上午兩節(jié)課，第一節(jié)英語，老師是個漂亮姐姐，身材高挑，氣質(zhì)尤佳，自我介紹叫龐伊伊，二十四歲，希匯軍校畢業(yè)后留校助教，言談溫雅，平易近人。
課程開始，龐伊伊不急于教授內(nèi)容，直接把時間交給學(xué)員自由互動，要求大家務(wù)必在最短時間了解彼此。她也不閑著，發(fā)現(xiàn)有誰自閉冷場，溜達過去，親自調(diào)動。
董士旅一直在后排旁聽，越來越覺課堂秩序慘不忍睹，逐漸懷疑龐伊伊教學(xué)水平，重咳兩聲喝到：“注意課堂紀(jì)律！”
所有學(xué)員立即噤聲，規(guī)矩坐好，齊齊望向龐伊伊。
龐伊伊怒視董士旅：“董導(dǎo)員，這是我的課，我有我的教學(xué)方式，如果你覺不妥可以離開，請不要擾亂課堂?！?p> 董士旅雙目圓睜，表示無辜：“我擾亂課堂？好吧——”灰溜溜離開教室。
龐伊伊見董士旅消失，回過頭來，和顏悅色：“好了，咱們繼續(xù)！”
課堂氛圍瞬間又活躍起來。
英語系男生十人，全部在小白一班，很快成為女生圍堵對象。
面對四十多個女生香氣襲人，小白有點吃不消，只選了顧歡允躲到教室角落談笑風(fēng)生，堅決拒絕其他女生靠近。樂丹多次加入不果，氣得咬牙切齒。顧歡允又羞又樂，卻是滿心中意小白之舉。
二人專場歡聊酣暢，招來樂丹非議當(dāng)眾向龐伊伊告狀：“龐老師你看，他倆行為不軌！”
頓時全場嘩然，齊刷刷望向洛小白和顧歡允。
洛小白臉色乍紅，立即與顧歡允錯開一米距離。
顧歡允怒視樂丹：“你不要胡說八道！”
“行為不軌？這話說得確實有點重！”龐伊伊指正樂丹用詞，讓她回到座位，又安撫大家繼續(xù)互動，似笑非笑走到洛小白與顧歡允身邊旁聽。
這舉動小白沒法拒絕，但有個電燈泡在場，還是老師，小白拘謹尷尬，與顧歡允交流，頓顯干澀。
龐伊伊見狀知道影響了小白與顧歡允的二人世界，莫名其妙有種罪惡感，知趣退場，臨走不忘表明原則：“交朋友互相了解可以，不能在我課堂談戀愛！”
龐伊伊原則提醒模棱兩可，畢竟談戀愛又不鎖定話題內(nèi)容，小白與顧歡允近些日子的情感交往，到底到了何種地步，當(dāng)事人恐怕都搞不清，只是雙方都覺脾性合適，心情愉悅，也就順其自然了。
考慮到此時此刻身在課堂；樂丹告狀；老師提醒……小白確覺不妥，與顧歡允熱絡(luò)情緒收斂不少。
顧歡允也將聊天話題扯向“指責(zé)樂丹”，怕是與她剛剛建立不久的閨蜜關(guān)系盡遭夭折。
小白頓覺可惜，發(fā)愁如何才能化解二人隔閡。
莊品云趁機逃出女生圍堵，走向樂丹，努力開啟破冰之旅。
幾近下課，龐伊伊布置作業(yè)：“今天四十分鐘交流互識，相信大家交流充分，收貨頗豐。課后選擇一個你印象最深的人做好信息梳理，可以打個草稿，下節(jié)課用英語口語進行介紹，我會抽查。洛小白、顧歡允、莊品云、樂丹，你們四位，我會重點檢查?！?p> 四人登時傻眼，壓力很大。
第二節(jié)課大學(xué)語文，老師是個硬漢軍人，叫丁亞偉，四十來歲，個子瘦高，嘴角帶疤，疤痕明顯裂到耳根，似乎經(jīng)歷過什么非人摧殘，但就是這張嘴巧舌如簧，仿佛開過光，言談措辭犀利透徹，尤其喜歡用小故事形式代入一些批判性思維，不知不覺引人入勝。
午飯小憩，迎來下午課程，計算機老師自稱丹潔，是個眼睛小姐姐，癡迷于代碼編程。啟動全班電腦后，丹潔坐下來飛速敲擊鍵盤，開始授課，口中絮絮叨叨各種代碼應(yīng)用，厚厚眼鏡反射出屏幕上代碼進程隨著她手速加快不斷堆砌，完全不理會在場學(xué)員聽與不聽。
十分鐘左右丹潔大師的“咒語教學(xué)”便把所有學(xué)員催眠致昏昏欲睡。
小白等人見老師穩(wěn)坐講臺動也不動，紛紛玩起機體自帶的紙牌游戲。
顧歡允偷偷湊到小白身邊看他玩樂，時而蹙眉深鎖，時而眉開眼笑，卻是不言不語似個觀棋君子。
小白怕她枯燥難耐，搜了個電影——《縱橫四海》叫她欣賞。
顧歡允胸襟博愛，直接建了共享文檔，把局域網(wǎng)址告知大家，女生堆兒瞬間炸開了鍋，紛紛打開觀影模式，自得其樂。
忽然丹潔止了口中絮叨痛快道了句：“搞定！”抬頭巡視全場學(xué)員的擺爛狀態(tài)，也不生氣，仿佛早就了然于胸，微微一笑，輕輕按下回車鍵，所有電腦瞬間癱瘓，顯示器循環(huán)閃爍骷髏與丹潔邪笑的恐怖畫面。
小白嚇得差點跳起來把電腦砸掉，再瞧他人皆是神色驚恐，哪還有半點昏昏欲睡。
丹潔忍俊不禁，道：“好了，剛剛是在玩笑，臨時編了個病毒軟件給大家提提神，也是讓你們了解咱們這門課程——計算機編程的一種特殊能力，它可以在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域為所欲為，當(dāng)然我不是教大家做壞事，是想告訴你們，在未來二十年，計算機普及盛行，學(xué)好這門課程必定會有用武之地?！?p> 丹潔編程水平上成，小白佩服，但以這種“惡作劇”方式，引導(dǎo)人愛上這門學(xué)科，似乎欠妥，尤其想讓女生接受，顯然不太可能，但這個過程確實讓人印象深刻。
全場學(xué)員，唏噓發(fā)笑，舒緩情緒，不敢再胡亂作為，乖乖聽課。
丹潔則不改授課作風(fēng)繼續(xù)絮絮叨叨。
小白感慨，學(xué)員得對編程這門學(xué)科抱有有多大熱情，才能投入其中，更不必說成才了。
小白巡視教室，女生多是眉頭深鎖，焦灼不堪；男生中：商樂、元彼實、韓青碩、霍務(wù)達，倒是用心聽講，卻也是硬著頭皮接收老師輸出，看樣子堅持不了多久……
最后一節(jié)課大學(xué)數(shù)學(xué)，老師是個研究生，二十五歲，叫代上先，青春帥氣，談吐生澀，時不時推推眼鏡，彰顯文質(zhì)彬彬，加之他講課細致，復(fù)習(xí)及時，簡直是敬業(yè)又耐心，頗得女學(xué)員愛戴……
董士旅被龐伊伊轟出教室后，深受打擊，一整天不敢再跟進課程，獨自躲在辦公室偷閑。
直到晚飯后，胡曉德來訪，董士旅辦公室才有了點人氣。