聽了齊銘慎的話，所有人都往袁淵這邊看了過來。
昨天，袁淵因為和彭嘉海的恩怨，被彭路給了一個下馬威，還答應了彭路提出的比試條件。
可以說，袁淵已經引起了初年級里所有同學的關注，而現(xiàn)在，齊銘慎又找上了袁淵。
大家不知道，袁淵是不是和齊銘慎也有什么恩怨，所以，齊銘慎一上課，就找上了袁淵。
袁淵抬起了頭，看向了齊銘慎，回答道，“是，齊老師，我是袁淵。”
齊銘慎露出了一個微笑，然后輕輕拍了拍袁淵的肩膀，“你，很不錯。在畫院招生考試中就能夠繪制出二階上品靈畫，真的很不錯。你的寫意畫水準這么高，我希望你能選擇陣法師這個輔助職業(yè)?！?p> “陣法里有很多非常奇妙，非常有意思的東西。以后，我會把這些東西剖析來給你們看，你一定會發(fā)現(xiàn)這個輔助職業(yè)吸引人的地方。”
聽了齊銘慎的話，和袁淵關系較近的那些人，都流露出一個放松的表情。
尤其是張向峰，面上從緊張到放松，誰都能夠看得出來。
而陸奇吐了一口氣，顯然剛才也十分擔心。
袁淵點了點頭，“齊老師，我會考慮您的建議的。不過我現(xiàn)在還小，選擇輔助職業(yè)沒有那么著急，所以我可能要過上一兩年才選擇?！?p> 齊銘慎點了點頭，“是的，你的確還是有點小，不那么著急。不過，既然已經進入了學院，對于輔助職業(yè)的選擇，對于輔助職業(yè)的技能學習，已經開始了，你也要早做準備。我還是希望你能夠選擇陣法師這個職業(yè)，你要慎重考慮我的建議?！?p> 袁淵點了點頭，“是，齊老師，我會慎重考慮的。”
說完了這些話，就在袁淵以為，齊銘慎已經表達完了自己的意思，然后該離開的時候。
齊銘慎露出了一個狡黠的笑容，然后附在袁淵耳邊說道，“聽說，你和彭路那個家伙，約定了比試繪制符畫。你可一定要贏啊。我看好你哦?！?p> 聽了齊銘慎的話，袁淵有點哭笑不得：這個齊老師的性子也太跳脫了，給人的感覺一點不像一個長輩，倒像是可以和他打打鬧鬧的同齡人。不過，這個齊老師，人還真的不錯。
袁淵笑了，“自然，齊老師，我一定會全力以赴贏他的?！?p> 齊銘慎又拍了拍袁淵的肩膀，點點頭，然后走開了。
教室里安靜了下來，學生們都在安靜繪畫。
只有畫具的磕碰聲音，沙沙的落筆聲音。
《奇石圖》，多數(shù)人都應該臨摹過。所以，并沒有人對于這幅畫的繪制提出什么問題。
袁淵也是臨摹過這幅畫的，畢竟這幅畫的名氣太大了。
據(jù)說是幾百年前一位畫宗境界的強者創(chuàng)作的。
這幅畫，整個畫面并不復雜，是一塊嶙峋的山石。整個山石的色調偏青色。雖然在山石上也點綴著點點綠色的苔蘚，紅色的小花，但是并不喧賓奪主。
這幅畫，在一階寫意畫里，算是頗有威名。不僅因為它比較簡單，使用的繪畫技法也比較單一，很適合初學者學習，更因為它的攻擊，防御效果。
它和《深秋青山圖》類似，可以用來攻擊，也可以用來防御，關鍵是看你怎么用它。
現(xiàn)在，從齊銘慎的話里，大家也知道了，這幅畫還可以用來組成陣勢。它的用法又多了一樣。
齊銘慎在教室里轉來轉去，不時停下來，觀看某位同學的繪制。
華寧則搬了一把椅子，然后坐在了畫室的最前面，閉目沉思。
快到半個時辰的時候，很多人的第一幅《奇石圖》完成了。
自然，有人成就了靈畫，也有人沒有成就靈畫。
成就靈畫的人沒有時間高興，沒有成就靈畫的人也沒有時間沮喪，都再拿出了一張紙，然后繼續(xù)開始繪制。
袁淵的畫作成就了一階上品靈畫。在這些同學中，算是品相好的。
看到袁淵成就了一階上品靈畫，齊銘慎又跑到了袁淵身邊，看了看袁淵的畫作，看了看袁淵，用好像看稀世珍寶一樣的眼神。
這樣的眼神，真讓袁淵有點受不了。
接著，袁淵又拿出了一張裁剪好的蘊含靈氣的宣紙，準備開始繪制第二幅《奇石圖》。
因為袁淵確信，自己肯定能夠在規(guī)定的時間內完成畫作，而且肯定能夠成就靈畫，所以，袁淵的動作并不急切，甚至帶上了幾分揮灑自如的恬淡之氣。
看著這樣的袁淵，齊銘慎的眼睛又亮了：果然是個與眾不同的小子。
齊銘慎是畫徒境界，如果僥幸的話，今生可能會踏入畫者境界。不過肯定也就止于畫者境界了。
