第四章 中學(xué)時(shí)代（三）
元旦晚會(huì)如期而至，唱到中間的時(shí)候，突兀的看到其雪低著頭，一路小跑的來(lái)到我面前，遞給我一束花，我楞楞的接過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你，這是？”
她抬頭看向我，笑著說(shuō)：“給你送花啊！”
唱完歌走下臺(tái)，其雪在旁邊站著。晟榮拿著女生剛送他的那束花來(lái)回?fù)u晃著，故作詩(shī)意的悠悠說(shuō)道：“面若桃花勝潘安?！?p> 滿(mǎn)深看了看其雪，隨即推著晟榮走開(kāi)了。
我們?cè)谛@里閑逛，走到籃球場(chǎng)，我在籃球架旁坐下，其雪走過(guò)來(lái)，坐在旁邊。
“初中時(shí)喜歡在宿舍走廊外看你打籃球，每次你開(kāi)懷大笑我也會(huì)不由自主的跟著笑起來(lái)?！?p> “開(kāi)心就好。”
“每次你打完球，都會(huì)坐在籃球架旁看籃筐上的天空，很多次想從宿舍樓走下來(lái)，坐在你旁邊和你一起看，現(xiàn)在這小小的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，雖然是在夜里。”
我沉默了一會(huì)，“初中時(shí)我杯子里的開(kāi)水是你幫我裝的吧？”
其雪也沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“有時(shí)教室里不一定有開(kāi)水，有好幾次看見(jiàn)你進(jìn)教室都沒(méi)水喝，所以就幫你裝了?！?p> 我說(shuō)：“這一幫就是三年?！?p> “三年太短了?！?p> “我課本里，抽屜里的明信片和信，也是你寫(xiě)給我的吧？”
“除了這樣，我不知道該以什么方式去做?！?p> “這一寫(xiě)就是三年?！?p> “三年太短了?！?p> 說(shuō)完我們沉默了，看著校園里的一切，一盞盞昏黃的路燈零散的分在四面八方，彼此隔空互望。大部分人都在看晚會(huì)，只有少部分人漫步在校園里。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，其雪抖了抖身子。我說(shuō)：“很快就高考了，專(zhuān)心復(fù)習(xí)吧！”
她搖搖頭，說(shuō)：“可我好像很容易分心?！?p> 有次打球，把手扭傷了，疼得厲害，使不上勁，碰一下就疼，一用力也會(huì)疼。滿(mǎn)深看著我單手洗衣服、晾衣服的樣子，一把拿過(guò)我手里的衣服，“天氣那么冷，你哪暖和哪待著去！”
我感動(dòng)的當(dāng)天下午就請(qǐng)他去食堂吃了一餐豐盛的晚飯。
上晚自習(xí)前，朝沛來(lái)找我。朝沛是其雪的朋友，兩人關(guān)系很好，也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，挺文靜的一個(gè)女生。
“聽(tīng)說(shuō)你打球扭傷了手？傷的嚴(yán)重嗎？”
“不嚴(yán)重，一點(diǎn)小傷?！?p> “這是其雪讓我給你的?！彼f給我一瓶噴霧劑。
“其實(shí)沒(méi)必要的，過(guò)幾天就好了?！?p> “拿著吧，買(mǎi)都買(mǎi)了。”
我接過(guò)來(lái)，“那……多少錢(qián)？”
她認(rèn)真的看著我，像是要看清我是開(kāi)玩笑的還是認(rèn)真的，“無(wú)價(jià)！”
我一時(shí)語(yǔ)塞，“無(wú)價(jià)？到底多少錢(qián)？”
她看了我好久，就那么目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看，在我懷疑自己今天是不是沒(méi)洗臉的時(shí)候，她嘆了口氣，終于再次開(kāi)口說(shuō)：“你去勸勸其雪吧！”
“她怎么了？”
“她現(xiàn)在沒(méi)心思學(xué)習(xí)，整天都在發(fā)呆，悶悶不樂(lè)的，不管我怎么勸她，都沒(méi)用！眼看著就快要高考了，你勸勸她吧！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，“如果我勸有用的話(huà)?！?p> 再寒冷的冬天終會(huì)過(guò)去，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
