鄭清一直堅(jiān)信烏鴉中有學(xué)校的老師或?qū)W生。
但即便想破腦袋，他也想不到自己的魔法生物學(xué)老師就是其中一只。
這個(gè)事實(shí)仿佛記憶中的一條錨索，瞬間扯緊，拉起起淹沒在意識(shí)海深處的漁網(wǎng)，將那些零零散散的記憶片段一股腦打撈了上來。
其中大部分內(nèi)容都沒有什么意義，主要集中于甘寧在課堂上講授的內(nèi)容。但也有幾個(gè)片段讓他有些在意。
一個(gè)是上學(xué)期有段時(shí)間，他因?yàn)轭l繁使用變形咒導(dǎo)致出...