清晨。
昏暗無人的階梯教室里，一位年輕的學(xué)徒跪在講臺(tái)邊上，撅著屁股努力伸手，想要夠到講臺(tái)底部。
到底是誰想的這個(gè)設(shè)計(jì)？
學(xué)徒努力伸著手，憋得臉蛋通紅。
把珍貴精細(xì)的復(fù)聲石，安裝在講臺(tái)的隱蔽暗格里？
美觀是美觀了，可苦了他們這些維護(hù)課堂的助教。
終于，一聲輕響，他成功地摘下最后一塊名貴的復(fù)聲石。
學(xué)徒一個(gè)后仰坐在地上，喘息著望向手里因...
無主之劍
沒錯(cuò)，開始寫番外的時(shí)候，就表示——我又卡文了。 順便祝饅頭妹生日快樂，雖然遲了很久。