第五十七章 奇特的女孩，徐珠賢！

　　S.M樂(lè)器房房間并不大，墻上掛著吉他、小提琴盒子..等等，在房間的最里面擺放著一套S.M沒(méi)有什么人使用的架子鼓，一臺(tái)立式鋼琴放在了進(jìn)門的旁邊。樂(lè)器房空間不大，大概有十來(lái)個(gè)平方左右長(zhǎng)型房間。不過(guò)他們一群人站在房間里面并不擁擠，第一次來(lái)到公司樂(lè)器房的她們，驚奇的看著里面的各種樂(lè)器。

　　她們不停的看著、摸著那些擺放著的樂(lè)器，突然之間Tiffany看到墻體上掛著一把吉他，吉他的琴頸處印著‘J.S’的字樣，她驚訝的詢問(wèn)著俊秀：“俊秀前輩，這個(gè)吉他是你的嗎？”

　　“嗯，這是我以前學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候李秀滿老師去給我定做的這把吉他，當(dāng)做送給我的禮物。不過(guò)很久我都沒(méi)有使用了，最近的創(chuàng)作我更多使用的是鍵盤，那個(gè)東西出來(lái)的音效會(huì)給我無(wú)限的靈感，我個(gè)人感覺(jué)鍵盤比吉他好。當(dāng)然這是我個(gè)人的感覺(jué)而已，我還是認(rèn)識(shí)很多創(chuàng)作者他們習(xí)慣用吉他做初稿?！?p>　　她們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在女孩中的小精靈允兒她就詢問(wèn)起來(lái)了：“俊秀前輩，這里面的樂(lè)器你都會(huì)嗎？”

　　“怎么可能？不過(guò)觸類旁通吧，我只學(xué)習(xí)了三種樂(lè)器，我從小就學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴，后來(lái)回到韓國(guó)時(shí)才接觸的吉他。鋼琴和小提琴我學(xué)了十五年了。怎么你也會(huì)鋼琴嗎？允兒？是叫允兒對(duì)吧？”

　　“嗯，我叫林允兒，俊秀前輩這次可要記住我的名字哦。我不會(huì)鋼琴，可是我們的小賢會(huì)，她媽媽可是鋼琴學(xué)校的主任呢。”（很多人有誤解，徐賢的母親是鋼琴學(xué)校的校長(zhǎng)，其實(shí)不是校長(zhǎng)而是主任。）

　　允兒在說(shuō)了這句話之后就把她嘴里的小賢推了出來(lái)，這時(shí)俊秀才注意到這個(gè)一直躲在大家背后的小女孩，她的眼神特別的明亮，特別的干凈，從第一眼的感官上她就是一個(gè)十足的乖乖女。她的頭發(fā)十分整潔的披在腦后，大家因?yàn)榫毩?xí)或多或少的頭發(fā)都有著一絲一縷的因?yàn)楹顾N在額頭上啊什么的，可是她呢，沒(méi)有。她給俊秀的感覺(jué)就是干凈、十分干凈、干凈得很透明。

　　特別是她的眼神中沒(méi)有一絲世俗的雜質(zhì)，她這個(gè)人呢，感覺(jué)很另類，她好像和現(xiàn)實(shí)的世界一點(diǎn)都不搭，怎么說(shuō)呢，她仿佛就如同古典文學(xué)中記錄下來(lái)的大家閨秀的模樣。那種還為完全成型卻有著隱隱約約的古典氣質(zhì)，這讓俊秀是眼前一亮。他這是第一次看到她，前面在練習(xí)室里雖然余光掃到過(guò)她的，但她并不引人注意。

　　可是現(xiàn)在她被精靈古怪的林允兒推了出來(lái)，俊秀想不注意都不行了，可是一旦注意之后，她身上的那股幽幽的氣質(zhì)瞬間吸引了俊秀。

　　俊秀對(duì)著她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭禮貌的詢問(wèn)著：“你好，可以自我介紹一下嗎？”

