吳能還一頭霧水的時(shí)候，父親吳建文對著吳能說道：“你的女朋友是不是上次我見到的那個(gè)又瘦又邋遢的女孩？”
吳能有些無語父親對艷子的印象，但是畢竟已經(jīng)猜到真相了，吳能只能點(diǎn)了點(diǎn)頭示意是的。
吳能把和艷子的相遇，到她的遭遇，還有自己怎么解決艷子的麻煩，最后兩人情不自禁地好上了，花了一個(gè)小時(shí)終于把這個(gè)話題解釋出來了。
母親何秀蘭始終還是女人，聽到艷子的遭遇，心疼不已，好幾次抹了眼淚，不過父親畢竟是一家之主，而且他印象中那個(gè)邋遢又瘦小的女孩，怎么可能會(huì)被自己兒子看上呢？
他實(shí)在想不明白，所以只是帶著一種道不明的眼神盯著吳能。
吳能被看得心里發(fā)毛，傻笑道：“這事，我希望你們理解，我已經(jīng)青春期了，有沖動(dòng)的……”剛說到這里，母親何秀蘭頓時(shí)驚奇地問道：“能能，你不會(huì)生米煮成熟飯了吧？”
吳能老臉一紅，摸了摸頭道：“沒呢，媽，你別把我想得那么色好不，我的確是喜歡她，而且也希望以后能和她組成家庭，但是我們現(xiàn)在還小，我有自知之明，會(huì)把握好尺度，反正這事，我就和你們說一下，希望你們理解就行了?！?p> “哼”吳建文始終對艷子的印象始終不怎么好，聽到吳能的話，頓時(shí)“哼”了一聲道：“你如果不色，那里會(huì)還讀初中就交女朋友了！”
吳能頓時(shí)啞然。
這件事成了今天家庭的主題，終于還是母親何秀蘭大度，最后還是帶著鼓勵(lì)的語氣說道：“能能呀，下星期帶她回家一趟吧，我見見她，人家畢竟孤苦伶仃一個(gè)人，你不能欺負(fù)人家，如果真欺負(fù)了，就要對人家負(fù)責(zé)，不能抱著三心二意的態(tài)度，知道嗎？”
吳能已經(jīng)過了十四歲了，一般都喊十五歲的年紀(jì)了，這個(gè)年齡對于男生來說，結(jié)婚還早了一點(diǎn)，但是對于女生來說，再過一兩年嫁人的就成平常事了，何秀蘭也沒把吳能當(dāng)小孩看待了，只是吩咐吳能要好好待對方，其實(shí)剛才說這話之前，何秀蘭想到昨天吳能說的那個(gè)夢，那個(gè)夢的，吳能四十歲還打著光棍，多可憐的孩子呀，萬一夢想成真呢？呸呸呸，何秀蘭不由在心里暗暗呸了幾聲暗罵自己千萬不要烏鴉嘴。
反正不管是母性還好，還是剛剛想到吳能昨天說的話，何秀蘭終于覺得這事情也不壞，對方雙親都去世了，現(xiàn)在年齡還小，就當(dāng)養(yǎng)一個(gè)童養(yǎng)媳，等過幾年再結(jié)婚生子，自己幫忙帶孩子……！
吳能不知道母親已經(jīng)把自己和艷子的未來都安排好了，終于真相大白后，一家人準(zhǔn)備熄燈睡覺。
吳能躺在床上想了很多，也開始幻想自己和艷子的未來，想著想著就進(jìn)入了睡夢，而另外一間房的母親和父親兩人還在計(jì)劃著吳能和艷子的未來，甚至已經(jīng)想好吳能結(jié)婚辦幾桌的問題了，這一切吳能早已經(jīng)不知道了。
吳建文終于還是被何秀蘭說服了，仔細(xì)想一想，那女孩可能是缺營養(yǎng)，等養(yǎng)幾年，估計(jì)也能女大十八變，而且自己家里條件也不是很好，雖然吳能賺了五萬塊錢，但是吳建文心中還是覺得自己家，就一個(gè)農(nóng)民家庭而已，如果現(xiàn)在真養(yǎng)一個(gè)童養(yǎng)媳也還是不錯(cuò)的，畢竟還是夫妻，被何秀蘭說著吳能和艷子的未來，吳建文也順著自己老婆的話，被感化了，覺得這事的確不錯(cuò)。
第二天，起床，吳建文和吳能談了一心，吳能聽著父親那和母親差不多的口氣，頓時(shí)有些郁悶起來了，老媽果然厲害呀，一晚上就把老爸這老實(shí)人洗腦了。
吳能“嗯，嗯”地回應(yīng)著，既然父母不反對，那以后自己也能找理由星期天多陪一陪艷子了，母親依然一個(gè)人在張羅著早飯，吳能也趁著難得的星期天寫了幾章誅仙，轉(zhuǎn)眼就到了下午，吳能最終還是從父親手里拿了三千五百塊錢，有了第一次說服經(jīng)歷，自然有第二次，甚至吳能還給父母做了保險(xiǎn)，自己以后還要花錢，那銀行里的四萬五也會(huì)花了的，但是要父母相信自己，以后的錢，只會(huì)越來越多的，吳能拿了錢，放到書包里，看時(shí)間到了下午了，就和吳亮吳健幾人一起回到學(xué)校。
吳能特意早兩個(gè)小時(shí)到學(xué)校，叫吳亮吳健幾人幫忙，把那五百本雜志中的三百本搬到自己的教室，依次按照自己的名單，發(fā)放下去，這份名單首先是那些投稿成功的作者，每人一本，再就是每一個(gè)班級(jí)的班主任，每人一本，后面就是每一個(gè)班級(jí)曾經(jīng)的積極分子，基本整個(gè)學(xué)校，大概十分之一的同學(xué)被發(fā)到這份雜志，初一的學(xué)生少一點(diǎn)，初三的學(xué)生最多，吳能的班上，吳能每人發(fā)了一本，三百本雜志在上晚自習(xí)之前，全部發(fā)放完畢。
吳能不知道這次花兩千塊錢試水的效果，這有點(diǎn)像過家家，吳能覺得這么模式既不成熟也無法盈利，估計(jì)這本雜志會(huì)成為孤本。
當(dāng)楊光榮翻開雜志的時(shí)候，他沒有從第一頁看起，而是往一頁一頁的翻，第一頁的作者是吳能，楊光榮不意外，也很欣賞這位學(xué)生的大膽和能力，當(dāng)翻到第二篇小說的時(shí)候，楊光榮扶了扶眼鏡，有點(diǎn)驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生好像也是自己班的？
周凱這種差生，本來一般沒老師注意，但是往往物極必反，正是因?yàn)橹軇P每次考試排名都是倒數(shù)那幾位，這也讓楊光榮注意了這個(gè)名字。
當(dāng)楊光榮花了二十分鐘看完周凱寫的“神奇周少俠”前三章的時(shí)候，頓時(shí)對這位差生有一種刮目相看的印象，文字通順，語言幽默，往往這搞笑的文字中，還能品嘗一絲作者對青春，對自由的看法，甚至還能看到對某一些現(xiàn)實(shí)生活的諷刺意義。
這讓楊光榮完全不敢相信，這是一個(gè)作文平時(shí)只有幾分的學(xué)生，寫出來的文章，而且這還是第三章，看來這本小說還很長，作為一名教語文的老師，楊文榮更加看重文章表達(dá)出來的深度，他第一次感覺到自己教育方面可能存在失誤，他嘆息了一聲，再翻了翻后面的文章，頓時(shí)又看到一個(gè)熟悉的名字。