“就是想問問你，有沒有興趣加入學(xué)生會(huì)?！标P(guān)寧微笑著說道：“這也不光是我自己的意思，也代表著很多新同學(xué)......”
南容就想到了室友溫迪之前說過的話，不少人都誤會(huì)了她的身份，所以也就明白了他的意思。
“我只想好好學(xué)習(xí)?！彼牧伺臅荆骸皼]那么多閑心思?！?p> 這就是表明了不摻合的立場了。關(guān)寧的語氣就透出了一絲輕松：“我想也是......但大家還是拿不準(zhǔn)，所以想再確定一下?！?p> “加個(gè)通訊號？”他亮出了自己的腕式終端，湊近她低聲道：“以后院里組織什么活動(dòng)，我會(huì)提前跟你通氣兒?！?p> 看來在排除了自己之后，這位對于進(jìn)入學(xué)生會(huì)很有信心。
南容加了他的通訊號。關(guān)寧在看到她腕上那款陳舊的低端腕式終端，微微愣了一下，似乎想要說什么，但還是咽了回去，因?yàn)閷?dǎo)師已經(jīng)走了進(jìn)來。
基因?qū)W通述的導(dǎo)師四十多歲年紀(jì)，梳著整齊的三七分頭，進(jìn)門第一件事，就是先點(diǎn)名。
開學(xué)第一課，到課率還是蠻高的，一百名新生，足足來了九十五個(gè)。
對于沒到的學(xué)生，導(dǎo)師根本沒批評，充分體現(xiàn)了院長在開學(xué)典禮中提到的“自由”二字。
為了保證教學(xué)質(zhì)量，上課期間個(gè)人與智腦終端的內(nèi)置連接信號，全部被強(qiáng)行屏蔽。
“早在聯(lián)邦遠(yuǎn)古時(shí)期，人類就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了基因的存在。當(dāng)年人類就研究出，人體具有23對染色體，約30億個(gè)核苷酸，組成了2到3萬個(gè)基因。”
“我們的祖先由此成立了泛人類的基因組計(jì)劃，繪制出人類的基因圖譜，期待能徹底解碼基因構(gòu)成，以此編輯基因組，實(shí)現(xiàn)治療基因疾病，促進(jìn)人類進(jìn)化的目的。”
“當(dāng)然了，結(jié)果最終如何，相信稍微了解遠(yuǎn)古史的同學(xué)已經(jīng)知道了......那場克隆人發(fā)起的戰(zhàn)爭，差一點(diǎn)就將普通人類從星際中抹除。”
導(dǎo)師輕輕揮了揮手，壓下了臺(tái)下漸漸響起的議論聲：“那次戰(zhàn)爭之后，基因科學(xué)成為了禁忌之學(xué)，被封存了足足數(shù)千年之久，直到聯(lián)邦進(jìn)入宇宙大開發(fā)時(shí)代，漸漸接觸到域外文明，才重新認(rèn)識(shí)到基因不可編輯，只能通過種種方法，促進(jìn)其自我優(yōu)化——這就是同學(xué)們今天坐在這里的原因，也是我們畢生努力的方向。”
“下面，我再給大家講一下聯(lián)邦近千年來，在基因優(yōu)化學(xué)上取得的進(jìn)展，以及杰出歷史人物......”
