秋凃病逝了。

　　銘泉呆呆地站在病床前，他的大腦一片空白，四周死一樣寂靜，確認(rèn)過，不是助聽器壞了。他花了好一陣功夫才反應(yīng)過來，曾經(jīng)那個(gè)活蹦亂跳的小姑娘，現(xiàn)在正躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)。

　　銘泉早就預(yù)想過這個(gè)情景了，他曾反復(fù)叮囑自己什么生死有命盛衰無常，可真當(dāng)面對死亡時(shí)還是顯得那么束手無策。他機(jī)械地幫助秋父秋母辦理各路手續(xù)，強(qiáng)撐著穩(wěn)定自己的情緒。直到踏出醫(yī)院的那一刻，銘泉才松了口氣。本來就應(yīng)該如此嘛，就像之前幾百幾千次模擬的一樣，銘泉想著，就是不知道為什么他的左側(cè)胸腔傳來陣陣絞痛。

　　秋凃臨走前似乎說了些什么，銘泉不能確定。他本來就有先天性的聽力障礙，再加上秋凃臨終時(shí)說話有氣無力的，更不好判斷了。

　　再說那樣的話，秋凃怎么可能說出口。

　　銘泉本想回家，怎料鬼使神差地走到秋凃家門口。兩人打小一同長大，青梅竹馬兩小無猜，家中也都互相認(rèn)識(shí)，自然知道對方家門的密碼。

　　滴滴幾聲后，房門就打開了。來都來了順便幫叔叔阿姨整理下遺物吧，畢竟年輕人的東西老一輩也不好收拾，銘泉覺得這個(gè)理由很充分。

　　銘泉現(xiàn)在就如同行尸走肉一般，徹底失了神，只想著趕緊給自己找點(diǎn)事做，什么事都可以，不要停下來，一旦停下來他的腦海里就不自覺的浮現(xiàn)那個(gè)女孩的面龐，心如刀絞。失魂落魄形容的大概也不過如此吧。

　　剛順手推開秋凃房門。

　　【｛您已綁定強(qiáng)制HE系統(tǒng)｝】

　　【強(qiáng)制HE修正系統(tǒng)堂堂降臨！】

　　......

　　系統(tǒng)。銘泉只捕捉到了這兩個(gè)字，系統(tǒng)啊，愛怎么樣怎么樣吧，銘泉無所謂了，他一心只想著快點(diǎn)動(dòng)起來，系統(tǒng)什么的趕緊去死吧，最好帶上自己一起。

　　【是強(qiáng)制HE修正系統(tǒng)哦！】

　　HE有什么用，如果強(qiáng)制自己HE還不如來個(gè)強(qiáng)制死亡，至少這樣就可以見到秋凃了。

　　【想復(fù)活你的愛人嗎？收集七個(gè)證據(jù)，證明“她”愛著你！兌換復(fù)活獎(jiǎng)券一張！】

　　復(fù)活？

　　“怎么證明你能做到？”銘泉突然清醒過來，冷靜質(zhì)詢道，他只是失神了又不是瘋了，不過腦中能無故傳來這樣一陣聲音，他覺得自己離瘋也不遠(yuǎn)了。

　　【哼哼】系統(tǒng)輕蔑地笑了。

　　一陣清風(fēng)拂過，秋凃忽然出現(xiàn)在銘泉面前，還是帶著曾經(jīng)一模一樣的笑，動(dòng)了動(dòng)嘴卻沒有聲，銘泉能讀出唇語，是在喊泉哥...又襲來一陣風(fēng)，將秋凃的幻影吹散了，她話還沒說完。

　　系統(tǒng)像是調(diào)戲般的向銘泉展示自己無所不能的實(shí)力。

　　【怎么樣？】

　　銘泉再次回過神的時(shí)候，早已淚流滿面。這是他第一次落淚，哪怕得知秋凃身患絕癥時(shí)也沒有哭過，可現(xiàn)在卻怎么都收不住。

　　證明秋凃愛自己？銘泉有點(diǎn)不敢相信，她倆自幼相識(shí)，要說沒有一點(diǎn)情愫那是不可能的，但銘泉認(rèn)為這更多是類似家人之間的親情，說是愛情...還差的遠(yuǎn)吧。

