文浩雖然沒和洪濤接觸過，也不可能聽誰說過這套情報體系，但他通過知音報和知音社認識了不少航海學校的學生，尤其是以代培生為多。這些學生會在不知不覺中把他們從學校里聽說過的很多金河國的傳言講給他聽，這也就是文浩用來研究金河國、研究洪濤的主要途徑，其中也有涉及到監(jiān)察部和內(nèi)務局的只言片語。
憑借文浩的聰明腦瓜，不難想象出金河國正在有意打探大宋的情況。當然了，他頂多也就只能想到這里，再聰明的...
文浩雖然沒和洪濤接觸過，也不可能聽誰說過這套情報體系，但他通過知音報和知音社認識了不少航海學校的學生，尤其是以代培生為多。這些學生會在不知不覺中把他們從學校里聽說過的很多金河國的傳言講給他聽，這也就是文浩用來研究金河國、研究洪濤的主要途徑，其中也有涉及到監(jiān)察部和內(nèi)務局的只言片語。
憑借文浩的聰明腦瓜，不難想象出金河國正在有意打探大宋的情況。當然了，他頂多也就只能想到這里，再聰明的...