第一百章 考試中

　　貼經(jīng)題，墨義題做的還算順利，二十道貼經(jīng)題做出了十八道，有兩道偏僻的題沒(méi)見(jiàn)過(guò)，做不出來(lái)，也沒(méi)有胡謅，直接留白了，這樣起碼能夠給考官一個(gè)好的印象，所謂知之為知之，不知為不知，是知也。

　　十五道墨義題，有把握的也作出了十二三道，也有兩三道吃不準(zhǔn)其中的標(biāo)準(zhǔn)解釋，便連蒙帶猜的把自己所理解的意思寫上了。

　　做完貼經(jīng)，墨義題，時(shí)間只是過(guò)去了小半個(gè)時(shí)辰。

　　再去看那道試帖詩(shī)，“芝蘭生于深林，不已無(wú)人而不芳?！?p>　　描寫芝蘭的詩(shī)，據(jù)他記憶中也有不少，大多數(shù)借喻幽居美人，懷才不遇之人而作，只是契合題目的卻不多。

　　尋思一陣之后，還是讓他磨出了一首，寫道：

　　“芝蘭不重榮，眾草共蕪沒(méi)。雖照陽(yáng)春暉，復(fù)悲高秋月。

　　飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無(wú)清風(fēng)吹，香氣為誰(shuí)發(fā)?！?p>　　寫完之后，對(duì)于這首詩(shī)，他還是比較滿意的，按說(shuō)即使得不到十分中的高分，起碼也能得個(gè)六七分，七八分，不至于拖了后腿。

　　完成了這首試帖詩(shī)，他注意了一下時(shí)間，現(xiàn)在才堪堪過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，時(shí)間還充裕的很，到此為止，這次答卷還是一切順利的了，他把目光看向了那道策問(wèn)題。

　　只是五分的策問(wèn)題，只要不是答得太過(guò)于荒誕無(wú)稽，總能得個(gè)幾分，大多數(shù)考生都不會(huì)在上面花費(fèi)太多的時(shí)間，江云自也不例外。

　　他幾乎不假思索，就提筆開(kāi)始在卷面上答起這道策問(wèn)題，當(dāng)然他明智的沒(méi)有真的給劉朝宗以及眾位考官普及天文地理知識(shí)，對(duì)于日月星辰的存在運(yùn)行，他只是隨大流的胡亂解釋了一通，以至于還歸結(jié)于天庭神怪上面。

　　只是在解釋江河水流不溢的時(shí)候，他稍稍給對(duì)方普及了一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，他在試卷上答道，江河的水最終都是歸入浩瀚大海，而浩瀚大海中的水會(huì)被蒸發(fā)，形成水汽，又隨風(fēng)飄到大陸上空，最后化作雨水落下，再次匯成江河?xùn)|流入海，如此這般循環(huán)不息。

　　這樣唯物論的解釋，在這里還真不多見(jiàn)，而且意思簡(jiǎn)單明了，容易被接受，不會(huì)被視作異端邪說(shuō)而得零分。

　　答完這道策問(wèn)題之后，接下來(lái)就是最后重中之重的那篇文賦了。江云打算一鼓作氣，接著看起了題目。

　　“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹(shù)之枝。大風(fēng)忽起，吹落其絲。蜘蛛勿惰，一再營(yíng)之。人而不勉，不如蜘蛛?！?p>　　他的目光，最后落在了這句圣人之言上。題目中，這句話算是最淺顯直白的了，意思很明確，有持之以恒，孜孜以求的勸勉之意，也有不懼磨難，百折不撓的意思，若是以此作文，很容易抓住主旨，不至于偏了題。

　　而且這句話出現(xiàn)在題目的第一句，一般來(lái)說(shuō)，這就是主考官比較屬意的作文方向，看來(lái)劉朝宗也是有以此來(lái)勸勉眾學(xué)子的意思。

