就在老師走進(jìn)教室的那一刻，預(yù)示著鄭眾的災(zāi)難降臨了。
首先是那些漂浮在半空中的桌椅板凳，像是羽毛一般輕輕落下，接著鄭眾剛剛緩解的鼻血，再次流了出來(lái)，而且比之上次，這次的鼻血，不論是噴力還是血量都比之之前要猛很多。
“鄭眾！你要干嘛？不知道現(xiàn)在是上課時(shí)間么？”抱著教案戴著眼鏡的中年人，是五班的任課老師，駱必中。
駱必中此人，在整個(gè)年級(jí)也算是個(gè)人物。
當(dāng)然這并不是說(shuō)他實(shí)力多么強(qiáng)大，也不是說(shuō)他有什么了不得的背景。只是他傳奇的經(jīng)歷，就能讓無(wú)數(shù)人津津樂道。
據(jù)說(shuō)少年時(shí)期的駱必中還不叫駱必中這個(gè)名字，在經(jīng)歷了五次高考，依舊沒能考取大學(xué)的小駱，毅然決然的改了名字，駱必中。小駱希望以這樣的名字激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，考取大學(xué)。
事實(shí)證明，這種做法竟然還真的成了，雖然最后駱必中也只是考了一個(gè)普通院校里最不起眼的地方師范類學(xué)院，但對(duì)于整整考了六次的駱必中來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是天大的喜訊了。
考上了大學(xué)的駱必中越發(fā)的努力，最后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，來(lái)到了二十一中任教。也就是眼前的這位了。
駱必中此人，做事兒認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。換句話說(shuō)就是古板教條。
違反學(xué)校規(guī)章制度的一律不準(zhǔn)，違反課堂紀(jì)律的一律報(bào)告班主任。即使是什么紀(jì)律都不違反，只要是他看不過(guò)去的事情，他也得插手管一管。
鄭眾的所作所為，在駱必中的眼里，一個(gè)大逆不道，恐怕也都算輕的了。
駱必中突然出手，鄭眾念力反噬，鼻血狂噴，整個(gè)人委頓在地：“老，老師，我，我...”
鄭眾此時(shí)，死的心都有了，怎么就撞在他手里了？怎么就那么沉不住氣？今天到底是倒了什么霉？一次次捫心自問(wèn)，鄭眾覺得自己也沒做什么對(duì)不起人民對(duì)不起同學(xué)的事兒啊，怎么倒霉事兒都被自己攤上了呢？唯一做的不該做的事兒，似乎就是不該去招惹羅江？
“老師，您別生氣，事情是這樣的，咱們班長(zhǎng)想在我們幾個(gè)新來(lái)的同學(xué)面前表演一下念力，好激發(fā)一下大家的學(xué)習(xí)熱情，僅此而已?！?p> 讓所有人意想不到的一幕發(fā)生了。
剛剛還是鄭眾眼中釘肉中刺的羅江，竟然在這個(gè)時(shí)候站了起來(lái)，為鄭眾開脫。
“不，不是這樣的！”吳旭東也站了起來(lái)。
“哦？那你說(shuō)說(shuō)，是怎么回事兒？”羅江似笑非笑的望著站起身的吳旭東。
聽到羅江為鄭眾辯解，吳旭東本能的站起來(lái)反駁，但是羅江這一問(wèn)，吳旭東突然噎住了。
怎么回事兒？鄭眾率領(lǐng)全班同學(xué)找羅江的麻煩，反而被羅江輕描淡寫的幾句話搞得內(nèi)訌？鄭眾威嚴(yán)掃地，自己趁機(jī)出手？幾次被激怒的鄭眾最后終于激發(fā)念力，要給全班同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn)？
這話能說(shuō)么？
答案是不能！
不但不能說(shuō)，而且自己還不得不為鄭眾掩飾。
一旦真相被爆出，在駱必中這個(gè)眼睛里不揉沙子的老師面前，或許整個(gè)五班都會(huì)面臨一次大清洗。
就算最后自己不會(huì)受到太大的懲罰，那以后也不用在五班混了，就算五班同學(xué)一人一口吐沫也能把自己淹死了。
“額，咳咳，那個(gè)駱老師，我是說(shuō)，我是說(shuō)羅江同學(xué)講的不全面。班長(zhǎng)大人的確是想激勵(lì)一下大家學(xué)習(xí)的熱情。”
