2024年5月，華夏美術(shù)學(xué)院。
碩士研究生畢業(yè)答辯的日子如同一座即將逼近的山峰，沉甸甸地壓在每個(gè)藝術(shù)生的心頭。
美術(shù)學(xué)院樓前，各式各樣的畢業(yè)作品展示牌已經(jīng)悄然立起，它們?nèi)缤瑹o(wú)聲的宣言，宣告著這一批年輕藝術(shù)家們的成長(zhǎng)與蛻變。藝術(shù)工作室里燈光不曾熄滅。地上散落著揉皺的畫(huà)紙、廢棄的顏料管，那些未完成的畫(huà)作被反復(fù)涂改，色彩斑駁，如同創(chuàng)作者此刻雜亂的思緒。在雕塑專業(yè)的工作室，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵晱脑绲酵砭蜎](méi)停過(guò)。
走廊上，時(shí)不時(shí)能看到抱著厚重畫(huà)冊(cè)的學(xué)生，腳步匆匆。指導(dǎo)老師們的辦公室里，學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，拿著修改后的方案虛心請(qǐng)教?！袄蠋?，您再幫我看看這個(gè)地方，我總覺(jué)得還差點(diǎn)意思?！薄斑@個(gè)創(chuàng)意很好，但在闡述的時(shí)候要更有條理一些。”老師們耐心地指導(dǎo)著。
作為藝術(shù)治療專業(yè)學(xué)位研究生，可以選擇以下三種方式之一參加答辯。
其一，提交個(gè)人創(chuàng)作作品，讓作品成為自己對(duì)藝術(shù)治療理解的視覺(jué)表達(dá)；
其二，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕羁痰囊?jiàn)解闡述專業(yè)理論；
其三，完成詳盡的案例分析報(bào)告，用真實(shí)的數(shù)據(jù)和案例為藝術(shù)治療的實(shí)踐發(fā)聲。
此刻，田伊娜正全力以赴地忙碌著她的調(diào)查報(bào)告。電腦前，她像一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，對(duì)每一份數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)的整理和分析。她不斷挖掘數(shù)據(jù)背后的信息，歸納總結(jié)藝術(shù)治療在不同人群、不同場(chǎng)景中的共性與差異。
晚飯后，楊帆教授逐一檢查自己帶的幾個(gè)研究生的答辯準(zhǔn)備進(jìn)程。
事畢后，他召集大家開(kāi)個(gè)會(huì)。
楊帆教授說(shuō)到：“我知道大家現(xiàn)在都在最后沖刺節(jié)點(diǎn)，忙得不可開(kāi)交，但有個(gè)事還想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，如果愿意參與的可以報(bào)名。”
學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，但有人心里暗自嘀咕，猜想這肯定不是一件輕松的任務(wù)。
“美國(guó)那邊的‘芳菲案件’的聯(lián)絡(luò)人陳勵(lì)，他本身也是我們學(xué)校的杰出校友，他倡議舉行一個(gè)藝術(shù)作品的義賣(mài)，把錢(qián)捐給她的父母，主要用于支付美國(guó)那邊的費(fèi)用……你們也知道，光調(diào)查和搜索，已經(jīng)花了很多錢(qián)了。所以……我想我們也能盡一份綿薄之力?！?p> “我們美術(shù)系呢，也準(zhǔn)備捐出一幅畫(huà)，我個(gè)人也愿意……”楊帆教授話音未落，田伊娜激動(dòng)地看著導(dǎo)師，說(shuō)到“我報(bào)名，楊教授?！?p> “太好了，伊娜……其他人呢？”楊帆教授把目光投在了其余幾位研究生的身上。
一時(shí)半會(huì)，會(huì)議室里面鴉雀無(wú)聲，突然有個(gè)男生說(shuō)到：“陳勵(lì)這么有名，他隨便拿出一兩幅作品應(yīng)該就能湊很多錢(qián)了吧，我個(gè)人比較擅長(zhǎng)的不是繪畫(huà)，而是雕塑，這個(gè)作品要義賣(mài)也得等很長(zhǎng)時(shí)間，光做都得大半年……”他顯得有些不情愿。
“就是，畫(huà)幅畫(huà)也得花好多功夫，別說(shuō)其他純手工作品了?！睅讉€(gè)人在小聲附和。
