二中，全稱山城市第二中學(xué)，在山城市這座小城僅有的五所高中中排名第二。學(xué)區(qū)統(tǒng)轄范圍占據(jù)整個山城市的五分之一。是山城市實打?qū)嵉凝嬋淮笪?。每年在二中考上大學(xué)的學(xué)生不計其數(shù)。即使是那些沒考上的學(xué)生，畢業(yè)于第二中學(xué)的他們也遍布山城市各個領(lǐng)域，其中精英不再少數(shù)。
羅江此時此刻，正坐在二中最大的一間階梯教室中，身邊坐著的人是林小冉。經(jīng)過了高中級別念力刺激，現(xiàn)在的林小冉已經(jīng)能感知到念力，雖然對于念力的應(yīng)用和羅江一樣一無所知。
聽著二中一位朱性講師講著一節(jié)念力初解。林小冉頻頻點頭，不斷的做著筆記。
“同學(xué)們，大家都知道，念力在這個世界上無所不在。大到山川河流，小到紙屑灰塵，他們都擁有念力。可惜對于這些死物來說，他們只會無意識的凝聚。而對于人類而言，則有所不同。你們每個人都擁有精神窩，精神窩中便存儲著念力，雖然現(xiàn)在你們之中的大多數(shù)還無法感知到他們的存在。”
“看，這就是念力！”
朱老師右手一伸，講座被憑空浮起。引得學(xué)生中一陣驚呼。
“沒錯，念力是看不見摸不著的，但卻并不是不能感知?！?p> “經(jīng)過水藍(lán)星人不懈的努力，我們的先輩們總結(jié)出了利用學(xué)習(xí)提升精神窩強度，進(jìn)而提高念力等級的方法。通過學(xué)習(xí)，我們可以一步步的鞏固我們的精神窩，積累念力的數(shù)量。當(dāng)量變積累到一定程度的時候，質(zhì)變也就產(chǎn)生了。”
“我們每一個人，都可以感知到念力的存在，區(qū)別只在于早晚。有些人天生資質(zhì)絕佳，那么他就會提前感知到念力，有些人資質(zhì)稍差，那也不過是晚一些感知到念力的存在。我相信在座的各位，有很大一部分已經(jīng)感知到了念力的存在?！?p> “那么。問題來了，念力到底是什么?”
“大家可能會說，念力是力量啊，擁有了念力就擁有了力量，擁有了力量，就擁有了一切。”
“是啊，念力的確是一股力量，而且還是這個世界上最強大的力量。但我們要如何應(yīng)用它呢？這就是我們這節(jié)課索要講述的內(nèi)容了?！?p> 朱老師揮揮手，教室的上空開始慢慢顯現(xiàn)出一行行的字跡。
念力應(yīng)用初解：
控物：念力最基本的應(yīng)用。
功法：念力的應(yīng)用技巧，通過功法的增強，才能更好的展現(xiàn)出念力的強大。
古董：長時間凝聚念力的古物，表面上可能看不出有什么奇特之處。一旦破解了其力量，將成為極強的寶物。
念獸：獸類經(jīng)過長時間無意識的念力凝聚，有一定幾率產(chǎn)生靈智。產(chǎn)生靈智的獸類繼續(xù)修煉念力，掌握功法后被稱作念獸。
“剛剛我所施展的，就是最基礎(chǔ)的控物，控物雖然是最基礎(chǔ)的念力應(yīng)用手段，但是隨著念力修行的不斷加深，等級的不斷擴(kuò)展，你就會發(fā)現(xiàn)，神奇的事情發(fā)生了。大到星辰，小到細(xì)胞，只要是物體，就可以掌控。那種掌控一切的感覺，我想你們一定會非常向往?！?p> “那，你們所看到的字跡，正是我控制空氣中的灰塵形成的。老師我只是本科學(xué)位而已，能做到的極限差不多也就是這樣了，我相信你們之中，會有人終有一天，達(dá)到控制萬物的境界。”
