第十一章 《聰明的才女》

　　鈴鈴鈴、、、、、、急促的校鈴聲響起，宛如有規(guī)律的音符在律動(dòng)著。

二年三班，幾個(gè)打扮潮流男生，直到鈴聲結(jié)束，才悠悠然從教室后門(mén)，越們而入。正幸災(zāi)樂(lè)禍的他們，躡手躡腳，走進(jìn)教室，大氣不敢出一聲生拍被發(fā)現(xiàn)似的。

啪嗒。。。。一陣轟鳴的聲音，響起好似破碎的玻璃瓶。心碎的聲音。

??！是誰(shuí)。。是誰(shuí)、、、、這么缺德。先進(jìn)門(mén)的男生，一個(gè)踉蹌，竟被一香蕉皮半島在地，四腳朝天，那滑稽的樣子，頓時(shí)引起班上同學(xué)一陣哄笑。

真倒霉！這樣也出問(wèn)題。在同伴的攙扶下很開(kāi)站了起來(lái)。此時(shí)哪有那朝男的樣子，滿臉漲得通紅。灰溜溜的坐在自己的座位上。

陸小y的座位在教室的最后一排?？拷白?，遠(yuǎn)看可以看見(jiàn)，那一簇楓樹(shù)。說(shuō)也奇怪，整座校園內(nèi)最多的也就是楓樹(shù)了。在這秋天也是最大的主角。所以子啊開(kāi)學(xué)的這天，陸小y毅然選擇了這最后的座位，一個(gè)人的座位。

安靜安靜。。。。。。。。place_quicte。一陣低沉的聲音從教室的最前端響起。安靜，絕對(duì)的安靜、、、、、、誰(shuí)都知道要是誰(shuí)惹到了這位看似無(wú)比漂亮的女主任，那就等于，七級(jí)的火上爆發(fā)。絕對(duì)算的上是恐怖。這位正是我們班的班主任，絕對(duì)的火爆人稱(chēng)‘火爆女’。姓李

遭了。這下我們要遭殃了。老大你說(shuō)我們?cè)趺催@么倒霉，這節(jié)課不是她的啊！。閉嘴，你沒(méi)看見(jiàn)活爆女，那快要?dú)⑷说难劬?？別盯著我看啊。待會(huì)老師問(wèn)你就說(shuō)：“我們事出有因，可以原諒?！笨墒?、、、、、老大，這、、、、、、、為什么又是我啊、、、、、這兩個(gè)談話的人正是先前遲到的人。一個(gè)叫玄冥，一個(gè)叫飄飄。不過(guò)你可別被這名字蒙蔽了，飄飄是他爺爺?shù)囊馑?，改也改不了。直到現(xiàn)在他還在愚蒙著。

這是一個(gè)溫柔的聲音不斷的震懾著他們兩個(gè)人的心聲。，老大我感覺(jué)我的心要碎了。怎么辦。

媽呀！這是活暴女的發(fā)怒的前兆。玄冥耷拉著臉，無(wú)奈的表情。

沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我說(shuō)的話嗎/玄冥，飄飄。這兩個(gè)字說(shuō)出的時(shí)候，全班同學(xué)不見(jiàn)譚旭一聲。完了，今天是他們的末日。不少同學(xué)，已近遮住了眼。

嗯、、、、嗯、、、、、、聽(tīng)、、、、、、聽(tīng)、、、、、見(jiàn)了。。主任。玄冥和飄飄自覺(jué)的站起來(lái)。低著頭不敢看著。

‘今天是不是，又是事出有因啊?！灰?jiàn)，火爆女，捏著蘭花指輕抹嘴唇。修長(zhǎng)的黑發(fā)，散發(fā)出淡淡的幽香。那仿佛快要滴出水的瓜子臉?lè)奂t蒲團(tuán)。一身標(biāo)準(zhǔn)工作黑衣，緊裹上身。更加襯托出那驕人身材。

恩恩是是。只聽(tīng)站在玄冥一旁的飄飄，囁嚅的說(shuō)道：“是是，老大說(shuō)，我們有事，要是主任問(wèn)起，我就這樣說(shuō)。主任，我們事出有因。事出有因。”

