第六十四章 陣法天賦測試
“你們兩個(gè)好好調(diào)整一下吧！只有一刻鐘的準(zhǔn)備時(shí)間就要開始下一項(xiàng)測試了?！笔盏较乱粓鰷y試的提示后，紫云關(guān)心道。
“不知道這第二場陣法天賦測試的規(guī)則是什么？”卓越疑問道。
“按這第一項(xiàng)測試來看，規(guī)則應(yīng)該與前兩年差不多，那么接下來這三項(xiàng)專業(yè)天賦測試應(yīng)該都是一樣的。”紫云回到道，
“專業(yè)天賦測試不是固定時(shí)間的測試了，測試方式也很簡單，就是學(xué)習(xí)領(lǐng)悟相關(guān)知識(shí)，虛擬的老師會(huì)從你現(xiàn)在的知識(shí)水平開始，由淺入深地講解，不過老師講解速度會(huì)越來越快，一旦你跟不上的時(shí)候就算測試結(jié)束，成績是按時(shí)間來算的，學(xué)習(xí)的時(shí)間越長分?jǐn)?shù)就越高?！?p> “也就是說基礎(chǔ)越低就越有優(yōu)勢。那些提前學(xué)過的就很吃虧了，畢竟越往后是知識(shí)越難以理解?！弊显埔恢v卓越就明白了，這也是為什么初級(jí)學(xué)院不提前教授相關(guān)知識(shí)的原因吧。
“可以這么說吧！盡量集中精神，老師講到后面會(huì)越來越快，稍微不注意聽漏了點(diǎn)兒什么，就很可能造成后面的理解不了?！弊显瓶隙ǖ?。
就在紫云向卓越傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，第二塊石碑也激活了，同樣開始顯示的是支持榜，不過這一次卓越不再是榜上無名了。由于卓越第一項(xiàng)測試得了第三名，這第二項(xiàng)測試也有很多人支持卓越，不過顯然大家對(duì)卓越并不是非常看好，卓越在支持榜上僅排到第十六名。
其實(shí)不只是卓越，很多第一項(xiàng)測試的時(shí)候冒出來的黑馬，支持率也明顯偏低，還是因?yàn)樽吭剿麄儧]有名氣，別人對(duì)他并不了解，所以期望值比較低。
“憑什么越哥你才第十六，等會(huì)兒好好讓他們開開眼?！苯∨謿鈶嵉氐?。其實(shí)姜小胖的名次也下降了不少，現(xiàn)在五千多名，他雖然有點(diǎn)兒名氣，但是一直都是一個(gè)吃貨的形象，自然不會(huì)有多少人看好他。
“這又不是最終的排名，有什么好在意的?！弊吭酵耆辉谝獾牡?，“還不如多養(yǎng)一會(huì)兒神。”說著卓越開始閉目養(yǎng)神。
……
“這一項(xiàng)測試第一肯定是帝浩的了，完全沒有懸念?！?p> “那當(dāng)然，帝浩可是源仙王的血裔，這陣法天賦還用說！”這樣的對(duì)話在整個(gè)廣場上隨處可見。
顯然所有人都已經(jīng)認(rèn)定了第一歸屬與帝浩了，現(xiàn)在爭論的只是第二的歸屬，這一次殘劍沒有了絕對(duì)的優(yōu)勢，因?yàn)閼?zhàn)仙王并不是很擅長陣法，作為他的血裔后輩，殘劍理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇徽J(rèn)為陣法天賦不行。
“這一次那個(gè)卓越能拿到第幾？”就在那兩個(gè)少女爭論殘劍能否拿到第二的時(shí)候，那個(gè)儒雅青年問出了一個(gè)大家都比較關(guān)心的問題。
“不管他第幾，反正不可能是第二，第二名是我家殘劍哥哥的！”那個(gè)成熟的少女首先發(fā)表了自己的意見，不過她的話直接被大家無視了。
“他還能拿到第三嗎？”那個(gè)嫵媚的少婦似乎在問自己，又似乎在問其他人。
“第三？不可能吧！他能拿第七就很不錯(cuò)了?！焙茱@然這個(gè)人不相信卓越能夠在這一項(xiàng)測試上超過仙王血裔。
“測完了不就知道了嗎！”那個(gè)可愛的少女很隨意地回答道。
……
在大家的討論聲中，第二項(xiàng)測試開始了。卓越直接被傳送到了一間小的練習(xí)室中，虛擬的教師與他相對(duì)而坐。
看到卓越坐好了，對(duì)面的虛擬教師直接開始講道：“現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)吧！鑒于你沒有任何基礎(chǔ)，我們就從陣法理論開始講……”
聽到虛擬教師的話，‘這就開始了嗎！’這個(gè)念頭在卓越腦中一閃而過，然后就集中精神開始聽著陣法教師講課。
“首先我們來講一下什么是陣法，相較于我們個(gè)人的力量，自然法則的力量要龐大無數(shù)倍，為了獲得更強(qiáng)的力量，我們學(xué)會(huì)了利用自然法則，但是單一的法則之力往往并不能滿足我們的要求，于是陣法就被創(chuàng)造出來，陣法就是對(duì)自然法則的一種整合，它能讓我們夠以更小的力量發(fā)揮出更強(qiáng)的效果，它就像是一個(gè)杠桿，我們可以利用它來撬動(dòng)更大的自然力量……”