　　俊秀的話音落下之后，她一絲不茍，一臉認(rèn)真的模樣看著俊秀然后一個(gè)超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的九十度鞠躬：“俊秀前輩，你好，我叫徐珠賢，首爾人，91年出生，2002年進(jìn)入公司成為練習(xí)生，請(qǐng)多多指教?！?p>　　“額..”看到這位徐珠賢如此..如此..認(rèn)真，好吧，就是認(rèn)真吧。她這樣的模樣真的很奇特，不，應(yīng)該是非常非常非常奇特。他從來(lái)未接觸過(guò)這樣類型的人呢，俊秀的腦海中瞬間浮現(xiàn)出了自己在英才校的那些‘機(jī)器人’同學(xué)們，額，好像她們差不多呢?？⌒銓?duì)徐珠賢的下一句話：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)..很好吧？”

　　“噗~~”然而那群老練習(xí)生們差點(diǎn)噴出來(lái)了，俊秀的看人的眼神才厲害了，因?yàn)樗哪蔷洹畬W(xué)習(xí)成績(jī)很好吧？’仿佛就是在說(shuō)徐珠賢是超級(jí)書呆子。沒(méi)錯(cuò)啊，徐珠賢在她們的眼里和機(jī)器人沒(méi)有什么差別！她沒(méi)有一點(diǎn)融通性，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，徐珠賢怎么說(shuō)呢，嗯~~她是一個(gè)原則性十分強(qiáng)的人吧！

　　然而對(duì)于姐姐們的嘲笑，她并沒(méi)有生氣，從容依舊，她再一次的認(rèn)真回答著俊秀：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，中等偏上?！?p>　　“啊..這樣啊。那以后學(xué)習(xí)上有什么不懂的，可以詢問(wèn)我，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)?！?p>　　俊秀從初中開始到高考的成績(jī)單早就被媒體挖出來(lái)曬在新聞版面上了，所以徐珠賢當(dāng)然知道俊秀的成績(jī)是相當(dāng)優(yōu)秀的。而且她的家人也把俊秀塑造成為了徐珠賢學(xué)習(xí)的榜樣。可是俊秀的那番話只是一句客套話而已，但在她的眼里好像并沒(méi)有‘客套話’這個(gè)詞一樣，她反問(wèn)著俊秀：“可是你很忙呀？”

　　這下俊秀總算是有點(diǎn)掌握了這個(gè)小女孩的性子了，是的，如果自己家里的妹妹Sunny是一個(gè)十足的調(diào)皮搗蛋鬼，那么她就是一個(gè)十足的三好學(xué)生。這兩種人都讓人頭痛得要死啊，一個(gè)是有著稀奇古怪的想法讓人頭痛，一個(gè)是沒(méi)有絲毫的變通，整個(gè)人就是‘直’，十分直的性子也讓人頭痛。

　　俊秀聽著徐珠賢的話真是哭笑不得的了，連旁邊站著的她的練習(xí)生前輩們都頭痛的扶著額頭，這個(gè)徐珠賢簡(jiǎn)直是沒(méi)救了，明顯的客套話都聽不出來(lái)呢？

　　“額..我好像是挺忙的啊，不過(guò)給你解答學(xué)習(xí)上的時(shí)間應(yīng)該會(huì)有的吧？這樣吧，我把我的私人號(hào)碼告訴你，如果你在學(xué)問(wèn)上有什么不理解的可以打電話或者發(fā)消息給我詢問(wèn)，我會(huì)給你解答的?！?p>　　聽到俊秀的話她眼睛一亮，當(dāng)然她眼睛閃光并不是因?yàn)榈玫搅丝⌒愕乃饺颂?hào)碼，而是俊秀愿意給她解答學(xué)問(wèn)上的難題，這就好比家教老師一樣了，她再一次的鞠躬致謝起來(lái)：“好的，那謝謝俊秀前輩了，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的?！?p>　　“額..好，好，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)?！笨⌒憧粗@個(gè)徐珠賢心中想著‘以后還是離她遠(yuǎn)點(diǎn)吧，免得憋出內(nèi)傷了’想著想著俊秀就忘記了前面她們說(shuō)到哪里了，他不好意思的咧了咧嘴說(shuō)著：“那個(gè)..前面我們說(shuō)的是什么啊？我忘了?！?p>　　“哈哈哈..”俊秀的這番話逗得她們哈哈大笑起來(lái)，徐珠賢威力很大啊，允兒再一次的笑著說(shuō)道：“俊秀前輩，我們?cè)谡f(shuō)徐珠賢的鋼琴水平很厲害的。你讓她試試？”

