葉蘇很快便將無頭騎士異聞錄的小說打包送到了編輯杉木赤也的郵箱之中。
作為葉蘇責(zé)編的杉木赤也，看著郵箱之中的小說，心思稍微有些復(fù)雜，作為一個(gè)責(zé)任編輯，他是不提倡自己手下的作家雙開兩本小說的——因?yàn)橐坏╇p開了兩本小說，很可能會讓一本小說的進(jìn)度變得緩慢，甚至質(zhì)量也會逐漸下降。
寫一本小說，就像是創(chuàng)造一個(gè)世界，如果同時(shí)創(chuàng)造兩個(gè)世界，也就意味著要照顧到兩個(gè)世界所發(fā)生的各種各樣的故事，兩者不斷的交叉之后，很容易會讓人產(chǎn)生混亂感覺，從而讓兩本作品的質(zhì)量都下降很多。
人類的精力是有限的，一個(gè)作家想要?jiǎng)?chuàng)作好一本作品，最好還是盯著一本創(chuàng)作，當(dāng)然，對于新人作家來說，這難免，需要耐得住寂寞才行，很多時(shí)候，長期創(chuàng)作一本小說，會讓人失去繼續(xù)創(chuàng)作的熱情，耐心下降到了極點(diǎn)。
寫小說究竟是為了什么？很多作家經(jīng)常會思考這個(gè)問題，是為了錢還是為了粉絲，亦或者是單純的為了自己的興趣呢？當(dāng)興趣轉(zhuǎn)換成任務(wù)甚至責(zé)任之后，又到底會有多少人繼續(xù)堅(jiān)持下去呢？
作為角川文庫的知名編輯的杉木赤也，眼光非常準(zhǔn)確，他所負(fù)責(zé)的青花棘老師，是一個(gè)才華橫溢的作者，越是這樣才華橫溢的作者，越是無法忍耐寂寞。就像是現(xiàn)在，開始創(chuàng)作了另外一部作品——雖然說，這里有著太多的意外性，但還是說明了一些東西。
杉木赤也并不好看這部作品，當(dāng)然杉木赤也明白，作為一個(gè)才華橫溢的輕小說作家，青花棘老師一定將這本小說寫得很是精彩，可是一個(gè)無法忍耐得住寂寞的作家，又怎么可能會獲得成功呢？
所以杉木赤也，雖然答應(yīng)了看這部作品，但他已經(jīng)決定了，雖然這本小說或許會達(dá)到出版的資格，但他還是要更加嚴(yán)厲一些。
僅僅只是出版的資格還不夠，這部作品，如果不優(yōu)秀到一定的程度，他是絕對不會允許這本小說出版，耽誤葉蘇老師的那本《涼宮春日的憂郁》的！
帶著這樣的念頭，杉木赤也將網(wǎng)頁點(diǎn)開，將葉蘇的小說下載到了桌面上，點(diǎn)開文檔，認(rèn)真的看了起來……
大概一個(gè)小時(shí)之后，快速看完葉蘇小說的杉木赤也，露出相當(dāng)糾結(jié)的神色。
雖然他也知道，青花棘老師才華橫溢，天賦了得，不過他更加明白，想要?jiǎng)?chuàng)作出涼宮春日這個(gè)級別的作品，可沒有那么容易，作為一個(gè)新人的青花棘老師，這一次的新書，應(yīng)該是不錯(cuò)水準(zhǔn)的小說，最多只是優(yōu)秀，但達(dá)到驚艷這個(gè)詞兒的標(biāo)準(zhǔn)，還差了很多。
然而他卻看走眼了，這是一部不亞于涼宮春日的作品。
當(dāng)然，兩者并不好比較，這是兩本完全不同的作品。
無論是創(chuàng)作的題材，還是創(chuàng)作的手法，都完全不同。相同的僅僅只是那個(gè)名為青花棘的作家名字而已。
