6.借耳塞
當(dāng)天放學(xué)回到家，凌星和曾知樂(lè)就在班級(jí)群里相互加了微信。
曾知樂(lè)做事既嚴(yán)謹(jǐn)效率又高，她從網(wǎng)上搜了幾副黑板報(bào)的網(wǎng)圖發(fā)給凌星，說(shuō)是借鑒，讓她給提提意見(jiàn)。
凌星不會(huì)畫(huà)畫(huà)，對(duì)于曾知樂(lè)選的那幾幅畫(huà)也沒(méi)什么意見(jiàn)。
她放大圖片看了半天，干巴巴的回了兩個(gè)字過(guò)去:【好看?！?p> 曾知樂(lè):【就這？】
不然呢？
每年的黑板報(bào)都是有新創(chuàng)新的得獎(jiǎng)，網(wǎng)絡(luò)上的那些再好看也是別人用過(guò)的創(chuàng)意。
曾知樂(lè)顯然也是知道這點(diǎn)的，她發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)嘆氣的表情，凌星回過(guò)去一個(gè)摸摸頭，聊天話題就此結(jié)束。
班級(jí)群里又有不少同學(xué)被拉進(jìn)了來(lái)，這會(huì)正在群里聊得熱火朝天，就連班主任也會(huì)不時(shí)冒個(gè)泡，特意叮囑大家不要沉迷游戲，開(kāi)學(xué)就要收收心，好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)“收到”回復(fù)乖巧且整齊，轉(zhuǎn)頭卻背著班主任又單獨(dú)拉了一個(gè)小群，繼續(xù)嗨聊。
其實(shí)聊來(lái)聊去最活躍的只有那幾個(gè)同學(xué)，別的同學(xué)根本插不上話，或者說(shuō)就算插兩句話進(jìn)去，他們也全程當(dāng)做沒(méi)看到的樣子，根本不予理會(huì)。
沒(méi)啥意思。
第二天凌星起了個(gè)大早，出門時(shí)，還是在門口碰到了來(lái)找她一起上學(xué)的紀(jì)延。
少年站在晨光中溫柔的沖著她笑:“星星，早！”
遷怒是件沒(méi)有意義的事，畢竟她聽(tīng)到的那些聲音，紀(jì)延是聽(tīng)不到的。
想通這點(diǎn)后，凌星快速的調(diào)解了自己的心情，揚(yáng)起笑容跟紀(jì)延打招呼:“早！”
兩人之間的關(guān)系，在紀(jì)延還沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常時(shí)就恢復(fù)如常。
凌星算是來(lái)的比較早的了，她到班級(jí)時(shí)，班級(jí)里還沒(méi)幾個(gè)人，而比她還早到的同桌曾知樂(lè)正在擦?xí)馈?p> 里里外外，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦得特別認(rèn)真。
凌星走進(jìn)去坐下時(shí)，還聞到了一股酒精味，味道有些濃。
書(shū)桌上擺放著一個(gè)透明的噴霧瓶，里面裝著的透明液體應(yīng)該就是酒精。
曾知樂(lè)隨手將噴霧瓶收進(jìn)桌肚里，對(duì)著看她的凌星露出有些羞澀的表情:“酒精能消毒……我媽媽是醫(yī)生，我有點(diǎn)輕度的家族遺傳潔癖?！?p> 噢！凌星恍然大悟，怪不得曾知樂(lè)坐在她旁邊的空位上時(shí)，第一眼看的不是今后會(huì)有個(gè)什么樣的同桌，而是書(shū)桌干不干凈。
無(wú)論男女生，愛(ài)干凈總歸是件好事。
而且，曾知樂(lè)的潔癖是挺輕微的，還沒(méi)達(dá)到那種病態(tài)。
七點(diǎn)半早讀結(jié)束，休息十分鐘后，上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。
昨天上午遲到，下午逃課的少年，踩著上課鈴聲走在老師前面，先老師一步進(jìn)了教室。
新任英語(yǔ)老師是個(gè)生面孔，他站在講臺(tái)上全程盯著蘇清絡(luò)在座位上坐下，臉色雖然難看，到底也沒(méi)說(shuō)什么。
英語(yǔ)老師簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹之后，翻開(kāi)書(shū)本和教案，直接進(jìn)入講課模式。
他在講臺(tái)上還沒(méi)說(shuō)兩句話，那邊安靜了一個(gè)早上的邱意琳又跟系統(tǒng)話家常一樣聊起了天。
話題全程圍繞著踩點(diǎn)進(jìn)教室的蘇清絡(luò)，話里話外探究意味明顯，這樣離經(jīng)叛道的一個(gè)少年，在青春歲月里怎么也算得上是一道別樣的風(fēng)景吧，怎么可能在書(shū)里連配角都算不上？
系統(tǒng)解釋起來(lái)尚算有耐心:“這個(gè)世界本就是作者筆下的一個(gè)故事，雖說(shuō)是故事，但這些人都是有血有肉有自我思想的，只要他們不影響到故事的主線，活得再是亮眼我們也不被允許插手。”
一切沒(méi)有邏輯的設(shè)定都是為了推動(dòng)劇情。
凌星則準(zhǔn)確無(wú)誤的抓到“不被允許插手”這個(gè)重點(diǎn)。
