高一（A）班教室里，老師站在講臺(tái)上，拿起講桌上的一沓數(shù)學(xué)考卷，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，昨天開學(xué)第一天就對(duì)你們初中成績的水平做了一個(gè)檢測(cè)，今天公布一下成績！”
講臺(tái)下的同學(xué)們因?yàn)槔蠋熞汲煽儯榫w都變得緊張嚴(yán)肅起來，像是在等待著命運(yùn)的宣判。教室里氣氛都變得很嚴(yán)肅，就連一向自由散漫的言旭都因?yàn)橹車o張的氣氛感染了，也緊張得望著老師。
一旁的韓銘軒像是明白言旭此時(shí)在想什么，伸手輕輕拉了一下他的衣袖，小聲安慰道：“別緊張，只是個(gè)小測(cè)試，中考都過去了??！”
言旭隱藏著心里小小的緊張，牽強(qiáng)的笑笑：“不緊張，不緊張！”
等同學(xué)們都安靜下來后，老師才繼續(xù)剛才的話題，念出了成績：“第一名，蕭羽楓！”
話音剛落，教室里議論紛紛，都將目光投到蕭羽楓的身上，甚至還要些人覺得不可思議。而蕭羽楓表現(xiàn)的很淡然，不過是意料之中的事。
“羽楓，好樣兒的！”言旭夸獎(jiǎng)道，仿佛比自己得了第一名還高興。然而蕭羽楓只是看了他一眼，也沒有過多的表情，這惹得同學(xué)們對(duì)他有些看法，甚至有些不滿。
“同學(xué)們，都安靜一下！”老師這一句話讓教師里議論紛紛的同學(xué)們都一一安靜了下來，她看著講臺(tái)下面無表情的蕭羽楓說：“蕭羽楓，聽說你初中成績就一直很優(yōu)異是嗎？”蕭羽楓沒有回答，只是看著講臺(tái)前的老師略微點(diǎn)點(diǎn)頭。
言旭忍不住想賣弄自己的好口才：“老師，不是我夸我兄弟。他呀！從初中開始成績就一直很棒，他要是第二就沒人敢稱第一。就連每次期中、期末、中考，他也屈居榜首，是實(shí)至名歸的全能學(xué)霸！”
通過言旭這么高度的概括，老師對(duì)蕭羽楓有了更多的了解。但是，對(duì)于言旭這種不問自答的行為，老師不是很高興：“我在問蕭羽楓，讓他自己回答！”
韓銘軒看出了老師好像有些不高興，立刻幫言旭解釋：“老師，言旭他就是太活潑開朗了，不免話多了些，他不是有意對(duì)您不禮貌的，老師您不要生氣??！”
言旭也意識(shí)到了自己剛才一時(shí)口快，冒犯了老師，連忙道歉：“對(duì)不起老師，我就是一時(shí)口快，并非有意冒犯，保證不會(huì)有下次了！”
“算了，下不為例！”老師看在有人幫他解釋，并且他也誠信道歉的份上，沒有太計(jì)較。她繼續(xù)翻著下面一張數(shù)學(xué)考卷，“第二名，韓銘軒！”
聽到這么名字的時(shí)候，同學(xué)們不免又將目光移到他身上。他今天當(dāng)著全班同學(xué)的面為言旭解圍，在老師面前大出風(fēng)頭，展現(xiàn)出兄弟情深的一面。不僅同學(xué)們有些欣賞他，就連老師也對(duì)他多了幾分好印象：“韓銘軒，你表現(xiàn)得很好！”
“謝謝老師！”受到了老師夸獎(jiǎng)的他，燦爛的笑容上微微露出了虎牙，自信滿滿的站起來，有禮貌的向老師九十度鞠躬。
老師很滿意的上揚(yáng)了嘴角，又翻了下一張考卷：“第三名，言旭！”
還沒等言旭和其他同學(xué)反應(yīng)過來，老師就拿著言旭的考卷反復(fù)的看，一邊看還一邊分析：“言旭的數(shù)學(xué)成績相對(duì)而言較弱，進(jìn)入高一是很關(guān)鍵的時(shí)期，絕對(duì)不能偏科，你還要繼續(xù)努力！”
言旭虛心接受老師的建議：“我知道了！謝謝老師！”