自從在畫院任教以后，齊銘慎內心產生了一個他根本不敢對別人述說的愿望：那就是教出一個大畫家。讓一個大畫家在他手中誕生。
畫院招生考試那天，齊銘慎根本就沒有來畫院。不過后來聽說了袁淵的事情，齊銘慎就對袁淵關注了。
稍微打聽一下，他就打聽出來了袁淵的經歷。
對于袁淵的成長這么迅速，這么有天賦，齊銘慎是十分感慨的。
在他看來袁淵就是一個有希望成為大畫家的苗子。
現(xiàn)在，這個苗子到了自己的手上，齊銘慎怎么可能隨隨便便放過呢？
齊銘慎的第一個想法就是，先讓袁淵選擇陣法師這個職業(yè)，以后自己可以更多地教導他。
如果袁淵以后成為了大畫家，輔助職業(yè)還是陣法師。所有人都會記得他是袁淵的啟蒙老師的。是他教授了袁淵最初的陣法知識。
齊銘慎不知道的是，他注定不會完全如意，但是他的愿望也會實現(xiàn)。
因為和甄寶一樣，袁淵在內心中已經隱隱有了做一個掌握所有輔助職業(yè)的畫家的想法。
不論是藥劑師，符畫師，銘刻師，陣法師，治愈師，這些職業(yè)他都有興趣。
只是對于雜學師這個職業(yè)，袁淵似乎有點興趣不大。
一個時辰時間很快過去。袁淵的兩幅《奇石圖》都繪制了出來，都是一階上品靈畫。
陸奇也完成得不錯，一幅是上品靈畫，一幅是中品靈畫。
齊銘慎站在了畫室最前面，宣布了上午的課程結束，然后和華寧一先一后，離開了畫室。
離開畫室前，還微笑著看了袁淵一眼。袁淵登時有點惶恐了。
齊銘慎對他的過分注意，過分熱情，真讓袁淵有點不適應。
除了甄寶，真的還沒有那個長輩，這樣關注他，關切他。
雖然也知道齊銘慎沒有什么惡意，但是袁淵還是不舒服。畢竟，他和齊銘慎關系沒有那么近。
如果，袁淵能夠了解齊銘慎求才若渴的想法，了解齊銘慎隱藏在內心最深處的愿望，袁淵就不會覺的這么不適應了。
袁淵和陸奇攜手離開的時候，還有不少學生，依舊在畫室內，繼續(xù)著繪畫。
因為時間太緊張了。而且齊銘慎說了，不繪制出四幅《奇石圖》，就算是沒有完成作業(yè)，會給出差的成績。多數(shù)人的壓力就大了很多。
……
下午的一個時辰快過去的時候，畫室里終于多了一些嘈雜的聲音。很多人完成了四幅《奇石圖》。開始放松起來。
袁淵也完成的很好，四幅《奇石圖》都是一階上品。
陸奇看了袁淵的畫作，流露出贊嘆的神情。
袁淵卻還是在一邊感慨：為甚么沒有一幅一階極品呢？
在以前臨摹《奇石圖》的時候，他可是臨摹出過一幅一階極品《奇石圖》的。
如果陸奇知道這個時候袁淵內心的想法，一定會唾他一臉：四幅一階上品，還不滿足，還想著成就極品。這樣的你，還要不要別人活了。
申時到了，齊銘慎走到了畫室最前面，拍了拍手，“好了，所有的同學都停下來了，交上你們的畫作，我要給你們打分了。”
這個時候，畫室里安靜了下來，學生們，一個個走上前去，交上了自己的畫作。
令齊銘慎欣慰的是，所有的學生都完成了畫作，最差的學生也成就了一幅靈畫。
接著，齊銘慎開始打分了，而華寧拿出了一個冊子，在旁邊記錄。
“袁淵，優(yōu)?！?p> “陸奇，優(yōu)減?！?p> “張向峰，優(yōu)減?！?p> “齊容之，良加?！?p> “武青光，良加”
“鐵子木，良加。”
“彭嘉海，良。”
……
陸奇和張向峰，都是繪制出了一張一階中品靈畫，三張一階上品靈畫，所以獲得了優(yōu)減的成績。
而齊容之，武青光，鐵子木都繪制出了兩張一階中品靈畫，兩張一階上品靈畫，獲得了良加得成績。
雖然齊容之是齊銘慎的侄子，但是齊銘慎給出的成績并沒對齊容之有任何照顧。
可以看出來，齊銘慎是一個十分公正的人。
打完了分數(shù)，并沒有誰對成績提出異議。齊銘慎就又把畫作發(fā)了下去。
接著，齊銘慎開口說話了，“同學們，這次成績都很不錯。所有的同學都完成了作業(yè)，成績最不好的同學也成就了一幅靈畫。你們都發(fā)揮出來了你們的水準，我很高興?！?p> “下來，我會給你們講述一些有關陣法的知識，并且教授你們，如何利用四幅《奇石圖》來組成一個簡單的一階陣法?！?p> 所有學生都圍在了齊銘慎的周圍，準備聽他講述有關陣法的知識。
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