　　“啊..對(duì)對(duì)對(duì)，徐珠賢xi，你要不給我們演奏一次？這樣吧，你會(huì)《Song.From.A.Secret.Garden》嗎？（神秘園之歌）”

　　“會(huì)的，俊秀前輩?！?p>　　“會(huì)就行，我用小提琴和你合奏吧？怎么樣？”

　　“好的?！毙熘橘t點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就朝著鋼琴走去，她十分端正的坐在了鋼琴面前，十分嚴(yán)肅的試了試音看向了俊秀。

　　俊秀也從樂(lè)器房里拿出小提琴的盒子，拿起了里面很久未用的小提琴，他溫柔的摸了摸這把小提琴，這是俞永鎮(zhèn)送給自己的它一直都存在樂(lè)器室里，很久沒(méi)有使用了。他也調(diào)了一下音之后看向了那個(gè)如同鋼琴家一樣筆直坐著的徐珠賢，然后朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭示意自己準(zhǔn)備好了。

　　她也溫柔的點(diǎn)了一下腦袋緩緩的抬起了手，輕輕的放在了鋼琴上，第一個(gè)音符就這樣出現(xiàn)了。

　　一段悠揚(yáng)的琴音出現(xiàn)之后的第一節(jié)，俊秀的小提琴也加入了和音。樂(lè)曲舒緩柔美，充滿了思憶與郁憂，不經(jīng)意之間流露出些許的憂愁，令人不得不沉醉于其中。

　　演奏，兩人雖然是第一次合作卻十分默契的合作讓她們?nèi)汲两谶@段純音樂(lè)里。沒(méi)有渲染的歌詞，只有那憂傷的旋律也敲擊著她們的心，心中的某個(gè)點(diǎn)被這段音樂(lè)擊中，憂傷開始蔓延，她們的手不知不覺(jué)的合在一起。

　　純粹的音樂(lè)之美，感染了這群練習(xí)生，它沒(méi)有流行樂(lè)的動(dòng)感、火熱。但這首歌曲帶給她們的感動(dòng)絲毫不亞于流行樂(lè)，它沒(méi)有優(yōu)美的詞匯，它就如同一滴水低落在心中泛起的那陣感動(dòng)的漣漪。

　　在兩人的演奏之后，她們?nèi)脊钠鹆苏坡暎骸疤寐犃耍腥肆?。?p>　　“配合太默契了，兩人去參賽吧？”

　　徐珠賢面對(duì)著姐姐們夸贊之后禮貌的鞠躬致謝：“謝謝?！贝藭r(shí)的她真的如同是鋼琴家一樣，落落大方，而且自信。

　　俊秀此時(shí)也滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，徐珠賢xi的鋼琴實(shí)力確實(shí)很厲害呢。多多學(xué)習(xí)音樂(lè)上的基礎(chǔ)吧，不單單學(xué)習(xí)制作樂(lè)譜，也嘗試著自己為自己的音樂(lè)配詞。多多練習(xí)說(shuō)不定你就可以成為優(yōu)秀的詞曲作家?！?p>　　徐珠賢十分認(rèn)真的聆聽著俊秀的話語(yǔ)之后，她沒(méi)有任何的笑容而是十分嚴(yán)肅的道謝：“謝謝俊秀前輩的指點(diǎn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的?！?p>　　‘又來(lái)..’看到如此認(rèn)真的徐珠賢，俊秀真的無(wú)語(yǔ)了，這個(gè)孩子真的...好吧，算了，她就是這樣的人。

　　有時(shí)候這樣極度認(rèn)真的模樣真是讓人上火啊，按理說(shuō)面對(duì)夸獎(jiǎng)什么的，應(yīng)該開心的笑著回答吧？她卻是十分嚴(yán)肅的表情，真是讓人頭疼的孩子..