2019年4月28日（本書一小總結(jié)）

　　總結(jié)是一個很大的命題，長到一生，短到一刻

　　每時每刻都有不同的感想，我就說一說當(dāng)下的想法。

　　而我覺得，總結(jié)這個東西，首先得認(rèn)識自己。

　　說的好聽點(diǎn)，我是自我利他主義（巴特森定義的，為了減輕內(nèi)心的緊張和不安，而采取助人行為，助人者通過助人行為來減少自己的痛苦，或者體會到一種自我價值）

　　但實(shí)際上我更像是一個自我中心依他主義（自創(chuàng)的，先從自己的利益考慮下一步行為，并且常常需要他人提供動力）

　　所以我一直信奉教學(xué)相長的原則，教會別人的目的是為了使自己成長。

　　并且在實(shí)際生活中一直能踐行這一點(diǎn)。但是，注意自我中心在前，因此，我不會傾囊相授，而是時不時地藏拙，以爭取更大利益。

　　好了，黑了下自己，但總是實(shí)話實(shí)說。因?yàn)檫@些都不涉及我的原則問題，家和人。

　　愛家，做人，是兩條基線了，做什么都會以此為底。這樣才不會掉到深淵。

　　最近看了紀(jì)錄片《徒手攀巖》，從懸崖之下，徒手攀登，手若一滑，便是天人兩隔。

　　所以最后一段攀巖視頻看的我手心冒汗。

　　但這不是我強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，而是在主角世界攀巖大師艾利克斯準(zhǔn)備攀爬酋長巖的幾十次準(zhǔn)備，對每塊著力點(diǎn)都熟記于心，對每一步都千錘百練。

　　而攀登成功，只是敢于把這些所有積累的臨門一腳踩出去。

　　當(dāng)然這也是非常需要勇氣的。

　　這才是人生，積淀，積淀，再積淀。

　　哪怕一不踩那一腳，你的人生也會越來越高。

　　所以，艾利克斯的積淀，是徒手攀巖；我的積淀，是成為一名教育家。

　　那看到這兒的你，積淀在哪呢？

　　想通了這個，就覺得人生開闊了許多。

　　我最近在看《T.E.T教師效能訓(xùn)練手冊》，從中體會到一個東西文化差異，也是以前就多次感受到的問題，就是案例教學(xué)。

　　我們的學(xué)習(xí)生涯中學(xué)了太多的理論，如何用？

　　從理論到實(shí)際，在大腦里想，就是天地之隔。

　　從實(shí)際中的案例去學(xué)習(xí)，就是像在地上散步那般簡單。

　　所以啊，只有真真實(shí)實(shí)的案例才是最簡單的，最容易模仿的，最好做到的。

　　對于找到人生方向，我只有一個案例，就是我自己。

　　簡單總結(jié)一下20歲以前的人生。

　　前15歲在學(xué)校家庭的兩點(diǎn)一線中度過，后五年沉浸在自己的小說世界里。

　　那時候都敢說自己閱字過億。

　　到了大三，就重啟了一個困擾已久的問題，為什么我的人生會有一個這樣的轉(zhuǎn)變。

　　如果沒有這個轉(zhuǎn)變，高中的時候，就單單憑實(shí)力說話，211不成問題。

　　這個問題，剛剛迎刃而解了，我當(dāng)時人生的韌性太差，受一點(diǎn)點(diǎn)誘惑就能投降。

　　但是經(jīng)過那五年多的失敗，大學(xué)10門掛科，我離失去父母的信任只有一線之隔。

　　把恐慌埋在心底，他永遠(yuǎn)都在，把恐慌說出來，解決掉，才能睡的心安理得。

　　于是才有這本日記，說出來了就把問題擺在明面上，這才著手一一解決。

　　說出來了，就把想法坦露出去，這才一一去實(shí)現(xiàn)。

　　說了第一句，就能說第二句，就能有千句萬句。

　　寫了第一張日記，就能有第二張，就能寫到現(xiàn)在，第1083篇日記。

　　我也想不到今天，我只是做到了今天。

　　對我而言，這就是一個驕傲，記載著我從迷茫與困境中走出來，而且自己還能走的更遠(yuǎn)。

　　寫出我心，還要有載體，我把一部分寄托在讀書上，既打發(fā)了時間，又不會讓他浪費(fèi)在互聯(lián)網(wǎng)的行為上癮上。

　　并且豐富了我的大腦，我的文字，我的人生，成了我的積淀。

　　書不用多少，看的開心最重要。

　　挺晚了，最后就推薦幾本書吧。

　　《明朝那些事兒》，《亮劍》，《歐亨利短篇小說》，《歷史的溫度1，2，3》，《三體1，2，3》，《激蕩三十年》

　　這是我喜歡的，而且通俗易懂的，最重要的是，看的開心就好。

　　這算是總結(jié)吧，我也不知道，至少比大多數(shù)日記長的多。

　　交差睡覺(＠￣ー￣＠)