李作新幾乎以為自己出現(xiàn)幻覺(jué)了，這是自己的那兩個(gè)學(xué)生說(shuō)的話(huà)嗎？
在李作新心里認(rèn)為，老師那就是相當(dāng)于一個(gè)父母的責(zé)任的。
權(quán)利和地位甚至是凌駕于每個(gè)學(xué)生的父母的，他也對(duì)于自己的這些優(yōu)越感是感到自豪的。
要知道不是每個(gè)人都能夠當(dāng)老師的。
李鳳英今天到辦公室來(lái)告狀，李作新不是很在意的，但是李鳳英家里的情況，他是了解的，因?yàn)槔铠P英的父親李前進(jìn)那也是縣上有名的，畢竟自己幾次去教育局辦理一些學(xué)校事務(wù)的時(shí)候，都見(jiàn)到了李前進(jìn)，還說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。
對(duì)于這次李鳳英到自己的班上，李作新是心里有數(shù)的，也打算著趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好的培養(yǎng)一下李鳳英，借機(jī)搭上李前進(jìn)這條船，關(guān)系走好了，要是以后自己在教師評(píng)級(jí)上面遇到阻力，不是就能找個(gè)熟人說(shuō)一說(shuō)。
起碼也是一種好事，要不然自己這種農(nóng)村的教師，一般人還沒(méi)人認(rèn)識(shí)，當(dāng)官的什么的，也看不上他啊。
所以才打算著趁這次的事情，好好教訓(xùn)一下顧曉青和顧菊英，這兩個(gè)學(xué)生他不是很了解，據(jù)說(shuō)似乎都是普通人的家庭。
沒(méi)什么大不了的。
不過(guò)是賣(mài)一個(gè)人情的事情。
能夠在李鳳英的父親跟前留下一些好印象的話(huà)，那么自己今年的考評(píng)是不是就能評(píng)得上，那么自己就能調(diào)到縣里的中學(xué)去，自己的老婆孩子一直都在縣里，但是偏偏自己的教師等級(jí)不夠，資歷也不夠，所以一直這么兩地分居著，這次暑假回去，媳婦可是下了命令了，這次說(shuō)什么也要評(píng)上優(yōu)秀教師。
這樣媳婦就能找一找學(xué)校校長(zhǎng)，給自己調(diào)動(dòng)工作，所以李作新可是做了心理建設(shè)的，才會(huì)這么做的。
還是當(dāng)著全班的面，這么做，就是為了給李鳳英的父親一個(gè)面子。
可是這會(huì)兒這個(gè)看起來(lái)瘦瘦小小的女學(xué)生說(shuō)什么？
難道是自己的聽(tīng)覺(jué)出問(wèn)題了嗎？
不光是李作新吃驚，連坐在第三排的劉向河也是吃驚的要死了。
看著眼前那個(gè)瘦小的黑瘦的女孩，劉向河是絕對(duì)相信那是顧曉青的，自己絕對(duì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)人的。
那個(gè)原本看到別人大聲一點(diǎn)說(shuō)話(huà)都會(huì)縮一下肩膀，嚇得垂下眼簾的膽小鬼，這會(huì)兒竟然像是吃了雄心豹子膽一樣的，挺胸抬頭的直視著講臺(tái)上的李老師。
這還是那個(gè)顧曉青嗎？
這是二姑家的那個(gè)膽小鬼啊。
簡(jiǎn)直就是換了一個(gè)人啊。
這膽子大到都敢和老師頂撞了。
這無(wú)法無(wú)天到什么地步了啊。
劉向河就不明白了，當(dāng)初自己可是沒(méi)少聽(tīng)說(shuō)二姑說(shuō)那家子的事情，說(shuō)一家子都是沒(méi)本事的，還愛(ài)裝好人什么的，自己每次去顧家莊，即使看到顧曉青也裝作沒(méi)看到，甚至連招呼都不打，不就是因?yàn)樽约憾谜f(shuō)的那些話(huà)。
自己也看不起這種人，看不起除了裝好人，沒(méi)有一點(diǎn)本事的人。
