初中早上的第一節(jié)課都是早讀。
中學(xué)的早讀課不是讀英語就是讀語文，反正都是需要大量背誦的科目，是哪門課學(xué)生直接拿出哪門課課本朗讀課文就行。監(jiān)督早讀是該班級班主任老師的工作。如果英語或者語文老師不是正好是這個(gè)班級的班主任，那么他早讀課都不必到場。
肖遙班級的班主任姓洪，是教數(shù)學(xué)的。因?yàn)橹皇瞧鸬揭粋€(gè)監(jiān)督的作用，洪老師一般都不進(jìn)教室上講臺。多數(shù)時(shí)候，洪老師都站在教室外面的走廊上吹吹涼風(fēng)，同時(shí)豎起耳朵聽著教室里的動(dòng)靜，偶爾時(shí)不時(shí)的在教室門口看上一眼，確保學(xué)生都拿著書本在朗讀就可以了。
洪老師不是早讀科目的任課老師，也聽不出讀得對不對，只要大家都在放聲朗讀就好了，加上初中剛?cè)胄＿€不到一個(gè)月的學(xué)生，也幾乎沒有敢偷奸?；?，她才敢如此放心。
今天早讀的科目是英語，對于英語的早讀，學(xué)生一般比語文要更重視一些，所以現(xiàn)在班上的學(xué)生都在認(rèn)真的用心朗讀，除了...肖遙。
肖遙將英語課本打開豎著立在課桌上，打開的書頁中間，卻是夾著一本韓語學(xué)習(xí)教材。肖遙坐得筆直，寬厚的身板遮擋住了身后同學(xué)的視線，再加上前面英語課本的掩護(hù)，在身邊走道沒有人經(jīng)過的情況下，除了同桌的陳明飛，還真沒人能發(fā)現(xiàn)他的小伎倆。
同桌的陳明飛對于肖遙的行為早已經(jīng)從驚奇到佩服最后變成見怪不怪了。因?yàn)樾みb豎著英語書，看的是韓語，可嘴巴里讀出來的卻是英語的課文。陳明飛偷眼瞧過肖遙，發(fā)現(xiàn)肖遙雖然嘴巴里面讀的是英語，眼睛卻是實(shí)實(shí)在在的盯在韓語書上，仿佛嘴巴里的英語純粹是無意識的舉動(dòng)，好像是在一心二用。
做為同桌，又參考著人家的數(shù)學(xué)作業(yè)，陳明飛自然不會(huì)去找老師檢舉揭發(fā)，但是好奇心驅(qū)使下，陳明飛還是忍不住私下問過肖遙。當(dāng)時(shí)肖遙對這個(gè)小胖子坦承了自己就是在早讀的課堂上學(xué)韓語的事實(shí)，并要求他保密和做做掩護(hù)，至于為什么能讀出來英語書里被韓語書遮擋著的課文，肖遙則告訴他整本英語課本上的課文他都已經(jīng)背了下來，都在腦袋里裝著呢。
“一心二用？當(dāng)時(shí)的陳明飛驚訝的問肖遙道。
看到肖遙點(diǎn)頭，陳明飛心里的敬仰頓時(shí)如滔滔江水連綿不絕了。
......