英語(yǔ)老師針對(duì)講解的內(nèi)容舉出生活中發(fā)生事件的例子，在講臺(tái)上用著流暢的英語(yǔ)舉例暢談，凌星一邊準(zhǔn)確無(wú)誤的做著筆記記錄，一邊分神聽(tīng)著邱意琳那邊的對(duì)話。
通過(guò)上面的一番對(duì)話后，邱意琳問(wèn)出了凌星最想知道的問(wèn)題:“那我的到來(lái)不是打亂了故事的主線了嗎？”
系統(tǒng)沉默一會(huì)，才道:“我們之所以選中宿主，是因?yàn)槟阍谇楦泻吞幨婪矫嬗羞^(guò)人之處，接到大多數(shù)讀者的反饋，她們表示看夠了小甜文，都想看一些惡毒女配穿書(shū)覺(jué)醒文，希望宿主不負(fù)眾望完成使命……”
那邊邱意琳和系統(tǒng)的對(duì)話被迫結(jié)束，講臺(tái)上的英語(yǔ)老師在講了大半節(jié)課后，開(kāi)始了一個(gè)令絕大多數(shù)同學(xué)都害怕的環(huán)節(jié)，點(diǎn)名提問(wèn)問(wèn)題。
好巧不巧，點(diǎn)到的是邱意琳同桌周煙紋的名字。
周煙紋成績(jī)很一般，再加上剛剛她一直在走神，就沒(méi)能靜下心來(lái)好好聽(tīng)課，這會(huì)面對(duì)老師提問(wèn)，根本回答不上來(lái)。
教室內(nèi)詭異的沉默一會(huì)兒，站著的周煙紋更是有幾分難堪的低下頭。
這種能狂刷好感的機(jī)會(huì)，邱意琳沒(méi)把握住，因?yàn)樗齽倓傊活欀到y(tǒng)說(shuō)話，沒(méi)好好聽(tīng)課。
而在學(xué)習(xí)上的忙，系統(tǒng)受了某種阻礙，并沒(méi)辦法幫到她。
有了這次的教訓(xùn)，看邱意琳以后還敢不敢上課不專心聽(tīng)課？
最終，英語(yǔ)老師讓周煙紋坐下，也沒(méi)再提問(wèn)別的同學(xué)，針對(duì)剛才講的內(nèi)容又做了一遍詳細(xì)講解。
一上午四節(jié)課很快過(guò)去。
中午的休息時(shí)間比較長(zhǎng)，從食堂回教室后，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)趴在課桌上睡一會(huì)。
對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，午睡是萬(wàn)萬(wàn)少不了的，哪怕就睡一小會(huì)，整個(gè)下午都會(huì)很清醒。
由于剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們的精力還很旺盛，教室里說(shuō)話聲、吵鬧聲音很大。
凌星趴在書(shū)桌上好大一會(huì)，困意是醞釀出來(lái)了，可被吵得完全睡不著，無(wú)奈她只好睜開(kāi)眼睛坐直身體。
剛坐正，就看到曾知樂(lè)用手指指著她背后，又指了指自己耳朵，向她瘋狂示意。
凌星不明所以的回過(guò)頭向身后看過(guò)去。
身后的少年不知何時(shí)回來(lái)了，正趴在書(shū)桌上睡得香甜，露出手臂之外的小半張側(cè)臉，怎么看怎么人畜無(wú)害。
此時(shí)此刻凌星的心情，豈止是羨慕兩個(gè)字能形容得出來(lái)的。
這樣的環(huán)境下蘇清絡(luò)都能睡著，果然是當(dāng)之無(wú)愧的睡神。
曾知樂(lè)再次指了指耳朵，然后她湊近凌星，小聲道:“我看到他往耳朵里塞耳塞了?！?p> 凌星恍然大悟:“這樣啊。”
“嘖！”曾知樂(lè)有些焉巴的趴在書(shū)桌上:“我也想午休，可是好吵啊……哎，我剛剛看到蘇清洛好像還備了好幾副耳塞，要不，我們先向他借兩幅？”
凌星并不贊同:“打擾人家睡覺(jué)，不好吧？”
曾知樂(lè)向后面瞄了一眼：“他兩分鐘之前剛趴下去，我敢打賭他這會(huì)兒就是閉著眼睛，肯定沒(méi)睡著，你借借試試？”
凌星的手臂已經(jīng)伸了出去，她輕輕拍了下蘇清絡(luò)的手臂，這才想起來(lái)問(wèn)：“你跟他不是熟嗎？你怎么不找他借？”
曾知樂(lè)羞澀一笑:“我跟他也沒(méi)有太熟，而且聽(tīng)說(shuō)他脾氣似乎不怎么好，尤其是沒(méi)睡醒時(shí)脾氣很大……”
凌星聞言猛地收回手。
可惜已經(jīng)遲了，蘇清絡(luò)睜開(kāi)惺忪的眼睛，擰著眉頭從書(shū)桌上抬起頭，視線直直落在凌星身上。
不過(guò)須臾，那雙漂亮的眼睛恢復(fù)清明，他雙眼微微瞇起，周身帶著冷漠氣息。
“做什么？”他問(wèn)。
聲色平平，沒(méi)有半點(diǎn)起伏。
凌星在書(shū)桌下用力扯了扯曾知樂(lè)的衣擺，可曾知樂(lè)擺明了裝死，任凌星怎么拉也絕不回頭。
凌星猶豫一瞬，對(duì)身后用不善眼光看著她的少年勉強(qiáng)擠出一個(gè)訕訕的笑意:“蘇同學(xué)，你的那個(gè)……耳塞能借我一副嗎？”
蘇清絡(luò)沒(méi)說(shuō)話，只盯著她看了一會(huì)兒，再度趴回了書(shū)桌上。
與此同時(shí)，從后面飛過(guò)來(lái)一個(gè)小盒子，徑直落在凌星懷里。
凌星手忙腳亂的接住，打開(kāi)盒子，里面整整齊齊碼放著好幾副嶄新的耳塞。