“下面我們來談?wù)劰Ψ?，功法的出現(xiàn)，改變了念力只能操控物體的單一應(yīng)用方法，通過學(xué)習(xí)不同的功法，不同的應(yīng)用方式下，念力可以達(dá)到不同的效果?！?p> “比如這樣。”
朱老師右手握拳，憑空一擊。
一股強大的沖擊力量在空中擴(kuò)散，在教室的墻壁上留下了一個深深的痕跡。
“大家看到了吧，我所應(yīng)用的就是念力的一種功法，當(dāng)然了為了不對教室造成不可挽回的破壞，我使用的只是初中畢業(yè)級別的功法?！?p> 朱老師揮揮手，墻壁在不可名狀的力量下，恢復(fù)原狀。
“功法的等級，從最低級別的初中畢業(yè)，一直到博士，劃分等級很多。即使是最低級的初中畢業(yè)級別功法，也需要至少高一的學(xué)歷作為支持。如果念力等級不夠，學(xué)習(xí)不足，對于世界本質(zhì)認(rèn)識不足，功法的施展也會出現(xiàn)失敗，或者反噬，所以功法的施展一定要謹(jǐn)慎?！?p> “至于古董，大家應(yīng)該還沒有接觸過，老師這里恰巧有一件初中畢業(yè)級別的古董。大家看，這是一件距今三百年的清代玻璃制鼻煙壺。經(jīng)過三百年的念力積累，這件鼻煙壺形成了一個極小的精神域，大概有零點三立方米左右?！?p> 朱老師一揮手，重鼻煙壺里拿出了一件衣服。又一揮手，衣服消失不見。
“大家不用驚訝，古董現(xiàn)在存世很多，各種奇特的應(yīng)用數(shù)之不盡，想要了解和應(yīng)用一件古董，你們只需要學(xué)好一門叫做鑒寶的學(xué)科就可以了?！?p> 放下鼻煙壺，朱老師在講臺上拿起一個小巧的用黑布蓋著的小籠子。
“最后，我們來展示一下念獸。”
“正如你們所見，我手里拿著的這只鳥兒，正是一只念獸。”朱老師揭開籠子外面罩著的黑布，一只鸚鵡出現(xiàn)在大家的眼前。
“這可不是一只普通的鸚鵡，普通的鸚鵡只會學(xué)舌，而它是一只初中畢業(yè)級別的念獸。你們不要小瞧它，這小家伙神奇著呢?！?p> “來，小綠，給大家展示一下你的神奇?！?p> “不要，這幫小崽子，我揮揮翅膀就能打翻，憑什么要在他們面前耍猴。”
“呵呵，怎么？大家不信？”
“好，那這位同學(xué)，我見你氣勢不凡，不如讓你跟這只鸚鵡來比一比？”
“比什么？”被朱老師選中的同學(xué)很自信。
“就初中級別而言，比什么都無所謂，你們大可以來上一場友誼賽模式的對考么。”
“好，考就考！”
一人一鸚鵡的對考，多少有些滑稽。當(dāng)二者消失于虛空，教室里頓時紛紛議論起來。只是誰也沒想到的是，不可思議的一幕出現(xiàn)了。鸚鵡不但擊敗了那名自信的學(xué)生，而且用時僅僅三分鐘不到。
“呵呵，同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道念獸的厲害了吧?！?p> “同等級的念獸，受到天地眷顧，擁有絕對凌駕于人類的實力。就是這區(qū)區(qū)一只小鸚鵡，就可以完勝你們在座的大多數(shù)人了?！?p> “好了，我要講的內(nèi)容，已經(jīng)差不多了，現(xiàn)在進(jìn)入自由提問階段，大家有什么不懂的問題，可以問出來?！?p> 簡單的講解和展示，不但讓學(xué)生們擴(kuò)展了眼界，更是引發(fā)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)的無限熱情。
功法的犀利，古董的神奇，念獸的強大，一一印在這群九中精英心里。對于急需要擴(kuò)展念力知識的羅江來說，這無疑也是一場不錯的課程。