看看二姑家，再看看顧曉青家，劉向河覺(jué)得這就是一次活生生的例子。
現(xiàn)在的這個(gè)顧曉青難道說(shuō)，不是那個(gè)顧家莊的顧曉青嗎？
李作新臉一沉，那黑沉沉的臉上，布滿(mǎn)了嚴(yán)肅和不滿(mǎn)，敢和老師頂撞的學(xué)生，自己還沒(méi)有遇到過(guò)。
“你，顧曉青，你剛才說(shuō)什么？”
這威壓的語(yǔ)氣，那就是赤果果的威脅，還敢和自己這個(gè)為人師表的老師來(lái)勁，這不是找死。
信不信，自己明天就把顧曉青的爹媽叫來(lái)，狠狠的罵個(gè)狗血淋頭，讓他們一家子都抬不起頭。
可惜的是這威壓顯然對(duì)顧曉青根本沒(méi)起作用。
顧曉青目光清澈，神情堅(jiān)定地說(shuō)：“李老師，您不做任何調(diào)查，只片面的聽(tīng)信一面之詞，就給我們定罪，這種懲罰，我們不認(rèn)，這不公平?！?p> 顧曉青這輩子自信不打算做縮頭烏龜起，就沒(méi)打算讓別人騎到自己脖子上欺負(fù)，誰(shuí)也不行，即使是老師，自己的班主任。
不能因?yàn)樽约合胍蠈W(xué)，就要忍受這種無(wú)理的懲罰，而且顧曉青相信，只要自己接受了第一次，那么緊接著以后就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的，人都是欺軟怕硬的。
大不了就是個(gè)不上學(xué)，還能怎么樣。
那也不能委屈自己讓自己背負(fù)莫須有的罪名。
李作新重新打量顧曉青，看著顧曉青臉上那鎮(zhèn)定的神色，還有那堅(jiān)持的強(qiáng)硬，心里到底是一虛。
難道說(shuō)這個(gè)顧曉青背后有誰(shuí)家的親戚做后臺(tái)。
不可能啊。
自己可是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)啊。
心一橫，肯定是這個(gè)孩子不想擔(dān)罪名，這才這么強(qiáng)硬。
也就是調(diào)皮搗蛋的分子唄。
就不信了，自己一個(gè)老師還整治不了一個(gè)壞學(xué)生。
李作新厲聲大喝，“我說(shuō)是你錯(cuò)了，就是你錯(cuò)了，怎么還有你說(shuō)話(huà)的份兒了，你以為你是誰(shuí)？還不給我滾出去?！?p> 其實(shí)十足，底下的所有學(xué)生都寒蟬瑟縮，被李作新的這一嗓子給嚇得。
老師的權(quán)威是學(xué)生的噩夢(mèng)。
顧菊英都是一哆嗦，想要邁動(dòng)那兩條腿。
被顧曉青一把拉住。
顧曉青直視著李作新，“李老師，你這話(huà)就不對(duì)了。這是新社會(huì)，可不興舊社會(huì)的那一套，什么事情都有個(gè)道理。不是說(shuō)你是老師，你說(shuō)什么就是什么，我雖然是一個(gè)學(xué)生，可是老師要是打算冤枉我，那么我也不不會(huì)認(rèn)，您要是不愿意實(shí)事求是的調(diào)查事實(shí)，那么我是不介意找校長(zhǎng)，甚至是找教育局的領(lǐng)導(dǎo)申訴。”
這話(huà)把李作新給嚇了一跳。
還找教育局？
這是誰(shuí)家的孩子？
這都比自己要清楚路數(shù)啊。誰(shuí)說(shuō)這是一個(gè)普通的沒(méi)有家世背景的孩子啊。
可是李作新做了這么多年的老師，那也不是被嚇大的，這會(huì)兒絕對(duì)不可能對(duì)顧曉青服軟的，這要是當(dāng)著這么多的人服了軟。
所有的學(xué)生都知道是自己偏心李鳳英，到時(shí)候還怎么面對(duì)這么多的學(xué)生。
但是看樣子息事寧人也不可能了。
這孩子那目光堅(jiān)定的怕人，這恐怕今天沒(méi)有一個(gè)交代自己也躲不過(guò)去。
這怎么辦？
到底要不怎么做才能解開(kāi)這死結(jié)啊。