　　不過(guò)這樣看似淺顯簡(jiǎn)單的題目，其實(shí)真要作文卻是比較難的，難就難在難以另辟蹊徑，寫出新意。

　　考生這么多，大家都這么寫，主旨意思都差不多，憑什么你就能夠被取中，別的人就被黜落，除非你有實(shí)在過(guò)人的文采，但這么多考生，文采出眾之人也不會(huì)少，所以這無(wú)疑加大了脫穎而出的難度。

　　所以只怕稍有些野心的考生，都不會(huì)選擇這個(gè)意旨直白明確的句子作為作文的主旨方向，畢竟還有其它的選擇。

　　比如題目中的另一句“物固有所然，物因有所可。無(wú)物不然，無(wú)物不可?！边@也是一個(gè)很好的作文方向。雖然這一句，意思頗有微言大義，晦暗不明之處，但正因?yàn)榇?，也就更容易想象發(fā)揮，走這樣的奇僻之道，雖然有劍走偏鋒的行險(xiǎn)，但若是一旦寫好了，成就蟲形文章，那么也容易得到考官的高看一眼，被取中就不是什么難事了。

　　走尋常之道，即使寫出蟲形文章，也很可能泯然眾人，走奇僻之道，有風(fēng)險(xiǎn)，但一旦寫出蟲形文章，一定就是標(biāo)新立異，吸引考官注目，容易就此脫穎而出而被取中。

　　這兩種選擇，到底該選哪一種？江云在這里躊躇權(quán)衡著。

　　若是以前，他最好還是以穩(wěn)妥為主，順著主考官劉朝宗的心意，寫一篇規(guī)規(guī)矩矩的勵(lì)志文章，但是現(xiàn)在，他這么做，只怕就行不通了。

　　他現(xiàn)在已經(jīng)把王璇得罪慘了，若是走尋常路，即使稍有些出彩，也有很大可能被王璇借故黜落，王璇是這次縣試的副主考，初選的卷子，多半就要落入他手，落入劉朝宗手中，他江云還有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，若是落在王璇手中，那被黜落幾乎就是必然的。這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)他不能冒。

　　所以要想尋求一線生機(jī)，就必須行險(xiǎn)，不走尋常路，選擇“物固有所然，物因有所可。無(wú)物不然，無(wú)物不可。”這樣較偏僻晦澀的題目來(lái)闡述發(fā)揮，是最合適的，只有劍走偏鋒，才能拼力一搏，即使卷子最后落在王璇手中，但也令他心有忌憚，不敢就此貿(mào)然黜落。

　　想到這里，江云心里已經(jīng)作出了選擇，那么就從“物固有所然，物因有所可。無(wú)物不然，無(wú)物不可”這一句來(lái)作為作文方向了，因?yàn)樵谒磥?lái)，這一句最是微言大義，玄奧晦澀，應(yīng)該會(huì)讓很多考生望而怯步，選擇以此為作文方向的應(yīng)該很少，而他若是這么做了，不管文成不成，起碼就有一個(gè)標(biāo)新立異的效果。

　　他作出了決定，正要移開(kāi)卷子，開(kāi)始琢磨開(kāi)題，突然心中靈光一閃，想起了什么，目光重新落在了卷面題目的第一句上。

　　“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹(shù)之枝。大風(fēng)忽起，吹落其絲。蜘蛛勿惰，一再營(yíng)之。人而不勉，不如蜘蛛?！?p>　　看著這句平白樸實(shí)而又沉重如諄諄教誨的圣人之言，他眸中異彩連閃，眉宇間神色變幻不定。

　　過(guò)了許久，他才自言自語(yǔ)的道，看來(lái)我最好還是選擇這一句來(lái)作文了。

　　又沉吟片刻，他終于沒(méi)有再遲疑，拿起了狼毫筆，蘸了蘸墨，然后就在鋪開(kāi)的草稿紙上揮筆寫了起來(lái)。

　　“贊哉！蜘蛛結(jié)網(wǎng)之心！蟲固如此，人亦宜然。古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志……”

