不久后的幾天，第二次任務(wù)的所有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也出來(lái)了，損耗率在第一次的基礎(chǔ)上，雖然有了下降，但面對(duì)如同走樓梯一樣的任務(wù)難度提升方式，依舊是一個(gè)巨大的數(shù)值。
三星學(xué)院的情況多少要好上很多，人數(shù)從這時(shí)開(kāi)始，在任務(wù)死亡削減上面，應(yīng)該就能保持一個(gè)合適的梯度來(lái)進(jìn)行了。而二星學(xué)院和一星學(xué)院相對(duì)而言，其中學(xué)生的生存環(huán)境就要?dú)埧岷芏唷，F(xiàn)在還僅僅是開(kāi)始，要保持穩(wěn)定，還需要經(jīng)歷一兩次大的任務(wù)篩選，可能才能...