早讀在繼續(xù)，陳明飛卻有點(diǎn)心不在焉，心里琢磨著是恬不知恥的跟著肖遙去穿著冰刀溜真冰，還是忍痛放血的請肖遙去玩旱冰。畢竟沒穿過冰刀溜過真冰，不知道兩者的區(qū)別到底有多大，萬一到時(shí)候出丑摔得狼狽，可是會(huì)被肖遙嘲笑得體無完膚的。
忽然，一聲異樣的響動(dòng)打斷了大家的早讀，很多人停下了朗讀，好奇的像發(fā)出動(dòng)靜的地方看了過去。
只見三組四排位置上的兩個(gè)人都站了起來，互相面對面的怒目而視?？煲粋€(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)不可能有互相還不認(rèn)識的同學(xué)了。肖遙看向那站起來的是一男一女，記得男生叫黃韜，女生叫胡暢，是全班唯一的一對異性同桌。
初中的座位，基本上也都是班主任老師安排好的。比起小學(xué)生，老師們對于進(jìn)入青春期的初中生的性別差異更加重視。
在座位安排上，老師們基本上處于兩個(gè)極端。有些老師特意安排一個(gè)男生一個(gè)女生搭配同桌，而有些老師則是安排男生和男生同桌，女生和女生同桌。肖遙班上的班主任洪老師顯然是后者，但是由于班上男女生的數(shù)量都是單數(shù)，所以就有了這班上唯一的一對異性同桌。
正當(dāng)大家好奇的看著兩人，猜測兩人為什么會(huì)鬧出這么大動(dòng)靜時(shí)，更加讓人驚訝的事情發(fā)生了。只見黃韜抓起桌上自己的鋼筆，摘下筆帽，朝著胡暢自上而下的一揮。黃韜的鋼筆是那種老式的吸墨水的鋼筆，這么一甩，幾滴墨水便從鋼筆的筆尖飛了出來，向著胡暢飛去。
“我靠！”胡暢身后正好是幾個(gè)男生，見狀不自覺的爆了句粗口，連忙側(cè)身躲避，由于動(dòng)作太大，也帶得桌椅板凳一陣東倒西歪。
而正主胡暢側(cè)身面對黃韜站立，左右被前后位置的課桌阻擋，躲肯定是躲不開的，關(guān)鍵時(shí)刻只能是低頭，側(cè)向彎腰，然后將胳膊護(hù)住了腦袋。然后，幾滴墨水落到了她白色短袖襯衫的袖子和胸口位置上。
“呀！”站起身看到身上幾處明顯墨水污跡的胡暢頓時(shí)炸毛了。抓起自己桌上的筆，就向黃韜的身上劃去。她用的是黑色油性筆，甩不出墨水來，便直接在黃韜的身上劃了。
黃韜用鋼筆甩出墨水后愣了愣，顯然剛才那個(gè)動(dòng)作也完全是一時(shí)沖動(dòng)才會(huì)干的?？删褪沁@么一愣，胸前已經(jīng)被胡暢報(bào)復(fù)性的用黑色油性筆劃了長長的一道。等到胡暢再要?jiǎng)澋诙赖臅r(shí)候，黃韜才反應(yīng)過來，開始伸出雙手抵擋。
“干什么呢！”一聲怒吼從教室門口傳來。教室里頓時(shí)安靜下來，黃韜和胡暢也停止了動(dòng)作，同時(shí)扭頭看向一臉鐵青的班主任。
“黃韜，胡暢，你們倆出來！其余的人，繼續(xù)早讀?！焙槔蠋煷舐暫鸬?，接著轉(zhuǎn)頭出了教室，站在了外面的走廊上等著兩人。
黃韜和胡暢低著頭快步的走出了教室。等到兩人身影從教室門口一消失，教室里的人哪還有心思早讀，紛紛小聲議論了起來。
肖遙也是驚呆了。兩世加起來，肖遙還是第一次看到這種事，不得不感嘆果然是世界之大無奇不有。
“那個(gè)黃韜連甩墨水這種事都干得出來?！标惷黠w湊到肖遙身邊小聲道，“身為男生，竟然用這種招數(shù)。女生對女生還可以理解，男生解決矛盾第一個(gè)想到的不是應(yīng)該靠拳頭嗎？”