　　選定了作文方向，而這個(gè)無(wú)疑是十分容易闡述發(fā)揮的，只見(jiàn)他神情專注，思如泉涌，筆端不住在稿紙上游走，洋洋灑灑，良久沒(méi)有停下來(lái)的跡象。

　　他的旁邊，那位老學(xué)童堪堪磨出了試帖詩(shī)，策問(wèn)題還沒(méi)做，對(duì)于自己剛剛完成的這首試帖詩(shī)，他還比較滿意，端起桌邊的茶杯，喝了一口茶，松了口氣，正準(zhǔn)備一鼓作氣繼續(xù)答題，這時(shí)目光瞟到了旁邊的江云。

　　看到對(duì)方低頭專注，奮筆疾書的狀況，老學(xué)童臉上露出幾絲詫異，這位小哥做題倒是不慢，這是已經(jīng)開(kāi)始作那篇文賦了么。

　　不過(guò)他嘴角很快就露出幾絲不以為然的笑意，這位小哥還是經(jīng)驗(yàn)不足，看他這個(gè)樣子，肯定是選取了比較容易寫的句子來(lái)寫，比如那第一句盧圣關(guān)于蜘蛛的句子。

　　他剛才也是掃了幾眼文賦題目的，在他看來(lái)，盧圣的蜘蛛之言確實(shí)淺顯樸實(shí)，意旨明確，依著這句來(lái)寫，容易下手，鋪陳開(kāi)來(lái)也便利，也沒(méi)有偏題的風(fēng)險(xiǎn)，很是好寫。

　　但是，正是因?yàn)檫@樣，大家都揀這容易的來(lái)寫，你若是隨大流，也寫同樣的，想要出頭就難了。你想想，那些考官們看著這樣千篇一律的文章，看一篇兩篇還可以，但看多了，不會(huì)看得心煩意亂，作嘔欲吐么，除非你能寫出花來(lái)，否則就難以入得考官們的法眼，被黜落就是大有可能的事了。

　　而在他看來(lái)，江云便是這樣一個(gè)剛剛出道的雛兒，不明白這其中的道理，所以沒(méi)有考慮清楚，揀了一道容易的句子就開(kāi)始寫，卻不知道，他這樣隨大流的寫法，剛開(kāi)始就等于已經(jīng)失敗一半了。

　　不過(guò)也許對(duì)方才氣有限，也只有照著這么寫能夠?qū)懗鲆恍〇|西來(lái)，若是要他選取別的句子，別出心裁，寫出不一樣的文章，他也寫不出來(lái)啊。

　　老學(xué)童心里可明白，別看這報(bào)名的考生有二千余，看著嚇人，其實(shí)里面真正用心讀過(guò)幾年書塾，明了經(jīng)義的，并不會(huì)太多，大部分可能就是讀了幾年義塾，認(rèn)得幾個(gè)字就抱著撞大運(yùn)的心思，跑來(lái)考試了，像這樣的菜鳥(niǎo)，要他寫出什么不一樣的文章，也算是強(qiáng)人所難了，也許其它的題目，他都看不懂什么意思，他不照著這簡(jiǎn)單的寫，還能怎樣？

　　此刻江云在他眼中，就成了這樣一個(gè)菜鳥(niǎo)，他暗自搖了搖頭，這個(gè)小哥這次縣試是沒(méi)戲的了，年輕人啊，還是要多受點(diǎn)挫折再說(shuō)吧。

　　他在這里替江云惋惜，卻沒(méi)想到，他這個(gè)受困場(chǎng)屋多年的老學(xué)童，好像也沒(méi)有什么資格對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)這些經(jīng)驗(yàn)之談。

　　老學(xué)童瞄了幾眼之后，也沒(méi)有多看，隨即又繼續(xù)埋頭做自己的題，看到策問(wèn)題的題目，他就有點(diǎn)啞然失笑，這縣尊大人出的題，倒是有趣。