周六的早晨。
加西亞教授像往常一樣起床。
作為魚人通用語的教授，它擁有同僚們無可比擬的優(yōu)勢——它的魚人身份——但也因此，它需要承受其他外族語教授無需承擔(dān)的壓力。
比如魚人的相貌、魚人的體味、甚至某些毫無惡意的年輕巫師提出的很傷人的問題，‘魚人也會(huì)魔法嗎’？
所以，每一個(gè)在第一大學(xué)執(zhí)教的日子，加西亞教授都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的做出各種準(zhǔn)備。
它早早起床，用五彩...
周六的早晨。
加西亞教授像往常一樣起床。
作為魚人通用語的教授，它擁有同僚們無可比擬的優(yōu)勢——它的魚人身份——但也因此，它需要承受其他外族語教授無需承擔(dān)的壓力。
比如魚人的相貌、魚人的體味、甚至某些毫無惡意的年輕巫師提出的很傷人的問題，‘魚人也會(huì)魔法嗎’？
所以，每一個(gè)在第一大學(xué)執(zhí)教的日子，加西亞教授都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的做出各種準(zhǔn)備。
它早早起床，用五彩...