太陽(yáng)的身影已經(jīng)消失在學(xué)府高高的圍墻后面。
天色只余留著微微的亮光。
夜風(fēng)拂過(guò)湖面，水波懶懶的散開(kāi)。
那些原本在湖面小憩的火紅色大鳥(niǎo)開(kāi)始活動(dòng)了。它們把脖子從翅膀底下抽出來(lái)，抖了抖腦袋，緩緩震動(dòng)巨大的翅膀。
微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，卷落幾片殘葉。
湖畔的風(fēng)有些陰冷。
鄭清袍子下面還穿著夏日的短袖。
他打了個(gè)哆嗦，從灰布袋里抽出一條毛巾，蓋在懷里的紙箱子上面。
兩支新生隊(duì)伍還沒(méi)有離開(kāi)湖畔。
尼古拉斯正在認(rèn)真檢查幾個(gè)新生的身體。在他看來(lái)，任何過(guò)于接近魚(yú)人的新生都會(huì)遭到魚(yú)人散發(fā)的邪惡輻射。
“這種恐怖的輻射會(huì)讓你們自身的魔力失調(diào)，影響你們開(kāi)學(xué)初的分級(jí)考試?！蹦峁爬剐攀牡┑┑木嬷?，然后給每個(gè)檢查過(guò)的新生一塊薄荷硬糖：“薄荷能夠有效祛除魚(yú)人的邪惡輻射?！?p> 鄭清雖然對(duì)此表示懷疑，但他仍老老實(shí)實(shí)接受了檢查。
因?yàn)槟莻€(gè)總愛(ài)掉書(shū)袋的蕭笑并沒(méi)有反對(duì)尼古拉斯的大檢查。
不遠(yuǎn)處，另一個(gè)新生指導(dǎo)仍在喋喋不休的指責(zé)劉菲菲笨手笨腳。
抱著眼鏡蛇的女生可憐巴巴的站在那里，眼眶通紅。
“她并不是笨，她只是不清楚什么情況?！蹦峁爬棺哌^(guò)去，安撫道：“新生對(duì)這種事情不了解，解釋清楚就可以了?！?p> 周圍的新生原本就覺(jué)得這個(gè)帶教有點(diǎn)小題大做，聞聲紛紛附和。
劉菲菲眨眨眼，眼淚開(kāi)始嘩嘩的往下流。
幾個(gè)女生慌忙湊到她身旁，掏出紙巾手帕，連聲安慰她。
另一個(gè)老生惱怒的看了尼古拉斯一眼，繼而揚(yáng)起眉毛，臉上露出怪異的笑容。
“原來(lái)是尼古拉斯學(xué)長(zhǎng)！”他的聲調(diào)將學(xué)長(zhǎng)兩個(gè)字拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，語(yǔ)氣充滿了揶揄：“看上去學(xué)長(zhǎng)對(duì)此深有體會(huì)呢?！?p> 說(shuō)罷，他摸了摸自己袍袖上的那道黑色鑲邊，昂著頭，冷哼一聲，竟不再理會(huì)自己的新生，轉(zhuǎn)身徑直離去。
新生們一片沉默，小心翼翼的看著尼古拉斯。
尼古拉斯向湖里惡狠狠的吐了一口唾沫，搓了搓巴掌，沒(méi)有說(shuō)話。
幾聲咕咕的鳴叫從水面?zhèn)鱽?lái)。
鄭清循聲望去。
一只青蛙從湖里蹦了出來(lái)，跳到岸邊的一塊大青石上。
它張開(kāi)嘴，呱呱的叫了兩聲，然后扯起古怪的嗓音唱起小調(diào)：
呱，呱。
一只老鼠偷偷溜上岸
三個(gè)老人傻傻看不見(jiàn)
呱，呱。
三個(gè)老人傻傻看不見(jiàn)
呱……
一道黑影倏然彈起，打斷了青蛙的詠嘆調(diào)，將這個(gè)聒噪的兩棲生物連皮帶骨頭一口吞下肚子。
是劉菲菲的那條眼鏡蛇。
鄭清目瞪口呆，看著這條滑溜溜的寵物愜意的吐著舌頭，游回小主人的身邊。
劉菲菲眨了眨通紅的眼睛，用自己已經(jīng)濕漉漉的手帕拭了拭眼鏡蛇嘴角青黑色的不明液體。
“你的蛇為什么沒(méi)有去它們?cè)撊サ牡胤?？”鄭清看著那條懶洋洋癱做一坨的長(zhǎng)蟲(chóng)，終于忍不住問(wèn)道。
