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你是我的千紙鶴

第四章 四見定戀心

你是我的千紙鶴 時光涼云 2068 2017-07-08 18:55:00

  你沒有我想象中的那么完美,相反你可以說是錯誤百出,可是我確實是喜歡你這真實的模樣。

  1.就在不知道該如何面對這份悸動的時候,我該返校了。我也在當天晚自習期間,見到了那個朝思暮想的關先生。看見他的那一刻,我才知道,我知道喜歡上他了。

  他的一切都令我那么快樂,笑容、話語,包括呼吸,只要有他在的地方,我都充滿著蓬勃向上的氣息。我把魔方給他的時候,明顯看得到他眼中的疼惜。他是喜歡我的,哪怕只有那么一點點,也能讓我心動不已。

  我是個藏不住秘密的人,再加上平時和關先生走得太近,導致室友們都來問我。我知道她們都是關心我的,所以我也沒有隱瞞,把心中所想全都說了出來。

  在三個室友中,月和君表示我要隨著自己的心意去做,哪怕受傷了也當做一次無悔之旅。秋卻和我說,她了解我,不到三個月,我就會失去興趣。我過慣了眾星捧月,身邊人都寵著我的生活,再讓我去做個小迷妹,幾乎是不可能。

  事實上,秋只說對了一半,她了解我,卻不了解關先生。我確實做了一回合格的小迷妹,最起碼我無怨無悔??墒?,為什么如今想來心還是會莫名的抽痛?

  2.依舊和以前一樣,我上課仔細聽講,下課擺弄魔方。雖然關先生并沒有特別主動地和我說話,但我能感覺到他是想和我說話的。只是他比較內向,不好意思。

  相較于他,我就顯得比較好動了。我和班里男生的關系,都挺不錯的。特別是前面的幾個男生,因為隔得比較近,所以偶爾聊聊天。卻不曾想,就是我認為很正常的聊天,落在關先生的眼里竟是那樣的刺眼。

  他和我自從那天開始,每天晚上都會微信聊天。一天晚上,我們倆正聊著會不會做飯,他突然說:你前面那誰會做飯嗎?我非常疑惑,回他:我怎么知道啊。他默默地回了我:怎么可能不知道?天天聊得那么開心。

  這是吃醋了嘛?在我的再三追問下,他說他經(jīng)??次液颓懊娴耐瑢W聊天,都不看他。我表示一臉蒙,說好的高冷呢?我適當?shù)剞D移了話題,這個聊不得。

  誰知道,我的轉移話題讓他更加心里沒底。不過,我很感謝他沒有在那一刻后退。盡管他在未來的某一天放棄了,那也是后話了。不過這個時候的他,還真是純潔的可愛。

  3.第二天的第三節(jié)課是自習課,我坐在關先生同桌的位置上擺弄魔方。所有的心思都放在魔方上,差點就忘了身邊這個滿含醋意的家伙。他一聲不吭地突然搶過我手中的魔方,塞到位置里。

  我嚇了一大跳,我以為他生氣了,可是看見他笑了,就知道他又不聽話了。我只好把手伸進他位置里,自己拿魔方。他也把手伸進去,我拿到魔方的那一刻,他的手輕輕地握住了我的手,那是我們第一次牽手。

  我沒有將手收回來,驚訝地發(fā)現(xiàn)我并不排斥。我的臉一定特別的紅,因為現(xiàn)在想來兩頰還是滾熱的。悄悄瞟了他一眼,他的眼睛里沒有別的感情,只是純純的喜歡。

  臉上掛滿了甜甜的笑容,像一個孩子得到糖果那樣甜蜜。我心里就像有一股暖流經(jīng)過一樣,暖暖的。我巧笑著放開手中的魔方,反手握住他,嘴里念叨著:你好,你好。

  這是不認識的人見面的握手禮,他自然也是知道的。正在我準備放開手的時候,他卻不樂意了。怎么也不肯放開手,緊緊地握住我,直勾勾地看著我。我的心一下軟了,嗔怒道:你倒是放手啊!

  4.我不放。一字一頓的他,倔強地像是個孩子。當時的我好氣又很好笑,無論怎樣掙扎,他都不肯放手。直至下課,我要回去拿作業(yè)了,他才戀戀不舍地放開了我的小手。

  看著他那副樣子,我有些沒底。畢竟我是不想談戀愛的。雖然我在這個時候,已經(jīng)有了喜歡的人??赡莾H僅是喜歡,不是別的。喜歡是一回事,談戀愛又是一回事。

  心里打怵,我不敢再坐到他身旁,只是安安靜靜地趴在桌子上寫英語單詞。眼睛的余光里看見,某人一直看著我。良久,我朝他露了會心的笑容。我沒想到正是我的笑容,讓他更加堅定自己的心。

  晚上聊天時,我委婉地告訴他,我不想談戀愛。他說他也不想,對于這個問題我們倒是很有默契。我的理由是只想好好學習,別的都不在乎。事實上,我的心里也是這么想的。他則是希望順著我的心意來,暫時不想談戀愛。

  說是不談戀愛,可是和談戀愛是一樣的,甚至更加甜蜜。我總能在上課的時候,不經(jīng)意瞥見他癡癡地看著我。很像,很像以前的那個人,他也總愛那樣看著我。每當我發(fā)現(xiàn)之后,便是傻傻地笑。

  5.時間如白駒過隙,很快就到了5月的下半旬。我的鏡面魔方也早已超過了關先生,其實這還是要歸功于關先生不再玩魔方,給了我超過他的機會。

  一次計算機課上,我們班的投影儀壞了,只好去實習外出的班上課。那個班里也有魔方,只不過是一個六階魔方。我從來沒見過,表示非常新奇。拿在手里翻來覆去地玩,導致那節(jié)計算機課差點就不聽了。

  課上到一半,關先生就讓人把我手中的魔方拿給他,不再給我。意思是讓我好好上課,而我只好把打亂的魔方給了他,仔細聽課了。一節(jié)課下來,我還是學到了不少的東西,而關先生應該是沒有聽的。

  因為魔方再回到我手里的時候,它已經(jīng)被還原了大半。只不過因為下課了,我們要離開了,他才把魔方給我。身邊的同學都驚奇不已,原來這么一個不愛說話的關先生,在魔方領域竟然這么厲害。

  同學們在夸贊關先生的時候,我的心里滿滿的都是自豪感。當時的我在想,如果給關先生足夠的時間,他應該是可以還原全部的吧。畢竟,在我眼里,他是個大神。

  

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