　　不過只要能復(fù)活秋凃，母子情銘泉也認(rèn)了。

　　“成交。”

　　七個(gè)證據(jù)是吧？易如反掌。

　　銘泉擦干了眼淚，定了定神。第一次仔細(xì)觀察這個(gè)房間，墻面是溫和的白色，搭配淡木色的地板，整體感覺明亮而通透。進(jìn)門左側(cè)本應(yīng)是不大不小衣帽間，服飾沒有多少，卻堆滿了書籍...以及一堆不知所以的紙盒。

　　墻角的書架上堆滿了各式各樣的小擺件，它們擠在書籍與柜子的縫隙中。有什么頭盔上摘下來的貓耳朵，材質(zhì)各異的筷子，不同顏色的可樂等等，這些毫不相干的東西被整齊擺放在這個(gè)房間，顯得有些古怪，不過這確實(shí)是秋凃的風(fēng)格，銘泉想著，這些隨意擺放的小玩意透出一種獨(dú)特的雜亂感，讓人感受到一種溫馨的雜糅與...

　　真實(shí)。

　　這個(gè)房間似乎許久未曾有人踏足了，銘泉記得秋凃上大學(xué)后秋父秋母就搬去別處，只有秋凃會(huì)偶爾回來一趟，現(xiàn)在所有東西都蒙上了厚厚的一層灰，觸手可及卻又隔著一層陰霾，就像曾經(jīng)的回憶一樣。

　　恍惚間銘泉似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的東西－－一瓶未開封黃色的罐裝可樂。

　　他伸手觸碰。就在手指接觸的那一剎那。

　　【系統(tǒng)提示您，是否要穿越回該物品的相關(guān)時(shí)段？】

　　【是否】

　　“是?！?p>　　【只要在心里回答就行了，不用說出來?！?p>　　“......”

　　【系統(tǒng)提示，穿越時(shí)空，尋找與“愛”相關(guān)的線索，切記您是旁觀者，沒有人能看見您，沒有人能觸碰您，旅途禁止改變已知故事的結(jié)局...】

　　廢話真多。銘泉心里想。

　　【我能聽見哦親！】

　　【即便您明明有事相求還擺著臭臉不會(huì)說好話自以為是不尊重系統(tǒng)，系統(tǒng)還是預(yù)祝您旅途愉快！】

　　...

　　......

　　這個(gè)系統(tǒng)說話風(fēng)格怎么這么像秋凃??？

　　銘泉兩眼一黑。

　　-------

　　夏天，傍晚，放學(xué)路上。

　　“哈哈哈哈哈哈泉哥啊不，是銘泉同學(xué)，跟我做同班同學(xué)的感覺怎么樣?。俊鼻飪蛩实男β晱亩呿懫?。

　　“得了吧你，這屆中考簡單，你運(yùn)氣好趕上罷了?！便懭€是有點(diǎn)難以相信，他知道秋凃是有點(diǎn)小聰明在身上的，可沒想到這點(diǎn)“小聰明”竟讓秋凃連跳兩級(jí)，成了自己新高一的同班同學(xué)！

　　“是是是你學(xué)三年的東西我一年就搞定了，可憐吶，有些人連這點(diǎn)運(yùn)氣都沒有...”秋凃壞笑道，“以后有什么題不會(huì)的叫一聲秋姐，立馬幫你解決。”

　　幼稚鬼。銘泉看著邊走邊蹦噠的少女笑著嘆了口氣，不再與爭辯。

　　真希望這樣歲月靜好的時(shí)光能再長一點(diǎn)。

　　這個(gè)時(shí)候銘泉已經(jīng)覺察到一點(diǎn)自己的情感了，不過他暫時(shí)還不想面對，現(xiàn)在這樣就挺好的，和秋凃一起漫步在放學(xué)路上他就相當(dāng)知足了。

　　“......喂喂喂你耳朵壞了嘛？有沒有在聽我說話??？”秋凃拍了拍銘泉肩膀。

　　銘泉這才發(fā)現(xiàn)在他自顧自感慨的時(shí)候秋凃已經(jīng)嘰里呱啦叨叨了一大堆。

　　“助聽器沒電了，聽不清?！?p>　　“我說！我！爸！媽！今！天！不！回！來！”

　　“...?”

