和我比文采？開什么玩笑！

　　清晨。

　　第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始上課。

　　熟悉的音樂聲響了起來，一個(gè)四十多歲的女教師端著一份教學(xué)計(jì)劃書，一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來。

　　“起立!”一名年輕的班長(zhǎng)，大聲的說了一句。

　　“老師好!”所有人都起身打招呼。

　　語文老師呵呵一笑，“大家坐下吧?！?p>　　可張燁的辰辰卻總是一副懶洋洋的樣子，一副餓壞了的樣子，張燁從來沒見她笑過，也沒見她笑過，最多也就是“呵呵”一聲的嘲諷或者冷笑，她總是板著一張小臉。

　　張燁碰了碰她，“專注點(diǎn)?！闭f完，他就推了推她。

　　小辰辰嗯了一聲，“嗯。”

　　女老師一聽，見說話的人是辰辰，臉色就不太好看了，“小聲點(diǎn)，上課呢！”“好了，現(xiàn)在我要給你們講一講這門課的內(nèi)容，我要用一種更加自由的方式，我要出一道作文題，請(qǐng)你們按照題目的要求，寫出一篇二百字以上的文章，請(qǐng)你們的父母在一旁監(jiān)督，給你們出出主意。”

　　他轉(zhuǎn)過身，開始在黑板上寫東西。

　　標(biāo)題：贊美一株植物.

　　題目必須清楚，字?jǐn)?shù)不少于200個(gè)。

　　一班的老師趙梅，此時(shí)正坐在教室的后排，看著學(xué)生們的表演。

　　語文老師一拍巴掌，對(duì)著眾人說道：“好了，現(xiàn)在你們可以動(dòng)筆了，有什么生詞可以向父母請(qǐng)教?！?p>　　“爹地，我不想要玫瑰?！?p>　　“那就好?！?p>　　“可我不知道該怎么寫玫瑰花。”

　　“來，我?guī)湍銓??！?p>　　“媽，媽，我想唱一首關(guān)于銀杉的歌，對(duì)了，還有一株蘭花，很漂亮的，你不是說很珍貴嗎？”

　　每個(gè)人都開始寫了。

　　唯獨(dú)辰辰，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，咬了一口筆，卻什么也沒寫，然后，她扭頭看向張燁，“張燁。”

　　張燁一愣，“干嘛?”

　　辰辰也不臉紅，拿出一支筆來，“你幫我寫吧?！?p>　　張燁瞪著她，“老師讓你寫，成年人最多也就是指點(diǎn)一下，你也太不要臉了，趕緊的，趕緊的?！?p>　　辰辰認(rèn)真地說了一句，“我不會(huì)?！?p>　　張燁耐心地給她打氣，“這有什么難的，你看看哪種植物最好，你喜歡哪種，把它們都寫出來就行了，你嘴巴不是很好使嗎，你的詞匯也比這個(gè)年紀(jì)的孩子多得多，一定可以的?！边@孩子前兩天還能懟得張燁說不出話來，張燁就知道，辰辰肯定很聰明。

　　可辰辰卻怎么也寫不下去，躺在那兒哼哼唧唧了好一會(huì)兒，也沒能動(dòng)筆，顯然，辰辰也有點(diǎn)心浮氣躁。

　　就在這時(shí)，一陣急促的腳步聲傳來。

　　校領(lǐng)導(dǎo)也在，看樣子是京城教育局的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)也在，來了一隊(duì)二十幾個(gè)人。

　　“是劉主任，是黎主任?！闭Z文老師趕緊說道。

　　黎校長(zhǎng)擺了擺手，“你忙你的吧，我們不會(huì)有事的?！?p>　　趙梅老師站起來，給他們騰出了一個(gè)位置，“請(qǐng)坐，今天是語文課，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)。”

　　教育局劉局長(zhǎng)笑呵呵道：“行，咱們得聽聽他們寫什么文章?！?p>　　張燁往后一看，心里就有數(shù)了，估計(jì)是今天有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來檢查，這才弄了個(gè)開場(chǎng)白，哎，還真是挺麻煩的，形式主義都能把人給弄死。

　　不多時(shí)，語文老師看了看表格，道：“好了，時(shí)間快到了，有沒有完成的，都舉起手來，讓我念一遍，哈哈，首先，我們一班是試驗(yàn)性班級(jí)，這篇文章的優(yōu)勝者將會(huì)在第二天的廣播上公布，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)?！?p>　　一聽，幾個(gè)孩子都急眼了，都激動(dòng)壞了！

　　“搞定了！”

　　“還有我！”

　　“你就想想我吧！你想想我嗎？”

　　每個(gè)人都很活躍，小孩子也有些“人來瘋”的意思。

　　黎校長(zhǎng)也很高興，轉(zhuǎn)頭對(duì)自己的老師說道：“劉院長(zhǎng)，這個(gè)班級(jí)在咱們二年級(jí)中算是最好的了，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情非常高?！?p>　　“我能感覺到，“非常好。”劉主任贊嘆。

