話說這高樂飛傳球給張青以后，張青輕輕一領(lǐng)，然后帶過球來，直接拔腳射門。
對(duì)方門將已經(jīng)做出了撲救，眼看著球馬上就要撲到了，突然轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，向著右側(cè)再次偏移了一點(diǎn)。門將此時(shí)已經(jīng)無能為力，球入網(wǎng)！1:1星源三小憑借著團(tuán)隊(duì)配合挽回一球！
星源三小的球迷們和隊(duì)員的家長(zhǎng)們沸騰起來，都為這個(gè)精彩的團(tuán)隊(duì)配合和最后漂亮的射門鼓掌，拍手叫好。
“四面楚歌！”楊瓊英在看臺(tái)下大叫起來！
楊嵐看了看她，問道：“什么是四面楚歌？”
“哦，阿姨，就是張青之前研究了一些踢球射門的絕招，他覺得有的名字不好聽，然后就查字典自己琢磨了個(gè)名字。之前有一個(gè)叫落雁球，然后這個(gè)叫四面楚歌，意思就是球有可能向著四面八方飛去，取這個(gè)寓意。”
家伙，兒子這小小年紀(jì)，居然踢球還起上了名字，還這么文藝范兒，想到這里，轉(zhuǎn)頭看了看張治。張治現(xiàn)在皺著眉頭，一副哭笑不得的樣子，顯然也是被兒子這個(gè)命名給雷到了。
楊嵐目光又回到場(chǎng)上，張青已經(jīng)跟隊(duì)里的隊(duì)員們一起慶祝了。高樂飛、趙天、陳林還有李小剛第一時(shí)間沖上去抱住了他，一起歡呼著，享受著勝利的喜悅。
而再看看雙晶小學(xué)，李玉達(dá)顯然被剛才的進(jìn)球心有不甘，回去跟自己的防守球員們說著，而他的其他隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都有點(diǎn)垂頭喪氣的，顯得士氣很是不好。
球再次回到了中圈湖，雙晶小學(xué)開球。開球后，李玉達(dá)還是跟之前一樣，一個(gè)人帶著球左突右?guī)У模艡C(jī)尋找著機(jī)會(huì)?？墒菑埱嗪透邩凤w幾個(gè)人死死的纏住了他，任憑他再?gòu)?qiáng)，也無濟(jì)于事。
隨著比賽時(shí)間慢慢的推移，終于裁判員吹響了上半場(chǎng)結(jié)束的哨音，上半場(chǎng)結(jié)束，場(chǎng)上比分1:1，雙方戰(zhàn)平，休息過后，繼續(xù)進(jìn)行下半場(chǎng)的比賽。
在休息室里，雷教練首先對(duì)于隊(duì)員們上半場(chǎng)的表現(xiàn)鼓掌叫好。
“上半場(chǎng)咱們后半段做的不錯(cuò)，防守方面做的很成功，幾個(gè)人的協(xié)防，限制住了對(duì)方的10號(hào)球員，要知道他一個(gè)人實(shí)力再?gòu)?qiáng)，就算能過2個(gè)人，我們還有第三個(gè)人，加上我們的進(jìn)攻部分也做的非常好，下半場(chǎng)咱們進(jìn)攻配合的時(shí)候，需要多跑動(dòng)，趁機(jī)撕開對(duì)手的防線，這樣才容易得分……”
雷教練的長(zhǎng)篇大論讓隊(duì)員們又找到了下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)方向，并且也鼓舞了大家。調(diào)整了一會(huì)，都各回各位，繼續(xù)比賽了。
下半場(chǎng)開始后，雙方異地再戰(zhàn)。
雙晶小學(xué)開球，李玉達(dá)開球后，依然自己一個(gè)人帶球。結(jié)果上來就面對(duì)著對(duì)方的張青、高樂飛兩個(gè)人的防守，后邊還有另外一個(gè)星源三小的人過來輪流防守。
在上半場(chǎng)的時(shí)候，李玉達(dá)就無法突破這種防守，導(dǎo)致了他們的進(jìn)攻一度陷入被動(dòng)，甚至到上半場(chǎng)結(jié)束前都無法突破到禁區(qū)里了。
