第七十九章 空間布局（求收藏求推薦）

　　“你也沒(méi)通知我準(zhǔn)備講課用的PPT，而且你也沒(méi)說(shuō)讓我講什么啊！”蘇樂(lè)青一臉迷茫道。

　　落葉翻飛無(wú)語(yǔ)道：“我上次不是說(shuō)看你平面方案做的不錯(cuò)嗎？所以請(qǐng)你當(dāng)講師，肯定是讓你講這些關(guān)于平面方案這方面的課程?。　?p>　　他之前看到青月樓主給小七講的方案，突然醒悟過(guò)來(lái)，他的會(huì)員都是一些實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師，接觸的都是一些小戶型的單子，講設(shè)計(jì)還言之過(guò)早，現(xiàn)在應(yīng)該多學(xué)習(xí)點(diǎn)平面方案設(shè)計(jì)，所以他這才破例找青月樓主講課。

　　結(jié)果沒(méi)想到給了這么多時(shí)間，這個(gè)青月樓主居然連講課用的ppt都沒(méi)做，這個(gè)時(shí)候想換人都換不了了，哎，也怪自己沒(méi)交代清楚。

　　落葉翻飛無(wú)奈的說(shuō)道：“這樣吧，你等會(huì)隨便講個(gè)方案就好了?！?p>　　知道對(duì)方擔(dān)心自己到時(shí)候hold不住場(chǎng)面，蘇樂(lè)青輕笑道：“放心吧，雖然沒(méi)有準(zhǔn)備，但這種程度的講課，我還是能行的?！?p>　　“也只能這樣了，你打下底稿，我把你拉到課堂去了?！甭淙~翻飛嘆了口氣，自己拉的人，說(shuō)什么也得讓他先講完這堂課，他已經(jīng)決定了，如果講的不好，隨便獎(jiǎng)勵(lì)他點(diǎn)論壇幣就好了，至于想拿錢？癡心妄想。

　　落葉翻飛話音剛落，蘇樂(lè)青就聽(tīng)到滴的一聲，他就進(jìn)入了課堂所在房間，這里早已經(jīng)有兩百八十多個(gè)人等著了，公頻上也開(kāi)始對(duì)今天講師身份的各種猜測(cè)。

　　“你們說(shuō)今天會(huì)不會(huì)請(qǐng)GD十大新銳設(shè)計(jì)師的另外幾個(gè)？”

　　“應(yīng)該不會(huì)吧，上個(gè)星期六已經(jīng)請(qǐng)了楊曉過(guò)來(lái)，應(yīng)該會(huì)請(qǐng)SH或者是BJ的設(shè)計(jì)師吧！”

　　“嘿嘿，樓上的，你把咱們論壇想的太高端了，能請(qǐng)來(lái)一個(gè)楊曉就不錯(cuò)了?！?p>　　“也對(duì)，看今天的課程，應(yīng)該是講方案的老師，好好聽(tīng)吧。”

　　“是啊，總算來(lái)了一個(gè)講解方案的老師了?！?p>　　看著公頻上的對(duì)話，蘇樂(lè)青頓時(shí)有點(diǎn)壓力山大的感覺(jué)，這要是講不好，會(huì)不會(huì)被人噴死啊。

　　很快，時(shí)間來(lái)到七點(diǎn)五十五分鐘，落葉翻飛的聲音響了起來(lái)。

　　“各位學(xué)員們好，今天我們室內(nèi)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟論壇為大家請(qǐng)來(lái)的老師，是南京一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，老師不想透露名字，不過(guò)ID還是可以告訴你們的，老師的ID就是青月樓主?！?p>　　聽(tīng)到落葉翻飛的話，蘇樂(lè)青直翻白眼，這家伙壓根就不認(rèn)識(shí)他，怎么會(huì)知道他的名字，而且怎么知道他是有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，這家伙完全是在吹牛逼。