　　只有饒辰辰一直低著頭，一言不發(fā)，她的筆記本上也是一片空白，看著其他學(xué)生都在舉起雙手，主動(dòng)請(qǐng)纓，她抿了抿嘴。

　　張燁可不想看到這樣的情況發(fā)生，房東阿姨每次都會(huì)在他最落魄的時(shí)候出手相助，饒大姐也是因?yàn)閷?duì)他的信任才把女兒托付給他的，所以張燁也不能讓女兒在自己手里出什么事。

　　“辰辰。”張燁壓低聲音，“告訴你就行了?！?p>　　辰辰抿著嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，這一次，她很少跟張燁對(duì)著干。

　　可是，該怎么寫？夸哪棵花了？張燁腦子里一片空白，想了想，他突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)，就是這個(gè)！

　　辰辰喊了一聲，“張燁?！?p>　　“放心吧，我知道了?！睆垷畹溃骸邦}目叫《白楊禮贊》，白楊果然不同凡響，我為它喝彩！”

　　辰辰寫得很快。

　　張燁繼續(xù)道：“當(dāng)一輛車在一望無際的平原上飛馳的時(shí)候，映入眼簾的，就是一張巨大的毛毯，上面有一塊黃色和綠色的毛毯。黃色的是土壤，未經(jīng)耕種的荒蕪之地，是億萬年來自然力量所形成的一層厚實(shí)的外殼；綠色的，是人工征服大自然的結(jié)果，是小麥。微風(fēng)一吹，就像是綠色的波浪，這時(shí)候，你就會(huì)對(duì)古人創(chuàng)造出“麥浪”這個(gè)詞，感到由衷的欽佩，這句話雖然不是偶然，但卻是一句千錘百煉的話?！?p>　　辰辰有些字是不認(rèn)識(shí)的，也不認(rèn)識(shí)，所以張燁都是手把手地教給她。

　　………………

　　另一邊，語文老師也把德德的那篇作文拿起來，“德德第一個(gè)舉手，我就先把德德的這篇作文讀出來?！蹲狭_蘭》，我特別喜歡紫羅蘭，小時(shí)候爸媽帶我去歐洲，我在花園里第一次見到它，太漂亮了，”

　　德德很開心。

　　德德的父母也是一臉的驕傲。

　　“童童，你把手舉起來，我再看看你的。”“《歌頌雪松》，這是一種非常珍貴的樹種，但由于人類過度采伐，許多老雪松都消失了，”看完后，她兩眼放光，“童童這個(gè)更好，比起德德那個(gè)，有了更多的內(nèi)涵，也有了更多的環(huán)境意識(shí)，很好，你再努力一下?！?p>　　“謝謝先生?！蓖跻牶蠹泵Φ?。彤彤嘿嘿一笑，還得意洋洋地看了一眼坐在她身邊的辰辰，有點(diǎn)炫耀。顯然，她和辰辰的關(guān)系并不好。

　　一首歌。

　　三首。

　　五張。

　　學(xué)生們的作品被讀完了。

　　終于，語文老師開口了，“我沒有讀到的地方，可有人已經(jīng)寫好了？”

　　彤彤忽然喊了一聲，“我還沒讀完呢！”她指著自己同桌。

　　彤彤老爸就在一旁，冷冷的目光在饒辰辰和張燁身上掃來掃去，帶著一絲嘲諷，“嗯，我也想聽聽，辰辰同學(xué)到底是怎么回事?！鄙蟼€(gè)學(xué)期，辰辰?jīng)]少說自家彤彤的壞話，讓她爸很不爽，這次明顯是故意來找茬的。那你就拿出來給我聽聽，我們辰辰的成績(jī)一直都是第一名，作文應(yīng)該也不錯(cuò)！”

　　事實(shí)上，辰辰的成績(jī)?cè)诎嗌鲜怯心抗捕玫模诎嗌弦彩堑箶?shù)第一的！

　　很多和辰辰?jīng)]什么交集的孩子都幸災(zāi)樂禍地叫了起來。

　　“辰辰，你給我念！”

　　“辰辰寫什么我也要聽！”

　　語文老師一點(diǎn)都不想辰辰，她太了解饒辰辰了。她是班里倒數(shù)第一的，估計(jì)明年就會(huì)被趕出去了，而且今天是公開課，很多學(xué)校的老師和校領(lǐng)導(dǎo)都在聽，她自然是要挑出其中的佼佼者來讀一讀，也好彰顯一下自己的教學(xué)能力，所以就說了一句，“可能辰辰還沒有完成。”

　　彤彤爸爸哼了一聲，“我覺得她已經(jīng)不下筆了！”

　　坐在最后一排的趙梅有些惱火，這是哪門子的家長(zhǎng)！這是什么態(tài)度？要不要這么陰陽怪氣的？是啊，雖然辰辰的嘴很毒，有時(shí)候會(huì)把你的孩子說哭，但你難道不知道，她說的話都是有道理的嗎？再說了，這是小孩子的私事，你一個(gè)成年人，怎么能幫著自己的孩子去欺負(fù)別人呢？這都什么跟什么啊！趙梅自從知道了饒辰辰的背景，家世后，對(duì)饒辰辰的態(tài)度也發(fā)生了翻天覆地的變化，非常的包容。