“陣法可以分為凡級(jí)陣法與道級(jí)陣法與仙級(jí)陣法，其中凡級(jí)陣法現(xiàn)在已經(jīng)不分級(jí)了，凡級(jí)陣法結(jié)構(gòu)簡單，一般以一些法器、靈石和能量礦物為節(jié)點(diǎn)或陣眼，陣紋也只是簡單的能量回路，起到的作用就是能量流通……”
“凡級(jí)陣法雖然很弱，但是其結(jié)構(gòu)簡單、功能繁多和廉價(jià)等特點(diǎn)，也使得它在聯(lián)邦應(yīng)用很廣泛……”
“道級(jí)陣法與仙級(jí)陣法都是使用了道紋的陣法，道級(jí)陣法分為六階對(duì)應(yīng)金丹之后的六個(gè)境界，六階之上就是仙陣了。道級(jí)陣法是以特定的道器為節(jié)點(diǎn)或陣眼，并且也道紋代替了陣紋，刻錄陣紋與安置節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)也是道器器胚，所以道級(jí)陣法能跟狗撬動(dòng)更加強(qiáng)大的法則之力……”
“道級(jí)陣法功能強(qiáng)大結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在古時(shí)候應(yīng)用范圍并不廣，往往作為殺手锏來使用，所以那個(gè)時(shí)候的道級(jí)陣法功能也多是攻擊、防御、圍困等戰(zhàn)斗功能，不過發(fā)展到現(xiàn)在道級(jí)陣法的功能也擴(kuò)展到了各個(gè)領(lǐng)域，一二三階陣法也已經(jīng)得到了普及……”
這個(gè)虛擬陣法教師將陣法講得很淺顯，卓越理解起來也十分的容易，而且陣法理論這一塊的知識(shí)一點(diǎn)兒也不少，僅僅是基礎(chǔ)理論部分就講了有一刻鐘，這一刻鐘相當(dāng)于是白送給卓越的。
一般聯(lián)邦公民就算是不刻意去學(xué)習(xí)陣法知識(shí)，但是日常生活中耳濡目染之下，陣法基礎(chǔ)理論這種知識(shí)也早就掌握了，相較之下卓越這個(gè)只在飛仙星呆了一年的人就占了大便宜。
“陣法最關(guān)鍵的兩個(gè)要素就是節(jié)點(diǎn)與陣紋，節(jié)點(diǎn)的作用是引動(dòng)自然法則，一個(gè)陣法中最重要的節(jié)點(diǎn)也叫‘陣眼’，而陣眼很多時(shí)候也是一個(gè)小一點(diǎn)的陣法，所以陣法一般也不是獨(dú)立存在的……”
“而陣紋的作用是連接節(jié)點(diǎn)、能量回路、引導(dǎo)法則和調(diào)和法則等。一個(gè)陣法中陣紋是非常重要的，如果陣紋有一點(diǎn)混亂，或是流量不夠，都有可能造成陣法崩潰的嚴(yán)重后果，在一些大型的陣法中為了保證陣紋的穩(wěn)定，一些重要的陣紋也會(huì)用特定的陣法來代替……”
“節(jié)點(diǎn)的選取以及陣紋的設(shè)計(jì)決定了陣法的作用…………”
講完基礎(chǔ)理論，虛擬陣法教師又開始講述陣法的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，這些知識(shí)雖然相較于基礎(chǔ)理論要繁瑣，但是難度也不大，任何疑問剛出現(xiàn)的一瞬間，卓越腦海中就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出答案，可以說卓越吸收理解的速度比教師講述的速度還要快，隨著吸收掉的知識(shí)越來越多，這些知識(shí)開始在卓越腦海中自動(dòng)分析推演。
在這一刻卓越的悟性似乎才真正的發(fā)揮出來，超快的理解速度、吸收融合速度與分析速度，有時(shí)候虛擬教師剛講完前半句話，后半句話就已經(jīng)在卓越的腦海中出現(xiàn)了。
就在卓越如饑似渴地吸收著陣法知識(shí)的時(shí)候，已經(jīng)有部分陣法天賦極低的人已經(jīng)完成了測試，這些人的得分也就三四十分左右，明顯不及格。
這個(gè)測試的評(píng)分體系中，六十分就代表了聯(lián)邦最低水準(zhǔn)，這些六十以下的多半都是偏科嚴(yán)重的，通俗點(diǎn)來講就是腦袋里都長滿肌肉的，他們往往戰(zhàn)斗天賦都較高。
看到這些彪形大漢提前退場，都沒有人感到驚訝，只是有少部分人在嘀咕：“這些人來測試就是浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該直接送到軍隊(duì)去?！笨上?lián)邦規(guī)定所有人都必須接受中級(jí)教育，這些人就算想到軍退也得結(jié)束五年的中級(jí)教育之后。
果然這部分人退場之后，就很少在有人退場，剩下的都是智商正常的人了，接下來才是真正的競爭。