這些有關(guān)基因?qū)W的基礎(chǔ)知識(shí)，南容只是零星聽過，并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，所以聽得津津有味。
她是如此，但教室內(nèi)的其他同學(xué)卻并不一樣。他們中的大多數(shù)，早就對這段歷史耳熟能詳，對于基因優(yōu)化史上知名的大師們更是如數(shù)家珍，此刻就聽得有些枯燥乏味，索性紛紛自行其是，睡覺的，聊天的，做什么都有。
導(dǎo)師確實(shí)脾氣極好，對于下面的竊竊私語跟小動(dòng)作，全不在意，所以關(guān)寧也忍不住，跟身邊這位傳說中的女公子說起了悄悄話。
基于他們還不算熟，所以話題也就十分膚淺。
“南容同學(xué)，你的這身校服，是特別訂制的嗎？”
“嗯?！蹦先蓦S口敷衍了一句，沒想到對方還來了興致：“看起來不起眼，還如此單薄，但其實(shí)屬于最新的納米硅晶加灰霧蛛絲制成的高抗材質(zhì)吧？”
在關(guān)寧聽說過的高級防護(hù)衣材料中，灰霧蛛絲是極特別又難得的，輕薄加上灰暗效果是其一大特性，完全可以遮蓋住成品的光澤，令成衣看起來就像道邊的廉價(jià)貨。
但如果你這樣想了，那就必然會(huì)在戰(zhàn)斗中吃個(gè)大虧，因?yàn)樗粌H有不錯(cuò)的物理抗性，還能擋住三階以下超凡者的攻擊，因此成為了軍方專用的物資，民間難得一見。
南容沉浸在導(dǎo)師的講話內(nèi)容之中，并沒理會(huì)他的問話，這讓關(guān)寧更加確定了自己的判斷，連帶著那看著很像低檔樹脂的領(lǐng)花跟劣質(zhì)胸針，在他眼中都有了非同尋常的意義。
必定是某種他不認(rèn)識(shí)的高級材質(zhì)，說不定還是由某位構(gòu)件大師手工打造的，具備超凡屬性的飾品。
這樣的東西，對于關(guān)家這種小型貿(mào)易家族來說，根本就是可望而不可及的。
這也是為什么家里會(huì)不惜花費(fèi)重金，送他來讀這個(gè)專業(yè)的原因。
能不能成為基因優(yōu)化師，一方面得看天賦，再就是要看運(yùn)氣。
但靠著自己的社交能力，卻至少能結(jié)交到一些同等身份，甚至是出身更高的同學(xué)。
就比如眼前這一位，看著普普通通，來頭卻是大得驚人。
關(guān)寧請家里人側(cè)面查證她的身份時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人家的檔案被有關(guān)部門封存了，辦事的人還得了一份不輕不重的警告。
不止是他，還有其他幾位家里小有能耐的同學(xué)，也都紛紛碰了釘子。
這說明了什么，是個(gè)人都心知肚明。
“南容同學(xué)，雖然有點(diǎn)冒昧，但是看在同學(xué)的份上，你能不能也幫我訂一套這種校服？”
南容覺得他十分聒噪，她忍無可忍：
“同學(xué)，能否請你閉上嘴，不要打擾別人認(rèn)真聽講！”
這個(gè)聲音并不低，不僅導(dǎo)師聽得清清楚楚，后面同學(xué)們的聊天聲也瞬間停了下來。
臺(tái)上的導(dǎo)師欣慰地看了看南容，覺得她順眼極了。
多好的學(xué)生啊，對比其他小動(dòng)作不斷的學(xué)生們簡直就是小天使。
而且人家不僅自己學(xué)習(xí)態(tài)度端正，還能主動(dòng)抨擊不正學(xué)風(fēng)，起到良性示范帶頭作用，必須得加以表彰。
導(dǎo)師當(dāng)即就在教學(xué)終端中，給南容加了10學(xué)分。
一堂課三小時(shí)，導(dǎo)師講了兩個(gè)半小時(shí)，留下半小時(shí)進(jìn)行隨堂測試。
同學(xué)們沒想到還有這一出，當(dāng)即叫苦連天。
“這是本院的規(guī)矩，上課必測試，成績計(jì)入學(xué)分——不合格的也沒關(guān)系，可以履行一定手續(xù)予以消除——總之大家習(xí)慣就好。”
聽說可以消除，所有人心下稍安。
試卷是紙質(zhì)的，油墨的香氣濃郁得很。
考試內(nèi)容并不難，完全是課上剛講過的內(nèi)容。
批卷的速度更是快極了，導(dǎo)師只用腕式終端對著一疊試卷掃了一下，全班的成績就自動(dòng)被判了出來，直接發(fā)布在每個(gè)人的智腦終端之內(nèi)。
南容發(fā)現(xiàn)自己的記性越來越好，聽過看過的東西都牢牢地印在腦海之中，因此沒有意外地得到了滿分，學(xué)分額外加5。
其他同學(xué)就慘了。