　　張燁也是氣不打一處來，瞪著老爸，孫兒，你這是什么語氣?。∧氵@是在找茬嗎？好！

　　“辰辰啊?！闭Z文老師問，看向辰辰，意思是讓她說錯(cuò)了就行了。

　　可辰辰還沒來得及開口，張燁就搶先道：“我兒子做好了！你們要聽，盡管說！”

　　語文老師愕然，我勒個(gè)去，還真念？

　　彤彤爸爸笑呵呵的，“老師，我們可都在等啊。”

　　后面的教育部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都看不過去了，他們也不想再聽了，都站起來要去別的班看看。

　　這時(shí)候，語文老師也接過了辰辰遞過來的那張紙，一看，她就愣住了，不是別的，就是這張紙上的字?jǐn)?shù)，都不止兩百多個(gè)字了。夸獎(jiǎng)一株植物需要這么多的文字嗎？她半信半疑地讀了起來，“標(biāo)題是《白楊禮贊》，白楊果然不同凡響，我為它喝彩！”

　　第一句話，讓所有人都覺得好笑。

　　為白楊喝彩？很不一般？開什么玩笑！一棵爛白楊，遍地都是，大部分都是鄉(xiāng)下的，怎么就成了贊美植物了？你看那些學(xué)生們寫的東西，什么蘭花，雪松，熏衣草，再不濟(jì)也會(huì)贊美一朵玫瑰吧？

　　你怎么樣？

　　給白楊唱贊歌？

　　我|草，您咋不唱地溝油呢！

　　很多孩子都在笑，包括彤彤的爸爸在內(nèi)，一些大人也跟著笑了起來，一臉的不屑！小屁孩就是小屁孩！什么也不能做！這是什么狗屁文章！你還好意思說，怎么能和我家孩子的作品相提并論？

　　語文老師也覺得這篇文章有點(diǎn)不對(duì)勁，題目也不是很好，但既然那些家長(zhǎng)都這么說了，她也沒辦法，只好繼續(xù)看下去，可看著看著，她的表情就越來越驚訝！

　　這是怎么回事？

　　這是一首詩(shī)嗎？

　　她這才意識(shí)到，這篇文章并不像自己想的那樣簡(jiǎn)單，字里行間，都透著一股神秘的味道！

　　“這是一棵爭(zhēng)強(qiáng)好勝之樹，樹干挺拔，枝繁葉茂?！?p>　　“楊柳非凡木。這在西北很常見，就像北方的農(nóng)夫一樣，不受重視。它的生命力很強(qiáng)，不會(huì)被折磨，也不會(huì)被壓制，就像是北方的農(nóng)夫一樣。我之所以稱贊它，是因?yàn)樗粌H代表著北方的農(nóng)民，更重要的是，它代表著我們國(guó)家的解放?！?p>　　“讓那些輕蔑平民，固執(zhí)地落后的人，去歌頌?zāi)歉哔F的楠木，去歌頌?zāi)瞧掌胀ㄍǎ蒙L(zhǎng)的白楊樹，我要大聲地歌頌它！”

　　語文老師把辰辰的作業(yè)一收，一臉茫然，“完了?！?p>　　稿子念完！

　　全場(chǎng)鴉雀無聲！

　　彤彤爸爸目瞪口呆！

　　周圍的家長(zhǎng)們，也是一臉懵逼！

　　剛才還在往外走的幾個(gè)校長(zhǎng)和幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也不知道是誰帶頭的，全都愣在了原地，然后又飛快地跑了回來，一臉見了鬼的表情！

　　張燁卻開始囂張了，對(duì)著那幾個(gè)之前對(duì)辰辰和他抱有懷疑態(tài)度的家長(zhǎng)冷哼了一聲，心道，你們還真把我當(dāng)狗了！

　　太囂張了！你還敢在我面前裝逼！

　　和我比文采？開什么玩笑！

　　對(duì)于大家的震驚，張燁一點(diǎn)都不意外，我就是在和大家開玩笑嗎？《白楊禮贊》，好像記得沒錯(cuò)，這是張燁那個(gè)地球上初中二年級(jí)語文教材上的名篇，而且寫這首詩(shī)的人比張燁還有名，茅盾！

　　如果有人能從這篇文章里找出什么問題來，張燁一定會(huì)一口唾沫噴過去，《白楊禮贊》不是那種花里胡哨的東西，也不是那種花里胡哨的東西，但正因?yàn)槿绱耍@篇文章的價(jià)值才會(huì)體現(xiàn)出來，它的思想性、教育性和文學(xué)性！

　　贊美之詞？

　　《白楊禮贊》這本書，就是其中最普通的一本！而且名氣最大！