　　“青月樓主？這ID好熟悉??！”公頻上有人說(shuō)道。

　　“就是最近發(fā)畫CAD施工圖教學(xué)視頻的那個(gè)，我靠，那個(gè)圖畫的太專業(yè)了，感覺(jué)跟工裝似的?！?p>　　“喔，原來(lái)是他啊，我今天還看了他的教學(xué)視頻呢，確實(shí)比其他的教學(xué)視頻好多了，學(xué)到不少東西?！?p>　　“歡迎老師！”

　　公頻上的話，頓時(shí)讓其他不知道青月樓主的學(xué)員，有了一點(diǎn)點(diǎn)印象，至少這個(gè)老師CAD施工圖畫的很好。

　　“好了，現(xiàn)在我也不廢話了，讓我們掌聲有請(qǐng)今天的主講老師，青月樓主！”仿佛明星出場(chǎng)一般，落葉翻飛拉長(zhǎng)著聲音說(shuō)道。

　　公頻上也立即刷起了一串的歡迎和鮮花。

　　“咳咳，大家聽(tīng)得到嗎？”蘇樂(lè)青輕咳兩聲問(wèn)道。

　　“聽(tīng)得到，老師！”

　　“呀，老師聲音聽(tīng)上去很年輕嘛！”

　　“也很好聽(tīng)，老師多大了？”

　　一連串的回答在公頻上滾動(dòng)著。

　　見(jiàn)到都說(shuō)聽(tīng)得到，蘇樂(lè)青也放下心來(lái)，然后打開(kāi)一個(gè)新建的TXT文檔，在里面打了一行字：室內(nèi)設(shè)計(jì)，空間布局技巧。

　　“各位學(xué)員好，應(yīng)落葉翻飛群主邀請(qǐng)，來(lái)為大家講一堂關(guān)于空間布局的課程，因?yàn)槭堑谝淮沃v課，如果講的不好，還請(qǐng)大家原諒?！碧K樂(lè)青先打好預(yù)防針道，免得等會(huì)講不好，被人罵死。

　　正在旁聽(tīng)的落葉翻飛臉色一黑，這家伙這么快就跟自己找好退路了？看樣子今天的講課有點(diǎn)懸啊，而學(xué)員們則是覺(jué)得這個(gè)青月老師太謙虛了。

　　“說(shuō)到空間布局，咱們第一個(gè)想到的就是結(jié)構(gòu)改造，一般結(jié)構(gòu)改造的主要原因?yàn)椋阂皇菫榱藵M足其使用的功能；二是為了空間的最大化利用；三是為了空間的美觀，所作出的犧牲。”蘇樂(lè)青一說(shuō)到關(guān)于設(shè)計(jì)方面的東西，就格外的自信，侃侃而談，完全沒(méi)有了之前的緊張。

　　“在室內(nèi)裝飾裝修的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)改造主要采用的就是空間加減法的利用，通過(guò)墻體的移動(dòng)，使得空間的整體優(yōu)勢(shì)更加合理，通常都是為了功能性、合理性和美觀性，從而達(dá)到優(yōu)勢(shì)元素互補(bǔ)?！?p>　　正在下面聽(tīng)著課的惠夢(mèng)琪情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，之前余老師的那單，師父就是把陽(yáng)臺(tái)變成廚房，從而讓廚房空出來(lái)，可以擺放冰箱、洗衣機(jī)以及餐桌，這就是為了所謂的功能性，而把次臥空間縮小，做出衣帽間，也正是空間加減法的體現(xiàn)。

　　蘇樂(lè)青繼續(xù)說(shuō)道：“而空間加減法的表現(xiàn)手法：一是墻體的整體移動(dòng)，墻體的部分移動(dòng)；二是墻體的部分凹入，墻體的部分凹出；三是在原有的墻體上，整體加厚或者是削薄；四是對(duì)墻體的一半保留，一半拆除?！?p>　　室內(nèi)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟論壇群里。

　　“以前出方案，雖然知道怎么弄，但是卻沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，現(xiàn)在聽(tīng)了青月老弟的講解，頓時(shí)有種原來(lái)如此的感覺(jué)，青月老弟這個(gè)總結(jié)下了不少功夫啊?！甭尻?yáng)老何在群里說(shuō)道。

