孩子是國家的未來，少年強則國強，對孩子的教育，引起了李牧的重視。駐地的特殊性，形成的是，武警部隊有自己的學校，學前教育，義務教育，全部囊括在內(nèi)，九年一貫制中學一所，到了高中，就全部分到兵團高級中學去就讀。
部隊資源的集中性以及優(yōu)越性，導致的局面就是，部隊所屬的學校，通常的全面的比地方的很多學校要好。
因為女兒打架這個事情起，李牧開始關注了第三師的第三產(chǎn)業(yè)——他的第一個身份...
孩子是國家的未來，少年強則國強，對孩子的教育，引起了李牧的重視。駐地的特殊性，形成的是，武警部隊有自己的學校，學前教育，義務教育，全部囊括在內(nèi)，九年一貫制中學一所，到了高中，就全部分到兵團高級中學去就讀。
部隊資源的集中性以及優(yōu)越性，導致的局面就是，部隊所屬的學校，通常的全面的比地方的很多學校要好。
因為女兒打架這個事情起，李牧開始關注了第三師的第三產(chǎn)業(yè)——他的第一個身份...