第29章 媽媽來了
一時間讓課堂上大部分的學(xué)生根本無心在聽課。
時不時的都頻繁回頭欣賞著二人站在后面的美麗畫面。
無奈！
語文老師多次提醒同學(xué)們都認(rèn)真聽課。
別都往后看了。
否則，誰再往后看就讓誰直接站在后面聽課。
結(jié)果老師的威脅沒有一點兒震懾力。
他的話音剛落就有學(xué)生直接起身向后墻走去。
一個帶頭。
接下來的兩個，三個……
語文老師還沒開口要懲罰誰。
全班四十多人。
一會兒的功夫主動到后墻聽課的同學(xué)都快過半了。
也許這些主動的同學(xué)行為讓語文老師感覺自己被嚴(yán)重忽視了。
所以才非常不爽的長嘆了一口氣說：
“今天這課是沒法上了。算了，夏鳳李梅，你們都回到自己座位上聽課吧?！?p> 這是語文老師對同學(xué)的一次妥協(xié)。
不！
在語文老師的眼中他只不過是對傳道受業(yè)解惑職責(zé)的妥協(xié)。
因為他受不了自己在傳道受業(yè)解惑的時候。
不能容忍絕大多數(shù)同學(xué)對他講述的內(nèi)容壓根心不在焉。
所以本著對學(xué)問的尊重。
他只能妥協(xié)。
李梅與夏鳳互相看了看彼此。
沖著對方冷哼了一聲就移步一前一后的向自己座位走去。
這時候主動受罰過半的同學(xué)有些傻眼了。
想一聲不吭的再次跟著回到自己的位置上。
不料！
語文老師一句厲聲的“等一下”。
受罰的同學(xué)們都愣愣的站在原地不敢動彈。
李梅壯著膽子疑惑的問：
“老師，你這是反悔了嗎？”
語文老師抬手示意說：
“夏鳳、李梅可以回到座位上聽課了。其他的同學(xué)嘛。你們既然那么喜歡站在后面聽課。那就繼續(xù)給我站著。”
有站在后面聽課的同學(xué)不禁后悔的說：
“糟糕！大意了。自己把自己給裝進(jìn)去了?！?p> 隨即站著聽課的同學(xué)們一陣躁動。
躁動之后心中無不佩服語文老師的手段高明。
更是紛紛后悔剛剛的行為太沖動。
有不少一直坐在位置上的同學(xué)們。
有的暗自慶幸自己沒有來得及沖動。
有的則公然嘲笑那些主動到后面聽課的同學(xué)太傻。
還有反過來責(zé)怪夏鳳與李梅……
李梅可不會輕易的被同學(xué)們的思想左右。
裝作沒有聽到的坐回到自己的位置上。
而夏鳳卻走在半途聽到老師的懲罰的話語。
竟又主動折返要與那些同學(xué)一起受罰。
理由是這些同學(xué)因他而受罰。
他不能視若無睹。
語文老師一時間又被夏鳳的話給氣得不輕。
不過，老師還是挺認(rèn)可夏鳳的行為的。
心中不禁贊嘆夏鳳能夠當(dāng)班長也不是沒有道理的。
算了！
語文老師也是想通了。
順勢讓夏鳳收獲一波人情的容許所有同學(xué)都回到各自位置上聽課。
夏鳳的這波行為立刻拉升了自己在所有同學(xué)心目中的地位。
這里也包括李梅。
李梅突然覺得這個夏鳳還是蠻有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?p> 所以對夏鳳的抵觸情緒也消減了不少。
近午！
眼看快要到下課吃午飯的時間了。
有不少同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試的豎起耳朵就等下課鈴聲的響起。
這時候有同學(xué)看到教室門外有人一直在等候。
有人暗地里討論來人是誰的家長？
也有人嘆息的在說有人要倒霉了。
瞧！
家長都被老師給叫來了。
還有人在說來人會不會是某位師娘。
今天或許是什么特殊的日子。