楊帆教授理解地點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)關(guān)系，大家的答辯才是最重要的。這是自愿參與的，不強(qiáng)求?！?p> …………
“楊教授，我想讓您看看這幅畫(huà)?！碧镆聊刃⌒囊硪淼夭鸬襞Ｆぜ埌b，頓時(shí)一幅映入楊帆的眼簾。
“好熟悉的面孔，這……這不是芳菲嗎？”楊帆有些吃驚。
“正是，這是我回家的那段時(shí)間畫(huà)的，每次看到這幅畫(huà)，我心里都有種說(shuō)不出的傷感，您看看這幅畫(huà)可以參加義賣(mài)嗎？”田伊娜滿懷期待地問(wèn)道。
這幅油畫(huà)還沒(méi)有“上光”（光油是一種透明的涂料，最后涂抹在油畫(huà)表面干燥后會(huì)形成一層透明的保護(hù)膜，簡(jiǎn)稱“上光”），長(zhǎng)寬大概100厘米*80厘米，它靜靜地站在畫(huà)架上，接受著作者的導(dǎo)師的檢視。
“這背影，蘊(yùn)含著一種深沉的力量，靜默而強(qiáng)烈。手中的玫瑰尤為奪目，與整幅畫(huà)的色調(diào)形成了鮮明的對(duì)比，仿佛是整幅畫(huà)的靈魂所在。真不錯(cuò)……真不錯(cuò)！”楊帆教授的眼中閃爍著贊賞的光芒，贊不絕口。
然而，片刻之后，他輕輕搖了搖頭，似乎有些遺憾。
“教授，您覺(jué)得這畫(huà)有什么問(wèn)題嗎？”田伊娜見(jiàn)狀，連忙追問(wèn)。
“哦，不，畫(huà)得很好。只是我覺(jué)得，這個(gè)尺寸似乎還不夠震撼。如果能將整幅畫(huà)擴(kuò)大三倍以上，那其視覺(jué)沖擊力和震撼力定會(huì)更加非凡?！睏罘淌诮忉尩?。
接下來(lái)的一周，兩人合力，將原本的畫(huà)作升級(jí)成了一幅長(zhǎng)寬達(dá)到3800厘米*2100厘米的巨幅新作。
在保持原有內(nèi)容精髓的基礎(chǔ)上，他們進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)整，楊帆教授親自操刀，重新勾勒了芳菲的裙擺線條，使其更加流暢而富有動(dòng)感；同時(shí)，他還對(duì)整體色調(diào)進(jìn)行了微調(diào)，將顏色調(diào)暗了一些，營(yíng)造出一種更加深邃而富有層次感的氛圍。
經(jīng)過(guò)這番努力，這幅畫(huà)不僅保留了原有的情感深度，更增添了一份震撼人心的力量。
“名字呢，‘玫瑰的訴說(shuō)’是我之前想到的，您覺(jué)得有沒(méi)有更好的命名？”田伊娜問(wèn)道。
楊帆教授思索著，沒(méi)有言語(yǔ)。
“其實(shí)，我是做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了芳菲，正好我家的玫瑰花基地正在重整，我就特別想表達(dá)出來(lái)，或者是芳菲想讓我表達(dá)……”田伊娜補(bǔ)充道。
“我想，可以改為‘歸’?！睏罘淌谒妓髁季?，緩緩說(shuō)出了自己的想法。
“歸”意味著一種生命的輪回與回歸。玫瑰象征著美好與情感，創(chuàng)作者參與了一片玫瑰花基地的重整，恰似生命經(jīng)歷變化后又回到一個(gè)新的起點(diǎn)，準(zhǔn)備再次綻放?！皻w”在這里寓意著生命的延續(xù)與重生，也暗示芳菲的生命如同玫瑰一般，在經(jīng)過(guò)磨難后，找到了一個(gè)可以寄托與展現(xiàn)的地方，完成了一次生命意義上的回歸。
田伊娜寫(xiě)完了這幅義賣(mài)作品背后的創(chuàng)作意義。并署上自己和導(dǎo)師的名字，提交給了活動(dòng)負(fù)責(zé)人陳勵(lì)。
在專為芳菲籌款的藝術(shù)作品義賣(mài)網(wǎng)站上，一幅幅精美的作品躍然屏上，吸引著全球觀眾的目光。小左和大左在瀏覽時(shí)，也被那幅名為“歸”的油畫(huà)深深吸引。
在細(xì)看作品的介紹信息時(shí)，小左的眼中驀地閃過(guò)一絲光亮，仿佛是在黑暗中尋得了一盞明燈，恍然大悟般地輕呼一聲：“快，我們趕緊聯(lián)系這幅作品的作者！”
在美術(shù)學(xué)院的樓前，小左和大左終于見(jiàn)到了田伊娜。
在田伊娜的引領(lǐng)下，他們來(lái)到了那副作品的初稿“玫瑰的訴說(shuō)”面前。看著油畫(huà)，田伊娜向這對(duì)雙胞胎哥倆講述了自己創(chuàng)作的經(jīng)歷和對(duì)芳菲獨(dú)特的感情。
“你說(shuō)你家的玫瑰園后面種下的玫瑰長(zhǎng)的特別好，連檢測(cè)品質(zhì)都很高？”小左的眼中閃爍著興奮的光芒，重復(fù)著。