這一次青花棘老師的風(fēng)格，來了一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變，如果不是青花棘老師親手交給了他這本作品，他還以為自己點(diǎn)錯(cuò)了文檔，將別人的作品，翻了出來呢！
這是一本非常獨(dú)特的輕小說。
小說采用了群像劇的方式，將一個(gè)個(gè)角色，寫得活靈活現(xiàn)。
這種群像描寫手法，簡直爐火純青，完全不像是一個(gè)新人作家能夠做到的。
老練的文筆，獨(dú)特的描寫手法，還有與之前完全不同的文風(fēng)——雖然說同樣的精彩，但這之間的差別實(shí)在是太大了。
用食物來比喻的話，就像是水果與肉食，雖然說同樣好吃，可兩者卻有著本質(zhì)的差別。
這也讓杉木赤也再次產(chǎn)生一個(gè)困惑。
這真的是青花棘老師寫的嗎？
杉木赤也一時(shí)間更加糾結(jié)了……雖然心中這樣質(zhì)疑，但他也明白，這本作品只可能是葉蘇的作品，現(xiàn)在業(yè)界的輕小說，還沒有一本輕小說，用了這樣的寫作手法呢！
那些傳統(tǒng)小說，倒是有這樣的寫作技巧與手法，不過被運(yùn)用到輕小說里，還真是第一次。
沒想到這個(gè)第一次……就落到了青花棘老師的身上。
之前也有人想過用這樣的手法，創(chuàng)造出一個(gè)群像劇的輕小說，可無一例外都因?yàn)楣适滦裕约叭宋锾^于分散，描寫不深刻等等原因，徹底變成了糞作。
想要用這樣的手法創(chuàng)作輕小說，那就必須要有相當(dāng)老練的文筆，否則根本無法描寫成功，現(xiàn)在，青花棘老師的描寫很顯然成功了，而且還是大獲成功。
因?yàn)樘^優(yōu)秀了，讓杉木赤也更加糾結(jié)了。
他早已經(jīng)打定了注意，要對這本小說嚴(yán)格苛刻一些，哪怕這本小說有出版的水準(zhǔn)，也不會讓它出版，除非達(dá)到超高的水準(zhǔn)——當(dāng)時(shí)是在這樣想的，當(dāng)時(shí)認(rèn)為不可能達(dá)到那樣的水準(zhǔn)，畢竟是用六天這樣的速度寫出來的小說，他還準(zhǔn)備用老道的經(jīng)驗(yàn)，找出這本小說的缺憾之處，好好教訓(xùn)一下青花棘老師，讓他明白，創(chuàng)作一部優(yōu)秀的作品，可沒有那么容易。
可現(xiàn)在，他竟然沒有辦法找出缺點(diǎn)……
當(dāng)然，雞蛋里挑骨頭，誰都會，如果他想的話，也能夠從別的角度說出一千一萬條不好，比如群像的描寫手法，根本不會受到市場的認(rèn)可，在此之前，還從未出現(xiàn)過這樣的作品。
可作為一個(gè)負(fù)責(zé)人的編輯，他根本不可能說出這種自欺欺人的話語。
猶豫了半晌，杉木赤也聯(lián)系了青花棘老師。
杉木赤也：青花棘老師，新作我已經(jīng)看完了，非常優(yōu)秀，不過，新作如果一起出版的話，會拖延涼宮春日的進(jìn)度嗎？
發(fā)完之后，他看著電腦，等待著葉蘇的回應(yīng)。
………………
葉蘇此時(shí)正在看著五更琉璃完成的作品。
他作為五更琉璃的老師，給她留下題目，過了這么久，也該看一看了，否則實(shí)在是太不負(fù)責(zé)任了。
葉蘇老師閉關(guān)了這么久，終于聯(lián)系了她，這讓五更琉璃很是開心，連忙上網(wǎng)，將自己的答卷傳給了葉蘇。