師娘打算與老師一起出去慶祝一下。
……
不管是哪種可能？
上課的老師依舊盡職盡責(zé)的講述著這節(jié)課程的重要內(nèi)容。
這時候有認(rèn)識門口來人的同學(xué)驚訝的大喊提醒道：
“老師，快看！門外好像是李梅的母親來找李梅了?！?p> 李梅這才吃驚的看向門口確認(rèn)的說：
“我媽媽怎么來了？”
這時候又有同學(xué)向老師給出建議說：
“老師，要不要讓李梅出去問問她媽媽是不是有什么急事找？”
這節(jié)代課吳老師是很好說話的。
順勢看了一眼就贊同的點頭示意讓李梅出去。
而李梅習(xí)慣性看了一眼自己腕表搖頭說：
“老師，不用！眼看不到五分鐘就要下課了。等下課了我再去問也不遲?！?p> 吳老師在聽到李梅的回答。
甚是滿意的點點頭后繼續(xù)講解接下來的重要知識點。
李梅的反應(yīng)也惹得不少同學(xué)向她投來了驚訝的目光。
要知道以李梅以前的個性。
平時就算是沒有逃課機會。
李梅都會不遺余力的選擇創(chuàng)造一個逃課的機會。
如，故意裝肚子疼要去上廁所等。
而今日的李梅卻選擇了認(rèn)真聽課。
有同學(xué)暗地里分別向李梅與夏鳳使了一個眼色故意調(diào)侃的說：
“這或許就是所謂的愛情的力量吧。”
因為夏鳳作為班長一直都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的楷模。
所以李梅既然選擇要跟夏鳳在一起。
自然學(xué)習(xí)上不能落下太多了。
這個解釋一時間便悄然在同學(xué)之間傳播開來。
這里的傳播自然是避開了李梅與夏鳳。
所以就有同學(xué)抱怨學(xué)校干嘛要禁止學(xué)生早戀？
早戀好像看著也沒有老師們傳播的那么的可怕。
不到五分鐘的上課時間過得真快！
往日里。
下課鈴聲響起。
同學(xué)們一窩蜂的爭先恐后的涌出教室。
今天老師都已經(jīng)說開口說了下課。
同學(xué)們都沒有反應(yīng)。
于是老師都開始懷疑自己說下課的聲音太小。
導(dǎo)致同學(xué)們沒有聽到。
于是走到門口離開之前又大喊了一聲“下課”。
結(jié)果，他終于發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們不動的原因。
那是都想看看李梅家出了什么事情啊？
老師不禁搖頭長嘆了一口氣說：
“現(xiàn)在的學(xué)生都這么八卦的嗎？真是的！你們不餓，我是餓了。拜拜了你們?！?p> 李梅在同學(xué)們的簇?fù)硐伦呦蚪淌议T口。
沒走幾步。
李梅也感到非常奇怪的說：
“你們都不趕快去吃飯。跟著我做什么？我可不會給你們提供午飯。”
簇?fù)磉^來的同學(xué)目光都一個個看向了夏鳳。
更有人故意把夏鳳推到李梅的身邊。
這意圖非常明顯！
讓夏鳳作為代表說出他們的想法最好不過了。
再者，夏鳳也確實很想看看李梅家出了什么事？
于是夏鳳堆砌著笑容說：
“吃飯不急！同學(xué)們念在你平時幫了大家不少的份上。也想看看你家發(fā)生了什么難事？可能的話。大家都愿意站出來幫你一把?！?p> 聽完夏鳳的解釋。
不少人連連點頭表示贊同著。
不管這些人能有幾個是真心的。
李梅都是感動的。
她不再抵觸的出門向自己的母親迎了過去。
母親表示公司出事了。
是一件沒李梅出面就無法解決的事情。
母親的話語讓不少同學(xué)摸不著頭腦。
想李梅一個高中生怎么能有幫著母親處理公司事情能力？
所以一個個好奇的都想知道具體什么事。