全市教師技能大賽的聚光燈下，林夏解開盤發(fā)，任由卷發(fā)垂落在露背禮服裙的銀絲刺繡上。大屏幕播放著蘇小雨的油畫《破繭》，獲獎證書上的鋼印壓住“跨學科融合創(chuàng)新獎“字樣。
“我的教學靈感來自學生?！八e起陳墨設計的獎杯，蝶形水晶折射出七彩光斑，“當我們在泳池改造成的生態(tài)園發(fā)現(xiàn)蘇小雨培育的藍玫瑰時，終于明白教育不是修剪枝葉，而是......“
禮堂后排突然響起快門聲，穿星空裙的少女轉(zhuǎn)身離去，裙擺掃過記者席時落下張名片：XX美院特招辦主任。林夏摸到獎杯底座刻著的小字——“致我的蒙娜麗莎“。
畢業(yè)典禮那天下著太陽雨，陳墨將錄取通知書折成紙飛機射向行政樓。蘇小雨抱著藍玫瑰經(jīng)過榮譽墻，突然伸手擦拭林夏的教師照。鏡框里女子鎖骨處的珍珠項鏈閃著柔光，與宣傳欄“最受學生歡迎教師“的燙金標題相映生輝。
藝術(shù)樓頂層畫室飄著松節(jié)油香氣時，林夏撕開美院來信。陳墨的《重生》系列正在巴黎參展，隨信附贈的畫冊扉頁寫著：“你教會我傷口可以長出翅膀?！?p> 暮色漫過種滿藍玫瑰的生態(tài)園，新任教研組長的高跟鞋敲擊著水磨石地面。教師論壇私信提示閃爍：“林老師，我是三年前被你從教務處救下的實習教師......“
遠處操場傳來新生軍訓的口號聲，梧桐葉影淹沒了她唇角笑意。更衣鏡里，銀色山泉香水在瓷白肌膚上蒸騰出朦朧山嵐。