玄冥心里暗罵。拽著的衣襟被捏出一個(gè)大節(jié)：“你這個(gè)笨蛋，笨蛋。我讓你這么說(shuō)了嗎？笨蛋，我好不甘啊！”眼神一晃，看見(jiàn)老大的手，捏的動(dòng)作?！袄洗?，我按照你說(shuō)的做了。你說(shuō)我聰不聰明。”雖然說(shuō)的小聲，但是此時(shí)教室如此安靜，也是可以聽(tīng)見(jiàn)的。

哎！玄冥沒(méi)有答話心里默念：“哎完了。我這么收了你這么一個(gè)可愛(ài)的小弟啊。準(zhǔn)備好吧?！?p> 這一次溫柔的聲音不在溫柔，相反，是不住的暴怒。

遭了，完了，這是所有人的想法，同時(shí)也是，他們兩個(gè)人的想法。

立正！向右轉(zhuǎn)。李香開(kāi)門(mén)。命令的口語(yǔ)響起。只見(jiàn)李香趕緊打開(kāi)教室前門(mén)流出一個(gè)通往，地獄的門(mén)。說(shuō)也奇怪，就像條件反射一樣。玄冥和飄飄，就那么立正，然后轉(zhuǎn)。

跑步前進(jìn)。。。。。。整齊而又一致的腳步聲就那么的朝著教室外跑去。

悠揚(yáng)的聲音又在次響起。第七號(hào)廣場(chǎng)。20圈，跑完了再回來(lái)。

啊!喲喂，這還是懲罰嗎？最前排的可欣楠楠到：“就算得罪了這學(xué)校的校長(zhǎng)，也不能得罪這位火爆女。。不過(guò)這位主任，真的太漂亮了。要是我能做他的徒弟就好了。

教室外、、、、、、喲喂、、、、、我們的火爆女，又發(fā)怒了。哎那兩個(gè)人可慘了。透過(guò)玻璃窗，看著又恢復(fù)優(yōu)雅的她。不禁喃喃道：“我最?lèi)?ài)的楠楠你好可愛(ài)?！闭f(shuō)話這人正是。一年級(jí)的班主任，瀟瀟雨。一直暗戀著這位火爆女。

好了回歸正題。，所有的目光，看著這位火爆女。

今天是開(kāi)學(xué)的第二周，上學(xué)期我是負(fù)責(zé)你們數(shù)學(xué)的對(duì)吧。所有人不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭。這學(xué)期，我就負(fù)責(zé)你們音樂(lè)了，怎么樣。

“音樂(lè)，主任你不是發(fā)燒了吧，你會(huì)嗎？”嗯你敢質(zhì)疑我的能力。我可是獲得過(guò)第十四屆的鋼琴大賽一等獎(jiǎng)的?？尚阑謴?fù)眼神，一臉渴望的望著李主任。

火爆女滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。婉兒一笑。

音樂(lè)嗎？我可從不感興趣。就是聽(tīng)聽(tīng)好了，后排幾個(gè)男生前言后語(yǔ)。

啪嗒。一個(gè)纖細(xì)的手掌印上講桌。頓時(shí)安靜了下來(lái)。

你們可別小看這音樂(lè)，這也是考試中的一刻，而且也將是你們的主科要是會(huì)考考不過(guò)的話，你們就別想畢業(yè)，，說(shuō)完。臉上的笑容在次出現(xiàn)在她的臉上。周?chē)路鸾蹬R了幾度，深冷的氣息讓每一個(gè)人知道哆嗦，但也有例外、。越是這樣，越是不正常。

一直靜默不語(yǔ)的陸小y突然舉手站了起來(lái)，勇敢的說(shuō)話了，這是她在班上說(shuō)的最大的一聲話。班上同學(xué)，不語(yǔ)，60雙眼睛其涮涮的看著陸小y。

教我們，音樂(lè)嗎？是嗎？那么、、、、會(huì)有鋼琴?gòu)梿?。陸小y也怕這位主任，但也是勇敢的說(shuō)了這句話。陸小y心想：“為了音樂(lè)為了我的夢(mèng)想，一定要勇敢；”

就在全班同學(xué)認(rèn)為，陸小y她這次死定了、謝歡歡。眉頭緊鄒，但出奇的是，這位無(wú)比火爆的主任竟然微微一笑。這可不是爆發(fā)前的寧?kù)o。而是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