他對(duì)于這條大蛇能夠出現(xiàn)在校園深處非常好奇。
包括小狐貍波塞冬、蕭笑的老烏龜在內(nèi)，新生們攜帶的寵物們都在第一大廳離開(kāi)了自己的主人。
劉菲菲是他見(jiàn)到的第一個(gè)攜帶寵物的新生。
“小龍受到妖魔的襲擊了，安教授特別允許我?guī)瘁t(yī)生?！眲⒎品泼约覍櫸锏哪X袋，小聲回答。
剛剛吞掉一只青蛙的眼鏡蛇，溫馴的拱起腦袋，在女孩兒暖和的手心里蹭了蹭。
鄭清嘆口氣，把懷里的紙箱抱的更緊了一些。
不遠(yuǎn)處，幾個(gè)新生還蹲在那只青蛙殘留的痕跡旁熱烈討論。
“剛剛那只青蛙在唱歌！你們聽(tīng)懂它在唱什么嗎？”
“難道更值得注意的不是為什么我們能聽(tīng)懂青蛙唱歌嗎！”
“這是一所魔法大學(xué)！如果這里的青蛙連歌都不會(huì)唱，也太讓人失望了吧?！?p> 鄭清聽(tīng)著這番回答，張口結(jié)舌，竟感覺(jué)無(wú)言以對(duì)。
天色漸晚。
在湖邊踟躕了幾分鐘，尼古拉斯便果斷宣布，所有兩支隊(duì)伍的新生都跟著自己完成后續(xù)的參觀任務(wù)。
沒(méi)有人反對(duì)這個(gè)唯一的辦法。
尼古拉斯不再絮絮叨叨的給新人們講學(xué)院里每塊石頭的歷史，但他仍舊忍不住賣弄自己從犄角旮旯里聽(tīng)到的傳說(shuō)：
“書(shū)山館是個(gè)自習(xí)的好地方，自習(xí)與查閱資料都很方便，雖然只有五層，但里面大得很，門門相連，層層互扣，好像一座大迷宮，所以你們進(jìn)去前一定要做好準(zhǔn)備。”
尼古拉斯噓口氣，很有些不堪回首的模樣：“我不是建議你們記住路線，而是建議你們帶足食物。雖然圖書(shū)館每天都在清人，但你有時(shí)候難免摸進(jìn)某些比較隱蔽的小屋子，到時(shí)候，嘖嘖——學(xué)院里最長(zhǎng)的記錄，是有個(gè)學(xué)生被困在圖書(shū)館整整八十天?！?p> 新生們一片嘩然。
他們無(wú)法想象圖書(shū)館為何會(huì)成為一個(gè)巨大的迷宮。
更無(wú)法想象這八十天，那個(gè)被困在圖書(shū)館的學(xué)生是如何活下來(lái)的。
從書(shū)山館延伸而來(lái)的石板路在湖畔處拐了個(gè)小彎，筆直的通向?qū)W府更深處。
道路兩側(cè)種著高大的懸鈴木，寬大的桐葉密密麻麻遮疊在一起，形成了一條幽靜的林蔭路。幾雙碧綠的眼睛透過(guò)樹(shù)葉間的空隙，安靜的打量著樹(shù)下經(jīng)過(guò)的新生。
尼古拉斯帶著新生一路小跑，沒(méi)有打擾那些樹(shù)上的居民。
穿過(guò)林蔭道，一片起伏的丘陵出現(xiàn)在眾人眼中。
天色暗淡，鄭清只能模模糊糊看見(jiàn)遠(yuǎn)處似乎有一些奇峰怪石，還有黑壓壓的樹(shù)林。
“影壁屬于門庭，主教樓屬于前院，臨鐘湖屬于中院，而這里，”尼古拉斯說(shuō)著，很有氣勢(shì)的揮揮手，把后面那片園林囊括起來(lái)：“這里就屬于學(xué)府的后院?！?p> “東桃園、西華園、蘊(yùn)芳園；都在這后院之中?！?p> “你們的宿舍就在西華園里面。園與園之間又有植場(chǎng)、靈居，供那些珍奇的草藥還有你們的小伙伴們安全的呆著。更詳細(xì)的情況，你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)逐漸了解。”
“時(shí)間已經(jīng)比較晚了，大家今天都很辛苦?！蹦峁爬箍粗媲暗男律ｎD了一下。
鄭清附和的點(diǎn)著頭，心中還有些恍惚。
回字集與三有書(shū)屋的名字，從他腦海中重新浮現(xiàn)，竟像是很久以前的事情了。