此刻的蕭羽楓將目光移到言旭身上，見到平日里話嘮一樣的言旭忽然間收斂了性子，他不禁嘴角微微上揚(yáng)，對(duì)他露出了一個(gè)淺淺的微笑。言旭感覺到有一個(gè)目光一直停留在他身上，側(cè)首望去，正巧對(duì)上了蕭羽楓的目光，那不露痕跡的笑讓言旭感到渾身不自在，他故作生氣的小聲斥責(zé)道：“笑什么笑？你還好意思笑？都是你害的啦！”
蕭羽楓一臉“關(guān)我什么事”的表情，顯得很無辜。言旭繼續(xù)抱怨：“要不是好心夸你，我能這么快就暴露了我的才華嗎？”蕭羽楓無語：“貧嘴也算才華？”見言旭那一臉鄙視外加氣氛的搞怪表情，蕭羽楓笑得更燦爛了，小小的梨渦綻放在臉上顯得格外耀眼。
蕭羽楓這一笑，雖沒有出聲，但也感染了周圍不少的同學(xué)。他們都感到不可思議的望著蕭羽楓，要知道，這樣燦爛的笑容對(duì)他們猶如曇花一現(xiàn)，極其難得。他這突然一改往日冰山形象就連講臺(tái)上的老師都注意到了，忍不住開口問：“蕭羽楓，你在笑什么？”
聽到老師叫自己的名字，蕭羽楓抬頭望向老師，很有禮貌的站起身來，臉上的笑容也隨著站起來這短暫的瞬間而消失了，又恢復(fù)了往日冰冷的容顏。一本正經(jīng)的解釋道：“老師，您有所不知，言旭的數(shù)學(xué)成績雖不是強(qiáng)項(xiàng)，但也很優(yōu)秀不是嗎？他最擅長的事語文，他的好口才剛才也在您面前賣弄過了不是嗎？”
經(jīng)過這一番解釋，老師倒是了解了，但她對(duì)蕭羽楓更好奇了。誰都知道蕭羽楓是圣靈學(xué)院第一高冷的全能學(xué)霸，平時(shí)寡言少語，表情也不多，笑容更是難得一見，這些老師也略有耳聞。今日一見，卻讓老師改變了以往對(duì)他的看法。原來，他也會(huì)笑，他也會(huì)說那么多的話，不為別的，只因?yàn)閷?duì)方是言旭，只因?yàn)樗麄兊男值芮榱x。
由于好奇，老師也希望他能多說幾句話，便饒有興趣的問：“你說言旭口才好，他還有哪兒好，你能說說看嗎？”
蕭羽楓想了想說：“損人特別厲害！”
話音剛落，全班同學(xué)都在哄堂大笑，還有同學(xué)用異樣的眼光看著言旭，就連老師也被逗笑了。只有蕭羽楓一臉茫然的看著周圍被他逗笑的同學(xué)們，他不明白有什么好笑的。
言旭被周圍同學(xué)笑得很沒面子，趴在桌子上用鄙視的目光看著蕭羽楓，可人家卻是一臉理所當(dāng)然的表情。弄得言旭現(xiàn)在是哭笑不得，真不知道說他什么好。如果現(xiàn)在不是上課時(shí)間，他真想跑到蕭羽楓的座位上打他一頓。
無奈之下，言旭只好將目光投向韓銘軒，對(duì)于他一臉委屈的表情，韓銘軒表示“我不想管”。言旭一副痛心疾首的樣子，小聲抱怨道：“你們還能不能和我在一起愉快的玩耍了？尤其是你蕭羽楓，我都說了不想暴露我的才華，你非要弄得人盡皆知你滿意了吧？我說你怎么想的？存心的吧？”說完蕭羽楓，他又指著韓銘軒不滿地說，“還有你！關(guān)鍵的時(shí)候不幫我解圍，竟看我出洋相！”
韓銘軒的笑容更燦爛了，那可愛的小虎牙也愈發(fā)明顯了：“我怎么不覺得你那是出洋相？我倒是認(rèn)為羽楓是在幫你高調(diào)的展示你的才華！”
看見，韓銘軒和蕭羽楓都趴在自己的桌子上，笑得像個(gè)傻子一樣。言旭忽然間覺得無所謂了：“唉！笑吧笑吧！不和你們玩兒了！”言旭不想說話了，只留下了一個(gè)眼神讓他們自己體會(huì)。然后，他低下了頭，也露出了一個(gè)笑容，這個(gè)笑容很淺很淺，大概除了言旭自己就沒有人注意到了。他不是在笑自己，而是在笑他的兩個(gè)好兄弟，只要他們開心就好！