飄逸的長(zhǎng)發(fā)，微微發(fā)垂，眼中流露出幾分希冀。當(dāng)然有、、、、、、只要你肯學(xué)，我會(huì)盡我所能交給你們。

班上的同學(xué)一直認(rèn)為這兇巴巴的主任，除了漂亮，就好似火爆，但這時(shí)，卻令他們不由的產(chǎn)生幾分好意。

哇我的偶像太棒了。甜甜抿著嘴，說(shuō)道，主任你不愧是我的偶像。是嗎？那我可就太高興了。以后有什么事就找我哈。那一絲微笑，一直掛在李主任的臉上。

對(duì)了還有一件事情要宣布：“我們二年三班來(lái)了一位新同學(xué)，馬上就會(huì)過(guò)來(lái)。此話一出，班上一片嘩然，有女生到：”是帥帥的男生嗎？他們的表情怪異，流露出渴望的神情。

嘿嘿！你看他們女生那樣，對(duì)帥男的抵抗力可正是底啊。在怎么說(shuō)我也會(huì)死一代帥男啊。為什么就沒(méi)有人這樣了。真希望這是一個(gè)女生。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一身身著華麗，面目清秀的男生走進(jìn)教室。向主任打了一個(gè)招呼：“主任好。”大家好我叫我叫鐘靈雅。是這一期的插班生。自我介紹后在眾多人的人中找到了最后一排也是一人座位。并且正和陸小y齊排。陸小y的眼神有些怪異，但也是一閃而逝。

不知道，有多少女生羨慕不已，那是自己心中的白馬王子啊。。不知不覺(jué)，下課了，玄冥和飄飄也跑回了，滿頭大汗。跟著老師，灰灰溜溜的走了。

陸小y安靜的看著說(shuō)。突然有些怒氣的聲音響起。陸小y放聲望去。只見(jiàn)一雙大而有力的雙手搭上了鐘靈雅的肩，傲氣的說(shuō)到：“小白臉，你給我注意點(diǎn)，不該看的，不該碰的不要去碰，我們老大可不是那么好熱惹的

鐘雅靈，氣色凌然，卻無(wú)意言答。只好忍了，并不是怕只是，只才第一天沒(méi)有必要結(jié)仇。。

“piace!_stop_your_teaking。This_is—class_and_not_your_home.一直沒(méi)有說(shuō)話的陸小y抄著琉璃的英語(yǔ)。

你、、、、你說(shuō)什么、、、、、只見(jiàn)那個(gè)男生氣急敗壞的卻說(shuō)不出一句話。

懂不懂，不重要，關(guān)鍵是人懂就對(duì)了，人如果不懂了，那動(dòng)物還會(huì)懂嗎？

哼你在說(shuō)一次、我說(shuō)你不是人。。。怎么了？陸小y站了起來(lái)。狠狠的盯著他。

似乎激怒了。一本書(shū)就要扔了過(guò)來(lái)，直向陸小y的頭頂。。夠了，一只手白而潔凈的手，接住了書(shū)。沒(méi)有咋打。。一本書(shū)有狠狠的咋了回去。。

鈴鈴鈴。。。。。

我不和你爭(zhēng)辯，不代表那你就可以隨意欺負(fù)人。鐘雅靈終于說(shuō)話了。嘿嘿，，怎么你想打架嗎？‘好啊。下午我等你，要不來(lái)就好是佬種?！瘮[脫了他的殘繞。

也不知道陸小y哪里來(lái)的勇氣，會(huì)為一個(gè)剛見(jiàn)面的人出頭。鐘雅靈望著不在說(shuō)話的陸小y道：‘謝謝你。這份情我記下了。以后有什么事找我?！?p> 說(shuō)話片刻。課堂內(nèi)一片安靜，因?yàn)橐粋€(gè)足已震懾全場(chǎng)的聲音習(xí)慣性的響起，現(xiàn)在每一個(gè)人的靈魂深處。