“真的只是這樣？”駱必中有些不信，但見大家全部緘口不言，索性也就不再過(guò)分追究。
畢竟事情并沒有鬧大，雖然上課鈴聲已經(jīng)打響，自己也的的確確看著鄭眾在一眾同學(xué)面前施展念力，但畢竟沒造成什么不可收拾的后果。
“鄭眾，下課自己到辦公室去一趟，我想你們班主任會(huì)聽你好好解釋的！”駱必中一拍教案，站在講臺(tái)上就要開講，完全不理會(huì)跌坐在地上的鄭眾。
大事化小，鄭眾感激的看了一眼羅江，掙扎著爬起身來(lái)，回到自己座位坐好，整個(gè)人神色黯然，也不知道是受了太多的打擊，還是在思考怎么應(yīng)對(duì)下課之后的班主任。
另一面，書呆子模樣的軒言怨毒的看了一眼羅江，隨后又掃了一眼吳旭東，回過(guò)頭去了，裝作認(rèn)真聽課的樣子。
羅江知道，這個(gè)軒言八成是記恨上自己了，連帶著，那個(gè)想要拍軒言馬屁反而拍在了馬蹄子上的吳旭東，也成了被軒言記恨的對(duì)象。不過(guò)羅江并不在乎。
畢竟連念力都沒能覺醒的軒言，對(duì)于羅江實(shí)在是構(gòu)不成任何威脅。
“好的同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)講一下植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用，大家把課本翻開到...”
隨著駱必中照本宣科一樣催人如夢(mèng)的聲音，五班的學(xué)生們大多很快陷入昏昏欲睡的狀態(tài)。攝于駱必中的威勢(shì)，幾乎所有學(xué)生又都像睡而不敢睡。
于是，五班的課堂陷入了一種詭異的狀況，不斷有學(xué)生重復(fù)的抽打著自己。
“噼噼啪啪”的聲音不絕于耳。
如果不是身處其中，外人一定會(huì)對(duì)五班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣津津樂道。可是五班學(xué)生卻是有苦自知。
駱必中講的，還真不如自己翻看一下課本。偏偏他還自得其樂。每每上課，都很自嗨。此時(shí)此刻，駱必中正好講到真核細(xì)胞的細(xì)胞核，激情四射的他開始隨機(jī)點(diǎn)名學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題。
五班進(jìn)入了最黑暗，最痛苦的時(shí)刻。
“吳旭東，你是九中新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的吧，你來(lái)回答一下，植物細(xì)胞都有哪些部分構(gòu)成？”
駱必中點(diǎn)到吳旭東的名字，整個(gè)五班學(xué)生紛紛蘇了一口氣。大家不約而同的想：“艸，還沒開始講呢，誰(shuí)知道?。俊?p> 但畢竟被點(diǎn)名回答問(wèn)題的不是自己，所以大多數(shù)學(xué)生在暗罵駱必中的同時(shí)，還在快速的翻書尋找答案。
“這，這個(gè)，您還沒開始講課，我不知道?！眳切駯|老實(shí)的回答。
“沒講課？沒講你難道不會(huì)自己預(yù)習(xí)么？不會(huì)你反倒還有理了？去，教室后面站著去！”駱必中臉色一板，將手中的名冊(cè)再次拿了起來(lái)。
“我們都會(huì)預(yù)習(xí)，還要你個(gè)老師干嘛？”五班學(xué)生敢怒不敢言，反而紛紛祈禱，下一個(gè)被點(diǎn)名的不要是自己。
“單強(qiáng)，同樣是九中來(lái)的學(xué)生，你來(lái)回答一下吧?！瘪槺刂袑⒒麅?cè)放下，一臉鼓勵(lì)的看著單強(qiáng)。
單強(qiáng)哪兒會(huì)這個(gè)？
原本在九中就是差生，來(lái)到二十一中就更不用說(shuō)了。如果上課之前還要預(yù)習(xí)一下，那單強(qiáng)也不至于在九中都是墊底的存在了。
“老師，我也不會(huì)！”
“不會(huì)！你們都是干什么吃的？恩？上課之前難道就不知道預(yù)習(xí)？你們這樣，還想不想考上高中？想當(dāng)年我那么努力，還復(fù)習(xí)重考了兩次，你再看看你們？恩？連最基本的努力走不做，還想不想考上高中，考上大學(xué)？”駱必中氣的不輕。
“羅亮！你來(lái)回答！”