“是的，這一切都令人難以置信，連阿達(dá)都說(shuō)這玫瑰向被施了魔法一般，和以往相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。而且制作的精油也有種特別的味道，連精油公司的老板都說(shuō)我們家種了一棵‘花仙子’呢！”田伊娜激動(dòng)地回憶著這段往事。
“‘花仙子’，好特別的比喻。”大左附和道。
“是啊，在我們維語(yǔ)里，‘花仙子’叫做‘古爾佩里’，它不僅是花仙子的意思，更代表著守護(hù)神，一直庇佑著我們?！碧镆聊鹊难凵裰袧M是虔誠(chéng)。
“你們家的玫瑰，我能看看是什么樣的嗎？”小左問(wèn)道。
“喔，我有照片……”田伊娜打開(kāi)了手機(jī)。
小左和大左認(rèn)真地欣賞著手機(jī)里的大馬士革玫瑰。在燦爛陽(yáng)光的輕撫下，它們競(jìng)相綻放，一朵朵，一簇簇，如繁星般點(diǎn)綴在廣袤的田野間。那層層疊疊的花瓣，細(xì)膩得如同少女的紗裙，柔軟而輕盈?；ò甑纳珴蓮倪吘壍牡蹪u變?yōu)橹行牡纳罘?，宛如暈染的水彩?huà)，明艷動(dòng)人。
“珂藝，我想我找到真正的‘媒介’了?！毙∽笠贿叞l(fā)送著信息，一邊把田伊娜分享的大馬士革玫瑰圖片傳了過(guò)去。
“行，但這次的嘗試，你得按我說(shuō)的來(lái)。”珂藝的回復(fù)還帶了一個(gè)燦爛的笑臉。
珂藝參照“月姬之花”實(shí)驗(yàn)，對(duì)即將開(kāi)展的芳菲“量子態(tài)”信息連接實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了全新的設(shè)置與規(guī)劃。當(dāng)詳細(xì)的方案新鮮出爐后，她立刻向沈芳群教授、大左以及小左進(jìn)行了全面且細(xì)致的說(shuō)明。
“我建議直接去3號(hào)基地園進(jìn)行驗(yàn)證?！鄙蚍既航淌谔嶙h道。
大左面露疑惑：“教授，3號(hào)基地園的環(huán)境與咱們實(shí)驗(yàn)室大不相同，在那里究竟要怎么開(kāi)展這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?p> 小左眼睛一亮，緊接著說(shuō)道：“要不這樣，咱們請(qǐng)?zhí)镆聊葞兔?，把基地的鮮花空運(yùn)幾株過(guò)來(lái)，這樣在實(shí)驗(yàn)室里也能模擬部分 3號(hào)基地園的條件，您看可行嗎？
沈教授聽(tīng)后，輕輕搖了搖頭，指出了其中的關(guān)鍵問(wèn)題：“小左，你之前的多次嘗試，是不是都是用玫瑰花枝本身來(lái)做，我也在想其中的問(wèn)題到底是什么，直到我看到了這3號(hào)玫瑰園”。
大左滿懷期待地看著沈芳群：“教授，您發(fā)現(xiàn)了什么？”
“我們一直尋找志愿者，什么是志愿者，你好好想想?！鄙蚍既河行┘?dòng)。
“是生命力，是和人一樣的鮮活的生命力。”小左仿佛被點(diǎn)醒。
“有生命力，才能完成‘表達(dá)’和‘連接’的使命?！贝笞笠不腥淮笪?。
珂藝長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)“月姬之花”實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知，都緊緊圍繞著前沿的高科技技術(shù)。在她眼中，精密的儀器、復(fù)雜的算法以及先進(jìn)的科研手段，才是推動(dòng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心要素。她一心撲在那些技術(shù)細(xì)節(jié)上，反復(fù)鉆研如何運(yùn)用最新的量子探測(cè)設(shè)備、復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析模型來(lái)挖掘?qū)嶒?yàn)中的奧秘，卻在不經(jīng)意間忽略了一個(gè)至關(guān)重要的關(guān)鍵——月姬與櫻花之間的量子糾纏。
就在剛才，一個(gè)看似平常的瞬間，卻如同一束強(qiáng)光，照亮了她一直以來(lái)被技術(shù)迷霧所遮蔽的思路。
櫻花作為日本的國(guó)花，在漫長(zhǎng)的歷史傳承中，早已被賦予了豐富的文化內(nèi)涵和象征意義，而丘山月姬作為一位傳奇女性，其精神與意志或許以某種未知的量子態(tài)形式留存于世間。