安靜，、、、、、、兩個(gè)字在火爆女的口中彈出嘴唇在空氣中回蕩著。‘好了，今天我們學(xué)習(xí)第一頁(yè)，樂(lè)理基礎(chǔ)篇。說(shuō)道這里，主任斜眼看過(guò)在做的每一個(gè)人的表情。有錯(cuò)愕的，有好奇的也有厭惡的。主任臉上有些失望，同時(shí)微微的搖搖那一頭水晶般的頭發(fā)。突然，一個(gè)特殊的畫(huà)面吸引了她的視線、是的，吸引住的正是在窗戶(hù)邊的陸小y。只見(jiàn)陸小y正會(huì)心的看著書(shū)本上的音樂(lè)符號(hào)，滿臉印制不住的喜悅。

這孩子。是一塊學(xué)習(xí)音樂(lè)的料。好好培養(yǎng)將來(lái)的成就決不再我之下。這就是所謂的青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)吧。片刻的思索，在李主任的的心里想起，點(diǎn)點(diǎn)頭。望著陸小Y的地方透出一個(gè)堅(jiān)定的神色。視線在轉(zhuǎn)主任也發(fā)現(xiàn)了同樣的情景。最前排的，葉可欣。中央的謝歡歡，和在陸小y前三排的袁婷，以及，雙包胎的兩姐妹。突然的神色。頓時(shí)緩和了許多，流露出了前所未有的的溫柔的小榮。只不過(guò)，這樣的情況卻沒(méi)有人看見(jiàn)。

哎、、、、、、這些孩子總算沒(méi)讓我失望。只要你們愛(ài)著音樂(lè)，我愿意傾盡我所有能力，培養(yǎng)你們，我知道你們不會(huì)讓我失望的。這次的思索也在腦海中回蕩著。轉(zhuǎn)過(guò)身，主任在黑板上寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)的音樂(lè)符號(hào)的。

教室內(nèi)安安靜靜的，沒(méi)有任何的雜音，有的只是翻閱書(shū)本的聲音。當(dāng)然也不排除，那些不認(rèn)真的學(xué)生。

10分鐘后主任。已在黑板上完成了偉大的巨作。、揮揮手，又轉(zhuǎn)身面對(duì)這同學(xué)們。，

大家看完了嗎？知道那是什么嗎？音樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種不同的語(yǔ)言，但對(duì)于懂得音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，他是所有人共同的語(yǔ)言。音樂(lè)的定義，絕不是旋律那么簡(jiǎn)單。也不是一般人認(rèn)知的那樣。學(xué)好音樂(lè)前提，就是、、、、、、話音剛落一個(gè)有些小的聲音從后方傳來(lái)。

就是“人愛(ài)音樂(lè)，為他付出一切。”

這說(shuō)話的人正是路小y。此時(shí)的陸小y小臉并沒(méi)有像平時(shí)那樣紅了起來(lái)，而是一臉的堅(jiān)定。看著；陸小y那堅(jiān)定的表情，主任心里默默的肯定著?；剡^(guò)神來(lái)繼續(xù)道：“對(duì)。陸小y說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。你正是我想說(shuō)的話，只有熱愛(ài)音樂(lè)，你們才能有所領(lǐng)悟。”

突然毫無(wú)他音的教室里突然想起一個(gè)巴掌的聲音，清脆而有力。緊接著，在大部分人的手里也發(fā)出同樣的聲音。噼啪噼啪。。。。。。教室頓時(shí)，紛騰起來(lái)。，是的這是大家對(duì)陸小y說(shuō)的話的肯定。接下來(lái)教室重新恢復(fù)了平靜，一一雙雙眼睛直直的看著李主任。

二年級(jí)三班。在整個(gè)二年級(jí)中，排名是靠后的，只是因?yàn)?，遲到數(shù)最多。期末考，成績(jī)不高。等為題。這些也一直困苦著李老。