“我覺得黃韜可能是覺得打不過胡暢。”肖遙搖頭謔笑道。由于男女生理發(fā)育時(shí)期的不同，從小學(xué)四五年級開始，一直到初中初二階段為止，女生的身高普遍來說比男生要高。肖遙現(xiàn)在初一，班上基本也是這個(gè)情況，除了肖遙等個(gè)別幾個(gè)長得高大一些的男生外，班上的女生大多數(shù)比男生的身高要高。而黃韜相較于胡暢而言，無論是身高還是體重，都處于劣勢。
“就算打不過也不能用這種招數(shù)啊，這也太...”陳明飛不屑的撇撇嘴，正要接著吐槽黃韜，忽然住口不言，正襟危坐的拿起桌上的課本。
肖遙見機(jī)也快，一看陳明飛的表現(xiàn)，馬上知道是班主任又來了，立馬也是豎起書本坐好。
果然，班主任的身影又在教室門口出現(xiàn)，看到滿教室嗡嗡的小聲議論著，又是一聲吼道：“都干嘛呢，早讀還讀不讀了？班長，上講臺維持秩序?！?p> 一個(gè)高高瘦瘦的男生拎著英語課本走到了講臺上，下面的人也都老老實(shí)實(shí)的拿起課本讀了起來。班主任洪老師卻沒有馬上離去，而是眼光在教室里巡視起來，目光掃到肖遙的時(shí)候，洪老師開口道：“肖遙，你來，出來一下?！蹦樕弦廊粐?yán)肅，語氣卻并不嚴(yán)厲。
肖遙一頭霧水的蓋上課本往外走。教室里眾人雖然都很奇怪，但是在班主任的鎮(zhèn)壓下不敢再議論了，只敢好奇的向肖遙瞄上一眼。
肖遙跟著班主任來到了教室外面的走廊上，第一眼就看到了靠著墻站著的黃韜和胡暢，兩人都低著頭，沉默不語。肖遙竟然還有閑心想著“這兩個(gè)家伙看樣還挺硬氣，特別是胡暢這個(gè)女生，竟然沒有被訓(xùn)哭。”洪老師的脾氣可算不上太好，剛才在教室里的“獅子吼”就能看出來。他們兩個(gè)，肯定承受了一番音量不大，但是強(qiáng)度不小的“狂風(fēng)暴雨”。
“肖遙啊，叫你出來，是想和你商量一下，能不能和黃韜換個(gè)座位。”班主任洪老師對肖遙道，語氣挺和善。
“??？為什么??？”肖遙有些蒙圈，這兩個(gè)人鬧矛盾，關(guān)自己什么事？
“當(dāng)然是因?yàn)閯偛诺氖隆！焙槔蠋熃忉尩?，“這事誰對誰錯(cuò)先不說，但是發(fā)生這種事，他們倆肯定不適合再坐在一起了。老師看班上的學(xué)生里面，感覺你最成熟，性子最為沉穩(wěn)，所以想讓你和黃韜換一下，和胡暢做同桌?！焙槔蠋熞豁敻呙彼蜕蟻?，當(dāng)然，也算是老師的心里話。
換不換？肖遙心里琢磨著。其實(shí)換個(gè)座位也沒什么大不了的，他肯定不會(huì)因?yàn)榻裉斓氖虑榫团铝撕鷷?，而且根?jù)平時(shí)的表現(xiàn)，胡暢也并不是個(gè)胡攪蠻纏，特別難搞的人。唯一的問題是要是換了座位，交情深厚，愿意為自己打掩護(hù)的陳明飛不再是自己的同桌了，有些不太方便。
但是拒絕？洪老師身為班主任，這個(gè)班級里的絕對權(quán)威，沒有直接下命令而是好聲好氣的和你商量，這個(gè)面子似乎不該不給。而且作為這個(gè)班上心理年齡最大的人都拒絕了班主任的話，恐怕班上沒有人會(huì)心甘情愿的答應(yīng)班主任的這個(gè)要求了。
而一旦自己拒絕，班主任似乎也不太好去找別人了，自己就成了別人拒絕班主任的最好借口。憑什么肖遙能拒絕，我就不能拒絕？所以快速的權(quán)衡了一番，肖遙笑著點(diǎn)頭答應(yīng)道：“行啊！”