　　“我覺(jué)的一般般，找點(diǎn)資料，做做筆記，大家都會(huì)說(shuō)，真正能考驗(yàn)功底的還是案例?！辈芷叨菲擦似沧斓馈?p>　　本來(lái)聽(tīng)到洛陽(yáng)老何夸獎(jiǎng)師父的惠夢(mèng)琪很是欣喜，但看到曹七斗的話后，她立即怒了，之前她就對(duì)曹七斗很有意見(jiàn)，出方案都不經(jīng)過(guò)大腦的設(shè)計(jì)師，怎么會(huì)在這個(gè)群里的。

　　惠夢(mèng)琪冷笑一聲，打字道：“是啊，你也會(huì)，不過(guò)前提是群主能找你去講課！”

　　曹七斗臉色頓時(shí)鐵青，他只不過(guò)是一個(gè)小公司的小設(shè)計(jì)師，落葉翻飛又怎么可能找他去講課，他對(duì)于青月樓主更是羨慕嫉妒恨，只不過(guò)是剛到他們論壇群而已，就被他們?nèi)褐餮?qǐng)去當(dāng)講師，最讓他氣憤的是，青月樓主的CAD施工圖教學(xué)視頻明明比他貴一倍的價(jià)格，卻還有很多人愿意去看青月樓主的，而且看完之后，還在論壇發(fā)帖子，說(shuō)什么看完青月樓主的教學(xué)視頻，再看其他人的，簡(jiǎn)直全都是垃圾。

　　再聽(tīng)到耳邊傳來(lái)青月樓主的聲音，他頓時(shí)冷笑一聲，在公頻里打字道：“說(shuō)這么多書面的東西有什么用？讓我來(lái)說(shuō)，我能給你說(shuō)上一天一夜，有本領(lǐng)就拿案例來(lái)說(shuō)話，讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這位青月樓主老師的實(shí)力，同意我意見(jiàn)的同學(xué)刷起來(lái)。”

　　“+1！”

　　“+10086！”

　　“是啊，老師，來(lái)點(diǎn)案例吧！”

　　很多聽(tīng)這種文字總結(jié)敘述有些不耐煩的學(xué)員立即刷了起來(lái)，一時(shí)間，整個(gè)公頻都是讓蘇樂(lè)青講案例的話。

　　場(chǎng)面不受控制，頓時(shí)讓落葉翻飛有點(diǎn)慌張起來(lái)，老實(shí)說(shuō)，他對(duì)于青月樓主的了解，僅僅只是知道他給小七出的那個(gè)方案不錯(cuò)，但到底厲不厲害，他還真的不清楚，說(shuō)不定之前小七的那套方案只是青月樓主靈光一閃呢？

　　本來(lái)講得有點(diǎn)口干，想去買水喝的蘇樂(lè)青見(jiàn)狀，頓時(shí)大喜，講案例？他怕誰(shuí)？

　　蘇樂(lè)青連忙打開(kāi)CAD，畫出一個(gè)loft小戶型原始戶型，所謂loft戶型，通常指的是少有內(nèi)墻隔斷的高挑敞開(kāi)空間，而蘇樂(lè)青畫的這個(gè)loft小戶型原始戶型，大約只有四十平米的正方形，層高4.8米。

　　蘇樂(lè)青截圖，然后發(fā)在了室內(nèi)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟論壇會(huì)員群里，然后說(shuō)道：“這個(gè)案例為40平米loft戶型，層高4.8米，業(yè)主是80后，父母偶爾過(guò)來(lái)小住，業(yè)主要求，盡量控制造價(jià)，盡量少用定制家具，風(fēng)格不限，廚房位置可以自定，但入戶門位置不能變，排水管和煙管也不可動(dòng)，你們先來(lái)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，到時(shí)候我再講解一下方案?！?p>　　說(shuō)完，蘇樂(lè)青就閉麥，然后打開(kāi)宿舍門，大喊一聲：“宿管大爺，來(lái)瓶綠茶！”

　?。校樱哼@章算是良心章節(jié)了吧，２8００字了，雖然還是２Ｋ黨，但也算是進(jìn)步了，求收藏求推薦?。。。。。?