主任橫掃一眼，突然叫道：“葉可欣！”在，聲音響起。

大三度。。加一度是多少度。??！葉可欣臉色難看。也不洗到該怎么說(shuō)、這、、、、這、、、、、、我不知道、stop

蔣聰！啊!怎么也叫道我了，一臉的無(wú)奈。啊。。。。。我。。。也不知道。。。。

你說(shuō)。從i到l一共包含多少個(gè)半音。半響。一句話也說(shuō)不出來(lái)，腦袋一下子懵了。心里后悔沒(méi)看過(guò)。

目光再轉(zhuǎn)。袁婷你說(shuō)：“什么叫音程。這是主任的聲音稍微的緩和了些。

袁婷，不慌不忙的回答道：“兩個(gè)音之間的距離叫做音程，用度表示?！?p> 坐下吧，主任輕輕揮手，終于流露出了滿意的笑容。

窗戶(hù)邊。陸小y正專(zhuān)心的看著，那興奮的勁仿佛找到了寶藏一般。

陸小y、、、、、、、陸小y、、主任連叫兩聲，陸小y這才從沉靜中反應(yīng)過(guò)來(lái)。

你說(shuō)。從地二度，到第五度的詳細(xì)歷程。

前排的葉可欣張大嘴。吃驚道。：“哇！我靠！這不是要陸小Y難堪嗎？那么難的問(wèn)題我也才記下了兩個(gè)。主任你也太變態(tài)了吧？在所有人都認(rèn)為，陸小y一定答不上來(lái)的同時(shí)，突然優(yōu)優(yōu)雅雅的聲音宛如歌唱般的聲音從容不破的從陸小y口中傳出

：“小三度，也叫半音，是最下的音程。大三度，也叫全音，包括兩個(gè)半音。

大三度，兩個(gè)半音加一個(gè)全音，如6——1和3——5

大三度，兩音相差兩個(gè)全音如1——3和5——7

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

純武度，兩個(gè)音相差三個(gè)全音加一個(gè)半音。

陸小y的話音緩緩虛落、這是只聽(tīng)全班同學(xué)一陣太虛。一雙雙眼睛，齊刷刷的匯聚在陸小y的身上，就像看怪物一樣。葉可欣喃喃道：“你好似怎么做到的。你真是厲害，以后在我的偶像中增加一個(gè)你的位置。

恢復(fù)平靜。陸小y在主任的聲音中徐徐坐下。凝立的目光在次掃向眾人，哎！遭了，我們恐

怕有難了。主任在次開(kāi)口：“陸小y時(shí)你們的榜樣，你們大家既然學(xué)習(xí)了音樂(lè)這一課，那么就要熱愛(ài)它，他就像是你們自己的氧氣。很重要、。話一說(shuō)完，又轉(zhuǎn)向蔣聰三人。

葉可欣。蔣聰，由于你們功課沒(méi)做好，就罰你們，抄30遍。星期天我要檢查，別期待我會(huì)格外的開(kāi)恩。

啊？？？？?jī)扇送瑫r(shí)長(zhǎng)大了嘴。

嗯、、、、、、、、、、怎么你們還不服氣嗎？那好，，那就。。話還在嘴邊沒(méi)有說(shuō)完。兩個(gè)聲音又同時(shí)響起到：“我們做還不行嗎？做唄。

鈴鈴鈴、、、、下課的鈴聲又一次響起，不過(guò)這氣氛就好了許多。因?yàn)椴挥迷诿鎸?duì)這位火爆女。

窸窸窣窣的教室里已經(jīng)沒(méi)有幾人了，班上只剩下少許幾人。當(dāng)然陸小y喝袁婷等人也留下了。

陸小y！來(lái)，你過(guò)來(lái)一下。講臺(tái)前的主任輕聲叫道！陸小y看向=主任。嗯是主任。輕聲箭步。陸小y已近來(lái)到主任的面前。其他人也靠了過(guò)來(lái)。

主任，溫柔的看著陸小y，滿眼的慈祥之色。我看的出你和他們不一樣，你有著很好的天賦。你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，我知道在你的心里一定有很多的苦澀吧！說(shuō)著說(shuō)著。陸小y和眾人隱隱約約聽(tīng)出了主任語(yǔ)氣中的苦澀。

主任、、、、、、、、、、主任、、、、、、、小時(shí)候也和你一樣。特別安靜，對(duì)音樂(lè)也特別的用功、、、、、在我成功的背后不知道吃了多少苦，也不知道受到多少人的白眼。小y你是一個(gè)聰明人，你應(yīng)該知道我想表達(dá)的意思。陸小y很用心的聽(tīng)著點(diǎn)了點(diǎn)頭主任。我、、、、、、、、我明白、、、、我會(huì)突破眼前的困境的。您放心?？粗懶的目光李主任。滿意的點(diǎn)了頭。好了我不說(shuō)著些了，我彈些曲子給你們聽(tīng)吧，你知道不，你是第一個(gè)讓我主動(dòng)彈奏鋼琴的女生哦！說(shuō)道這里。主任婉兒一笑。眼神立刻又嚴(yán)肅起來(lái)。

