第九章 送你的畫1

　　毫無疑問，第二天在老師弄清楚事情的“源頭”在哪后，可樂被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，然后“溫柔”地教育了幾句。

　　雖然家長們?cè)谌豪锊煌Ｙ|(zhì)問，不過在老師的解釋后也沒過多追究，再加上這是念在可樂是初犯，老師就沒通知家長了。

　　可樂嘴上是不停答應(yīng)以后不會(huì)這樣了，等出了辦公室，一溜煙就跑得不見蹤影，不知道上哪調(diào)皮搗蛋去了，老師的教育更是拋到了十萬八千里之外。

　　于是，可樂在幼兒園的第一件“大事兒”就告一番段落了。

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　　故事課堂上，老師給小朋友們講《蜥蜴的尾巴》。

　　老師說:“同學(xué)們，你們知道什么動(dòng)物沒了尾巴還能再長嗎？”

　　“不知道——”底下一群小朋友異口同聲地大聲回答道。

　　“有一種動(dòng)物啊，叫做蜥蜴，它的尾巴斷了就能再長哦！”

　　“老師，蜥蜴是我老公，不是動(dòng)物……”可樂眨著大眼睛無辜地說著，在看到老師“警告”的眼神下，不得不改口，“好吧，蜥蜴是我哥哥，但是是我未來的老公，不是動(dòng)物……”

　　“哈哈哈哈——”底下小朋友們哄笑開來。

　　老師額頭劃過兩條黑線，指著屏幕上的圖片耐心解釋:“不對(duì)哦，可樂，你看蜥蜴是長這樣呢！和你哥哥一樣嗎？”

　　“不一樣，可是黎蜥蜴就叫蜥蜴啊……”看著圖片上那只顏色丑丑的蜥蜴，可樂皺著眉頭小聲說。

　　老師竟無言以對(duì)，總不能說“你哥哥怎么取了這么一個(gè)奇葩名字”吧！于是老師跳過這個(gè)話題，“今天呢，老師要給同學(xué)們講的故事就是關(guān)于一只小蜥蜴的，從前，有一只小蜥蜴，它啊……”

　　小朋友們津津有味地聽著，可樂卻無聊地左顧右盼，忽地想起什么，眼睛一亮，拿起筆，低下頭，在繪畫本上“認(rèn)真”描繪著（說得好聽點(diǎn)是描繪，說得直接點(diǎn)就是亂涂一通，看不出個(gè)所以然來）。

　　下午放學(xué)黎晰煜接可樂回家的路上，可樂歡脫地跟在黎晰煜屁股后邊。

　　“黎晰煜，你為什么要叫蜥蜴呢？今天我們老師給我們講了蜥蜴的故事，圖片上那個(gè)蜥蜴好丑好丑啊！”可樂拉著黎晰煜的手把困擾自己一下午的問題問了出來。

　　黎晰煜很是無語，“都說了好多次我不叫黎蜥蜴，我叫黎晰煜！黎晰煜！是你自己每次都叫錯(cuò)，糾正不過來?！?p>　　“黎蜥蜴，黎蜥蜴，對(duì)啊，就是黎蜥蜴??！”可樂嘟著嘴，很是無辜地看著黎晰煜。

　　“百！可！樂！我最后說一次，是yu，不是yi，你能不能認(rèn)真學(xué)！”

　　“啊啊啊——就是黎蜥蜴！黎蜥蜴！黎晰煜！”可樂也炸毛了。

　　黎晰煜徹底拿她沒辦法了，“好吧，隨你怎么叫，但是你只要記住我不是你們老師說的那個(gè)蜥蜴就成了。”

　　“噢，知道了……”看黎晰煜快要生氣了，雖心有不甘，但可樂還是識(shí)實(shí)務(wù)為俊杰地弱弱地答道。

　　黎晰煜揉了揉可樂地腦袋，然后就拉著可樂回家了。