從量子疊加的角度來(lái)看，月姬生前的智慧、情感與經(jīng)歷，可能以一種疊加態(tài)的形式存在于宇宙的能量場(chǎng)中，而櫻花作為一種特殊的“媒介，有可能觸發(fā)了這種疊加態(tài)的坍縮，使得月姬的部分信息得以顯現(xiàn)。就如同薛定諤的貓，在未被觀測(cè)時(shí)處于既死又活的疊加狀態(tài)，而觀測(cè)行為會(huì)導(dǎo)致其狀態(tài)的確定。
櫻花或許就是那個(gè)“觀測(cè)者”，激活了月姬在量子層面的信息。
原來(lái)，櫻花才是丘山月姬的“志愿者”，而這個(gè)3號(hào)基地的玫瑰花也才是芳菲的“志愿者”。
這些念頭在珂藝腦海中如煙花般綻放，讓她一時(shí)沉浸其中，仿佛時(shí)間都為之靜止。她眼神迷離，思緒穿越大馬士革花園，飄向了浩渺的宇宙。
“珂藝，珂藝，你怎么了……”小左的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。
“喔，沒(méi)什么，我只是想起了一些事情。”珂藝原本有些模糊的眼神，又逐漸聚焦，恢復(fù)了清明，她微笑著，帶著一絲神秘。
2024年6月，田伊娜再次踏上了伊犁河谷這片熟悉的土地。
去年的這個(gè)時(shí)候，她心急如焚地往家里趕，滿心都是拯救家里大馬士革玫瑰基地的急切。而如今，時(shí)光流轉(zhuǎn)，她又帶著全新的使命回到了這里。
在3號(hào)基地里，田伊娜和父親挑選了20株長(zhǎng)勢(shì)最好的大馬士革玫瑰，小左和珂藝給每株植物安裝了他們親自設(shè)計(jì)制作的微型傳感器。傳感器不僅能捕捉玫瑰的自我“意識(shí)”，同時(shí)通過(guò)傳感器向它們傳導(dǎo)預(yù)先編好的“量子態(tài)”意識(shí)，觀察玫瑰對(duì)信息的反應(yīng)。
沈芳群教授另外準(zhǔn)備了特殊的燈光設(shè)備，能夠發(fā)出不同顏色和強(qiáng)度的光，模擬不同的光照環(huán)境，調(diào)整玫瑰的生物鐘和生理節(jié)奏。
大左負(fù)責(zé)記錄著傳感器的數(shù)據(jù)，每隔 1 - 2個(gè)小時(shí)，他就會(huì)拿起相機(jī)，輕輕走到玫瑰身旁，蹲下身子，調(diào)整角度，為這些美麗的花朵拍攝新的照片，仔細(xì)觀察著它們的形態(tài)變化，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微的差異。
“這次驗(yàn)證至關(guān)重要，如果成功了，我們就可以用量子信息編輯器向玫瑰花輸入芳菲的‘量子態(tài)’意識(shí)了。”沈芳群教授目光堅(jiān)定，語(yǔ)氣中帶著一絲興奮。
在場(chǎng)的每個(gè)人都滿懷期待，靜靜地等待著那個(gè)結(jié)果呈現(xiàn)的時(shí)刻。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，最終他們等來(lái)了好消息。玫瑰花適應(yīng)了傳感器，意外之喜是，他們竟然能和玫瑰進(jìn)行“對(duì)話”，仿佛能夠“聆聽(tīng)”到玫瑰的“心聲”。
沈芳群教授輕輕觸碰著屏幕上的數(shù)據(jù)波動(dòng)，就像是觸碰到了玫瑰的靈魂?！翱?，這里，”她指向一組異?；钴S的信號(hào)，“它們似乎在訴說(shuō)著對(duì)晨露的渴望，還有對(duì)陽(yáng)光的向往。這不僅僅是數(shù)據(jù)的跳動(dòng)，這是生命之歌的旋律?！?p> 田伊娜瞪大了眼睛，不敢置信地聽(tīng)著沈教授的解讀，她仿佛真的聽(tīng)到了從屏幕那頭傳來(lái)的微弱而細(xì)膩的聲音——那是一種超越了言語(yǔ)的交流，是對(duì)自然界細(xì)膩情感的直接感知。她想象著自己正置身于一片盛開(kāi)的玫瑰園中，每一朵玫瑰都在以它們獨(dú)有的方式低語(yǔ)，分享著生長(zhǎng)的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。
“這……這真是太神奇了！”田伊娜激動(dòng)地低呼，“我們真的在聆聽(tīng)玫瑰的心聲，理解它們的需要。這意味著我們可以更精準(zhǔn)地幫助它們，不僅僅是生存，更是讓它們以最完美的狀態(tài)綻放。”
“而且，其中很多株玫瑰表達(dá)了它們?cè)敢夂头挤频囊庾R(shí)進(jìn)行連接?！鄙蚍既航淌诘拿恳粋€(gè)字都如同擲地有聲的珍珠，激起了在場(chǎng)所有人心中的波瀾。