三、改變

　　宋欣然每天都在糾結(jié)要不要放棄。

　　因?yàn)橄矚g周正，所以想要靠近?？梢坏┛拷蜁?huì)想到陸雨悅與他相處的畫面，感覺(jué)自己就像一個(gè)小三。

　　這種感覺(jué)讓宋欣然很郁悶，連上課時(shí)都在走神。

　　看著一張張分?jǐn)?shù)越來(lái)越低的試卷，耳畔響起打電話時(shí)父母的唉聲嘆氣，不安與愧疚吞噬著她。

　　她知道是因?yàn)檫^(guò)度地喜歡周正導(dǎo)致了這樣的后果，她也想過(guò)終止這一切，可一看到周正，就會(huì)控制不住地心動(dòng)。

　　宋欣然清醒又苦澀，雖然周正對(duì)她來(lái)說(shuō)是很重要的人，但周正與前途比起來(lái)，顯然是前途更重要。

　　沒(méi)有了前途，連自己都養(yǎng)不活，還怎么去實(shí)現(xiàn)小時(shí)候的諾言，帶父母去環(huán)游世界？到時(shí)候說(shuō)不定連周正也得不到。

　　先嘗試著不去想他吧。宋欣然給自己定下了一個(gè)目標(biāo)。

　　她開始認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，與朋友嬉笑玩鬧，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，不給自己一點(diǎn)去想周正的機(jī)會(huì)。

　　每一輪日月星辰都在見證著宋欣然的成長(zhǎng)。高二分科，宋欣然沒(méi)有跟著周正選物化生，而是選了自己喜歡的物化地。

　　雖然不在一個(gè)班上了，但走廊里還是能經(jīng)常遇見。而宋欣然已經(jīng)沒(méi)工夫去管這些了。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，小高考、高考的壓力越來(lái)越大。

　　宋欣然現(xiàn)在只想努力學(xué)習(xí)，考進(jìn)自己喜歡的電子科技大學(xué)，為自己的高中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　大家都在努力成長(zhǎng)，都在慢慢變好。