　　“我，你家，蹭飯?！?p>　　“想偷吃垃圾食品就直說。”其實(shí)銘泉的助聽器還剩不少電，能聽清，就是覺得逗逗秋凃挺好玩的。

　　“哦，我也覺得阿姨做飯好吃！”秋凃已讀亂回。

　　銘泉估摸著秋凃只是為了跟家教老師請假而找了個(gè)借口。秋凃的家教一直都很嚴(yán)，秋父秋母都是醫(yī)療領(lǐng)域的企業(yè)家，互相扶持的同時(shí)又互為對手，堪稱模范夫妻，對秋凃期望頗高。他初三那年秋凃初一，整整一年秋凃愣是沒去學(xué)校上過一天學(xué)，全靠請家教一年內(nèi)學(xué)完了三年的知識(shí)，秋凃也不負(fù)眾望考上了跟銘泉同一所重點(diǎn)高中。

　　但秋凃的性格卻一點(diǎn)都不死板，完全沒有被高壓磨平，活潑開朗的像是從動(dòng)漫中走出的女孩子，走路都一蹦一跳的，似乎有著用不完的精氣神。

　　叮咚－－－－

　　銘泉家門緩緩打開。

　　“哎呀讓我看看這是哪個(gè)小美女?。俊便懩缚匆娗飪蛲耆珱]有驚訝，應(yīng)該是家長事先通過氣了吧。

　　“阿姨好－－”秋凃乖巧的打了招呼，“我從樓道里就聞到香味了，您的廚藝真的越來越好了！”

　　“這小嘴真是一天比一天甜了?！?p>　　溜須拍馬。她們兩個(gè)活像姐妹一樣親昵，熱情招呼著，把銘泉拋在一邊，

　　“媽，我們先去寫作業(yè)了。”

　　“好好好，小泉有什么不會(huì)的多問問妹妹，小涂現(xiàn)在可是班里的名人呢...”

　　秋凃聽到銘母夸獎(jiǎng)，得意瞥了一眼銘泉。

　　昔日的“泉哥”以白眼回?fù)簟?p>　　二人一同走進(jìn)了書房，在一個(gè)長方形桌子邊面對面而坐。銘泉特意將自己的助聽器取下來充電，這是他認(rèn)為聽障人士少有的優(yōu)點(diǎn)，別人說有意義的話可以洗耳恭聽，遇著吵鬧，喧嘩乃至聒噪的環(huán)境可以直接摘下助聽器，尋得個(gè)清靜。

　　比如現(xiàn)在。秋凃就是個(gè)究極大話嘮，而且還是能自言自語好一陣子的那種。能有人聽自己講廢話是一種幸福，但是現(xiàn)在秋凃不需要幸福，只需要專心寫作業(yè)。

　　秋凃看見銘泉取下耳機(jī)后，故作深沉的嘆氣。

　　“泉弟只有摘下耳機(jī)才能寫作業(yè)，這樣將來高考時(shí)可怎么辦哦...”話音未落似是想起銘泉聽不見，又轉(zhuǎn)而做鬼臉。

　　銘泉確實(shí)聽不見了，但是他會(huì)唇語，可秋凃不知道。

　　“笨蛋?！便懭÷曕凉?。

　　沒寫多久二人就被泉母叫去吃飯了。三個(gè)人圍在桌邊，主要是秋凃在一直講新高中的所見所聞，批判這個(gè)老師做作啊哪個(gè)同學(xué)不好相處之類的，泉母很感興趣的隨聲附和，像極了一家三口。

　　飯后沒等阿姨邀請，秋凃就很自然地決定留宿了，既而又很自然的霸占了銘泉的房間，把銘泉趕去了客房。

　　銘泉也識(shí)趣地收拾東西去了客房。

　　接下來似乎是寫作業(yè)，洗漱，互道晚安，然后睡覺。

　　【醒醒啊泉...宿主！別看入神了，你還有任務(wù)在身！】