有一次下雨天，下課后我們?cè)诮淌易呃瓤粗曛械那驁?chǎng)，然后拿著球不約而同的跑去了球場(chǎng)。整個(gè)操場(chǎng)就我們幾個(gè)在球場(chǎng)來(lái)回奔跑。我們大笑著，直呼痛快。雨水落在身上，從發(fā)尖滴到臉上，衣服緊緊的貼在身上，分不清是雨水還是汗水。我們跑到無(wú)力，叫到聲音沙啞。雨漸漸停了，夕陽(yáng)露出臉來(lái)，一道彩虹綻放在球場(chǎng)上空，雨過(guò)天晴。
當(dāng)晚，上晚自習(xí)時(shí)班主任叫我去他辦公室。班主任是個(gè)五十左右的老師，不茍言笑，一副眼鏡一絲不茍的掛在臉上。半個(gè)小時(shí)左右的問(wèn)答后，班主任讓我寫(xiě)一份深刻的檢討。
這是我學(xué)生時(shí)代第一次聆聽(tīng)老師逼真又毫不浮夸的演講青春期注意事項(xiàng)與禁忌和高三學(xué)生行為準(zhǔn)則。
回到教室，拿出紙張，看著發(fā)呆，晚自習(xí)的時(shí)間我都在‘面紙思過(guò)’。到下晚自習(xí)了，我也檢討不出個(gè)所以然來(lái)。只好寫(xiě)到：我只是喜歡打籃球而已。
第二天上晚自習(xí)前，我拿著我學(xué)生時(shí)代第一份檢討書(shū)走進(jìn)班主任的辦公室。這份檢討書(shū)應(yīng)該叫檢討條—只有五行格子，上面只有檢討書(shū)幾個(gè)大字和一句話(huà)還有姓名和時(shí)間，本著浪費(fèi)可恥的心態(tài)以及我本就不多的信紙，所以我把紙張剪成了只有五行格子的紙條。
當(dāng)我把檢討條放到班主任的辦公桌上時(shí)，他抬頭看了看我，又看了看檢討條，再看了看我，瞬間，班主任的臉都激動(dòng)的通紅通紅的，聲音顫抖著問(wèn)：“這是什么？”
“老師，這是你要的檢討書(shū)?！?p> 班主任繼續(xù)顫抖著問(wèn)：“什么？”
“老師，這是你要的檢討書(shū)?！?p> 班主任激動(dòng)的不可抑止，一拍桌子，“這是檢討書(shū)？這不是你們傳來(lái)傳去、寫(xiě)的你儂我儂的愛(ài)的紙條嗎？?。 卑嘀魅蔚耐倌亲尤缤?yáng)光下的灰塵一般顯而易見(jiàn)、隨處飄蕩。
“重寫(xiě)一份檢討！”
我沉默。
班主任看著站著沉默的我忍無(wú)可忍的說(shuō)：“還不快去！”
我轉(zhuǎn)身，走到門(mén)口時(shí)，班主任叫道：“回來(lái)，把你這寫(xiě)的不到二十個(gè)字的紙條拿回去！
回到教室，拿出紙張，看著發(fā)呆，晚自習(xí)的時(shí)間我又一次‘面紙思過(guò)’。到下晚自習(xí)了，我依舊檢討不出個(gè)所以然來(lái)。只好寫(xiě)到：
要是時(shí)光倒流至小學(xué)二年級(jí)，我保證肯定不會(huì)在期末考拿到獎(jiǎng)狀后歡天喜地的要求我爸兌現(xiàn)他的承諾：期末考拿到成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀，我滿(mǎn)足你一個(gè)愿望！而那一年我的愿望是我想有個(gè)籃球！那時(shí)的我要是知道今天會(huì)有這樣的狀況，應(yīng)該再讓我爸幫我買(mǎi)幾本書(shū)，將下午打球的時(shí)間抽出一點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，例如《論如何打球而不讓人感覺(jué)是在吸引別人視線(xiàn)》、《手把手教你如何將檢討書(shū)寫(xiě)的字字如花》等等這些還不知道有沒(méi)有人寫(xiě)出來(lái)的書(shū)。可小學(xué)三年級(jí)，又一次拿到期末考成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀的我和二年級(jí)一樣歡天喜地的讓我爸再給我買(mǎi)一個(gè)籃球。直到小學(xué)畢業(yè)，期間我拿到期末考成績(jī)優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀都是讓我爸給我買(mǎi)籃球，甚至小學(xué)五年級(jí)拿到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，我爸額外的獎(jiǎng)勵(lì)我一雙籃球鞋，那時(shí)我應(yīng)該說(shuō)：爸，要不這額外的獎(jiǎng)勵(lì)換成你教我寫(xiě)檢討書(shū)吧！若時(shí)光能倒流至小學(xué)二年級(jí)，我保證以上的我都會(huì)做到！