第27章：改頭換面后的育才中學
成虎先離開，他要找個地方處理一下傷口，不殺林瑤，可不代表他是個心慈手軟的人。
中了林瑤的技能是他疏忽，沒想到林瑤的技能居然是那樣的。
成虎冷笑一聲，不過也是，哪個玩家的技能又正常了。
林瑤在原地緩了好久才站起來，有一刻她能感覺到成虎是真的想殺了她，但因為忌憚玩家規(guī)則又放手了。
不過她還是自己留了個心眼，等到下課才回到教學樓那邊。
第四天的殺機，在林瑤的算計和景昭的武力鎮(zhèn)壓下結(jié)束了。
景昭問出了那針筒里是什么東西，據(jù)說效果是注射之后能讓笨學生變聰明，名字叫做聰明水，具體成分未知。
把那些針筒沒收了之后，看著已經(jīng)躺了一地的詭物，景昭叫何秀過來收尾。
這個懲罰室，不知道在后面會不會出現(xiàn)，景昭先記住了。
懲罰室看起來是在統(tǒng)考結(jié)束之后的那天會出現(xiàn)，怪不得之前一直沒找到。
了解了這些信息，景昭準備等第七天再過來看看。
第一節(jié)課結(jié)束，景昭后面的規(guī)則也要展開了。
玩家們驚奇發(fā)現(xiàn)，課表改了不少，相較于之前緊湊的課程，現(xiàn)在給他們的課余時間多了很多，甚至還開設(shè)了戶外活動這一門。
吳晗笙盯著課表，知道這是出自景昭的手筆，她是想來一場大改革嗎？
在副本里這么張揚地改革，她算是頭一人了，在吳晗笙見過的玩家里面，再囂張的也沒有像景昭這樣的。
說她是新人玩家，吳晗笙現(xiàn)在也開始懷疑自己的猜測了。
就是公會老玩家都沒有這樣的，游戲榜前十的玩家照片他們都看過，沒有和景昭長得一樣的，那會是誰呢？
難道是用了商城里可以更換容貌那種道具的前十玩家嗎？
吳晗笙晃了晃腦袋，算了，景昭是誰都不要緊，只要她做的事情有用就行。
活著離開副本，是他們的第一目標。
被改了課程的學生有些怨言，而那些怨言大都是從好學生嘴里說出來的，它們找老師抱怨，學習的時間變少了。
對此景昭也吩咐下去，誰看不慣就到她面前來說，這話一放出去，那邊頓時就熄火了。
看著敢怒不敢言的詭物，玩家們也是第一次感覺到自己這么硬氣。
“忽略那些致命的危險，還真不像是在五星副本里面?！?p> 齊文驍忍不住感慨，試問哪個玩家在五星副本能像景昭一樣坐到校長的位置，還大操大辦地改革起來了。
要不是為了不違背副本的初衷，估計現(xiàn)在副本的主題早就和一開始的大相徑庭了。
可惜這還是個成績至上的學校，雖然被景昭改了一通，那些規(guī)則上的東西還是有很多無法變更的。
“副本確實要更勝一籌?！眳顷象峡陀^評價著。
現(xiàn)在他們跟著班級，要去操場上進行戶外活動，景昭給他們安排的戶外活動是跳操。
激昂的音樂，景昭坐在一邊，看著操場上的詭物群魔亂舞，嘴角輕輕上揚。
何秀在一旁安置好遮陽傘，又端來一杯果汁。
“校長，我工作做的不錯吧?！?p> 景昭滿意點頭，給了何秀一些小費。
多虧了何秀，不然還沒法這么快把這些學生老師給集結(jié)起來。
對于那些發(fā)出疑問的老師，景昭只給了四個字。
勞逸結(jié)合。
想要徹底更改成績至上的理念還是很困難的，所以景昭也就只能挑挑規(guī)則漏洞，這也是讓其他人好受一點。
但是隨堂檢測還有統(tǒng)考，她是沒有辦法取消的。
不過比起之前，空閑時間增加了，也給了玩家不少探索副本的機會。
總體來說，景昭的做法是有益于玩家的，還在副本的玩家都感覺到了她的善意。
聞思凡看向林瑤那邊，林瑤能夠活著回來，他大概能猜到林瑤是對其他玩家使用了技能。
吳晗笙是S級玩家，林瑤是B級，想讓吳晗笙中招不大可能，那就只剩下齊文驍和成虎這兩個A級玩家了。
聞思凡挑眉，這個林瑤，還挺會利用自身優(yōu)勢的，要不是她弄這一下，他都要忘記林瑤的技能是什么了。
被他控制的人太多，這一次林瑤算是給他留下印象了。
跳操結(jié)束之后，吳晗笙也是找到了景昭，看到景昭這愜意的樣子，仿佛跟他們過的不是一個副本一樣。
“你的劇情探索度應(yīng)該挺高的吧？”
景昭沒有說話，只是淡淡地笑了一下。
吳晗笙了然，轉(zhuǎn)頭問起另一件事情。
“你怎么突然開設(shè)了學生心理咨詢室，還要每個學生都過去?！?p> 景昭站起來，“這是我自己的想法，至于為什么，我也沒理由告訴你?！?p> 吳晗笙看著她離開，也默默地回去了。
景昭開設(shè)心理咨詢室，主要是想到了提高探索度的方法。
具體能不能有用，還得試過才知道。
心理咨詢在午休的那段時間，與上課時間并不沖突。
在吃過午飯之后，景昭自己擔任起了學校的心理咨詢師。
在這個已經(jīng)瘋魔偏執(zhí)的育才中學里面，不僅有因為成績不好被排擠的學生，還有因為各種各樣的理由被欺負的。
而景昭現(xiàn)在做的，就是把這些事情全都弄清楚。
如果跟她想的一樣，那到了大逃殺那天，可真是危險了。
本來就已經(jīng)知道五星副本的BOSS不止一個，那么因為其他理由被欺凌的學生詭物，很有可能也是BOSS之一。
景昭安安靜靜地等著學生過來，這樣排查可能會漏掉一些，不過也已經(jīng)足夠了。
送走了前面幾個學生，景昭翻看著何秀送來的高三學生名單。
這一次的排查，主要就是圍繞高三學生展開的，畢竟他們一開始的身份就是這個。
不知道進來了第幾個，景昭遇到了一個看起來有些陰郁的男詭物。
詭物坐在椅子上，渾身都散發(fā)著陰沉沉的氣息。
“校長。”詭物雙手不安地攪動著。
景昭看了它一眼，把它和名冊上的詭物對上。
張俊。
“在學校有什么不適應(yīng)的地方嗎？”
景昭語氣溫和地問它。
張俊輕輕搖頭，“沒有不適應(yīng)的地方，都挺好的?！?p> 它說話時微微低著頭，讓人看不見它的表情。
景昭查過它的成績，中規(guī)中矩的。