而下半場(chǎng)的時(shí)候，依然如此，很快李玉達(dá)的信心就被張青他們給摧毀了，加上上半場(chǎng)盤帶耗費(fèi)了大量的體力，這次過了1、2個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)被后續(xù)補(bǔ)防的人員給攔下。
很快他又被斷下球來。星源三小再次發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻，他們快速的在前場(chǎng)傳遞著，相互配合跑動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的拉開對(duì)手防守的空檔，雖然配合還不是太純熟，但是每個(gè)人都很努力，都在試圖融入到整個(gè)戰(zhàn)術(shù)中。
場(chǎng)下雷教練一邊點(diǎn)頭，一邊不停的在鼓掌，為隊(duì)員們加油！
最終球再次從邊路傳到了中路張青的腳下，他左腳虛晃，右腳橫向趟球，甩出了一個(gè)空檔，再次射出了一個(gè)他自己命名的“四面楚歌”。
球徑直的飛向球門，門將這次腳快蹬幾步，一個(gè)縱深撲救，希望能在球轉(zhuǎn)向右側(cè)的時(shí)候撲到，避免之前的情況發(fā)生。
就在門將手即將碰到球的時(shí)候，突然球迅速向上回旋，從門將的手上側(cè)飛了進(jìn)去。
2:1！星源三小反超領(lǐng)先了比分！
球迷們都熱烈的歡呼了起來，雷教練也興奮的跳起來，場(chǎng)上隊(duì)員再次圍繞在張青周圍進(jìn)行了慶祝。他的四面楚歌再一次洞穿對(duì)手的球門，而且這次的球是飛向另外一個(gè)方向，正式應(yīng)驗(yàn)了這個(gè)球的真諦，四個(gè)方向，哪個(gè)方向都有可能，幾乎是無解的射門。
要說張青自創(chuàng)的這個(gè)四面楚歌，其實(shí)在區(qū)聯(lián)賽就有所展露，不夠由于那會(huì)還不是很成熟，無法隨心所欲的踢出來。經(jīng)過一個(gè)假期的磨練，加上這段時(shí)間一直研習(xí)萊昂納多教練贈(zèng)送的那本書，張青慢慢的悟出了射門的真諦，從中也加入了一些自己的創(chuàng)造元素，終于造就了這個(gè)進(jìn)球。
“這場(chǎng)球拿下了！”楊瓊英在場(chǎng)下也熱烈的歡呼道。
而此時(shí)，雙晶小學(xué)的隊(duì)員們士氣更加低落，一個(gè)個(gè)都低頭默默不語，此刻他們的教練對(duì)著后場(chǎng)的幾個(gè)隊(duì)員低聲說了幾句，然后又回到了場(chǎng)上。
嘟——再次開球，李玉達(dá)心里懷著憤懣的心情，帶著球就一路狂奔。
忽然這個(gè)時(shí)候他們隊(duì)里后場(chǎng)有一個(gè)人沖了上來，在邊路叫到，“玉達(dá)，傳球！”緊接著另外一側(cè)，也有一個(gè)聲音喊道：“玉達(dá)，這里！”
李玉達(dá)看到兩邊各自有上來的隊(duì)員，停住了腳步，大聲的沖著他們?nèi)碌溃骸澳銈兩蟻砀墒裁?？不是讓你們防守的嗎？?p> “你一個(gè)人不行啊，他們?nèi)齻€(gè)人一夾擊防守，你能突破的了嗎？”
“是啊，咱們不能這樣了，你一人踢不贏的?！?p> 李玉達(dá)聽完了他們的話，更加暴怒，臉都憋紅了，大聲的斥責(zé)道：“你們不信任我？！我能搞定他們的，之前區(qū)比賽不是一直這樣嗎？！”
“不一樣的，現(xiàn)在是市級(jí)比賽了，玉達(dá)，快傳球，要不又丟了?！?p> “快！”
說完倆人居然要上來搶玉達(dá)的球。
就在他們?nèi)齻€(gè)人互相爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，張青突然從他們中間插上，把球搶走了。
三個(gè)人都吃了一驚，趕緊回追防守。
張青帶著球，再一次向著對(duì)方的球門奔去。后邊跟著高樂飛等一行人。