袁姐主任今天怎么了，，這還是我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)火爆女嗎？謝歡歡小聲的在袁婷耳邊說(shuō)道。

陸小y站在一旁?？粗俏黄饺绽飪窗桶偷闹魅?。但又回想到剛才說(shuō)的那一番話，看著面前的鋼琴，眼睛不禁微微的有些發(fā)紅。一絲感動(dòng)一絲淚。陸小y眼睛使勁的眨著眼，、、、不流出一絲淚水?？墒谴螘r(shí)的陸小y的心里早已，下起了小雨，

主任，輕輕翻開(kāi)略微有些泛黃的鋼琴譜，在琴譜上隱約還能看見(jiàn)，幾個(gè)不太清晰的英文字母意思是《不能說(shuō)的秘密》。

黑白的琴鍵依舊是那么的如新。突然窗外，一陣微風(fēng)掠過(guò)窗臺(tái)。飛過(guò)人群，淡淡的的檀木香氣迎面飛來(lái)。讓人感覺(jué)自己就仿佛置身于那充滿古典的古代世界一般。

主任，輕觸著琴鍵。優(yōu)美而傷感的旋律散落各處李主任。彈奏著這首《不能說(shuō)的秘密》目光深邃而沉凝。。感傷的音符中，久久的回蕩在每一個(gè)人心中。不只是在場(chǎng)的眾人，就連陸小y和自己也都陷入了深深的沉思之中，空氣中充滿了凝而不散的氣息

主任真的好美。從這首曲中我聽(tīng)到了很多東西，想哭卻怎么也無(wú)法哭出來(lái)。陸小y對(duì)著主任這樣說(shuō)著。手中的速度慢了下來(lái)。李主任也看著陸小y越發(fā)淡淡微笑著。仿佛是找到了知己一樣。

？

嗯。我、、、、我可以試試嗎？你？行嗎？嗯！陸小y肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。：“我雖然不會(huì)但是我可以跟著感覺(jué)走，也可以的主任。不可置信的看著陸i小y

主任起身。陸小y坐下，藍(lán)色的衣服，與那古樸飛鋼琴，極為搭配，好似那就是為陸小y特意定做的一樣。陸小y撫摸著琴鍵，微微眼睛上閉正在感受著先前沉頃中的旋律，手指開(kāi)始在琴鍵上律動(dòng)起來(lái)。雖然動(dòng)作緩慢。但音還是找準(zhǔn)了。，這時(shí)陸小y楠楠輕念著那似有似無(wú)的調(diào)子。雖然不曾見(jiàn)過(guò)曲譜但卻憑借著那超人的聽(tīng)覺(jué)和領(lǐng)悟力，以及對(duì)音樂(lè)獨(dú)特的樂(lè)感，旋律依舊飄逸而出。

天才、、、、真是天才、、、、靈魂仿佛在震動(dòng)著。這李主任是的第一感受，心李主任里默念《不能說(shuō)的秘密》看是簡(jiǎn)單，其實(shí)極為復(fù)雜，當(dāng)初自己為男友彈奏這首曲子，也花了一個(gè)月是時(shí)間，而現(xiàn)在這面親的女孩，卻能一次完成。雖然彈奏的是那么的稚嫩，并且不怎么懂的。，但她依舊是做到了。對(duì)于第一次彈奏的她，只能用天才來(lái)形容。

；突然在這時(shí)?；靵y的音出現(xiàn)了。陸小y像觸電般猛地抬起了雙手，莫可言明的感覺(jué)向大腦席卷而來(lái)。似乎在哪后半部分，有一種奇異的抗意。陸小y有些失落，也有些高興因?yàn)樽约航K于能親手彈奏一次。

一邊的袁婷，早已羨慕不已。也想欲試?？墒菚r(shí)間不給她這個(gè)機(jī)會(huì)，帶著失落和無(wú)奈?；氐阶?，孤單的身影尤為這秋色增添了幾絲色彩、。

好了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)，好好努力。。說(shuō)著轉(zhuǎn)身走出了教室。

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