老師在黑板上畫圖，寫簡單的證明過程，課講的飛快：“時(shí)間有限，我只講思路，過程你們課后自己去補(bǔ)齊?！?p> 主打一個(gè)能聽懂就聽懂，聽不明白自己想辦法解決，問同學(xué)也好，下課單獨(dú)找他也罷，是否能順利掌握，和他的教學(xué)無關(guān)。
歸咎于學(xué)生能力問題
冷少針對(duì)這群水平參差不齊的學(xué)生，有一句廣為流傳的名言：“不需要聽懂，你只需要記住。
要是記不住，就回去讓你爸媽供你吃喝玩樂一輩子算了?！?p> 安悅在底下記下解題過程，筆尖和紙幾乎要擦出火花，上課聽不懂的部分，只能在課間對(duì)照著筆記慢慢消化。
最不擅長的科目總是看得頭暈?zāi)X脹。
安悅感覺自己什么都懂了，但什么也不會(huì)，腦子不夠用。
煎熬在一聲清脆響亮的下課鈴響起時(shí)結(jié)束。
陸北淮懶洋洋地從桌子上抬起頭來，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子，臉上還有幾道壓出的紅痕。
趴著睡不舒服。
老師剛宣布下課，前后的同學(xué)心有靈犀地?fù)Q了位置聚在一起。班上變得嘈雜，都聚在一起有一句沒一句的聊天。
課間，只剩學(xué)習(xí)委員扯著嗓子喊，挨個(gè)收作業(yè)。
“陸北淮，交個(gè)作業(yè)唄，全班都交了就差你?！睂W(xué)習(xí)委員把一摞卷子扔到陸邶淮的桌子上。
“沒寫，要不你幫我寫？”陸北淮一只手撐著桌子，另一只手從抽屜摸出一顆糖，丟在嘴里，無所畏懼地看著學(xué)習(xí)委員。
“你不覺得自己這樣影響班風(fēng)嗎？”
“新同學(xué)也沒寫，那她也影響班風(fēng)?！?p> 安悅見有人cue自己，呆呆地抬起頭。
“人第一天剛來卷子都沒有，你就是強(qiáng)詞奪理，趕緊寫作業(yè)交上去！”
“寫作業(yè)能幫你考年級(jí)第一？”陸北淮似笑非笑。
“你...你…”學(xué)習(xí)委員半天你不出來，陸北淮臉上的嘲諷更深。
“你自己和老師去解釋吧！”學(xué)習(xí)委員被氣得說話都磕吧，拿起卷子就走，紙張摩挲的沙沙響。
“拿我沒辦法就去跟老師說唄?！标懕被丛诤竺孀芳右痪?，最后還不忘嗤笑一聲：“慣用伎倆，切，真沒本事?！?p> 安悅覺得有些人的嘴巴毒得和河豚的肝臟一樣，沒寫作業(yè)還理直氣壯，想必不是第一次了。
陸北淮把糖咬碎，慢慢咽下去，從抽屜拿出一個(gè)盒子。
走到教室窗邊，跨坐在窄窄的窗臺(tái)上，熟練的拿出打火機(jī)，捂著火苗擋住風(fēng)，點(diǎn)燃一支煙。
高小楊熟稔地拉開空位上的凳子，斜靠在安悅的椅背上。
“你叫安悅對(duì)吧？北方來的?。俊?p> 安悅點(diǎn)點(diǎn)頭：“我是青城人，但是在這里出生，上小學(xué)就隨著我父母回家鄉(xiāng)了。
戶籍沒有搬遷還在這里，江城高考競(jìng)爭(zhēng)沒有我們那里激烈，算是吃戶口紅利了?！?p> “你名字怪好聽的。”高小楊隨手拿起安悅桌子上的學(xué)生證，瞧了一眼，嘴里念叨著安悅的出生日期：“12月22號(hào)......是冬至啊，那你比我小半歲誒，怎么讀高二了！”
“我提前了一年讀書?！卑矏偨忉尩?。
“你選的什么科目呀？”高小楊頗有一張查戶口的架勢(shì)，刨根問底。
安悅的神情像一只泄了氣的河豚，皺著眉頭，趴在桌子上悶悶地回答：“數(shù)理化生?！?p> 高小楊一驚，嘴里喋喋不休地替人操心：“你竟然有勇氣學(xué)全理科！
好消息是你那年級(jí)第一的同桌選的是理化生，不懂還能問，而且不需要跑到其他走班教室上課，壞消息是這搭配難度直通死亡！”
安悅耷拉著腦袋，補(bǔ)充一句：“而且這里的教材和我以前學(xué)的不一樣?！?p> “我剛上高中的時(shí)候也這樣，習(xí)慣就好，我大理學(xué)不來，把化學(xué)扔了換地理，算小理科?！?p> 高小楊拍拍安悅的腦袋，指向陸北淮。
“你看啊，你旁邊是超級(jí)大學(xué)霸，看著上課不走心，次次年級(jí)考第一。”
傾城伴夏
安悅是小河豚，嘻嘻