43 輔助職業(yè)
武青媛雖然容貌美麗，天賦出眾，但是平日里為人十分低調(diào)，和藹可親，平易近人。
眾人都不知道，為甚么武青媛對(duì)袁淵這么高傲。
只有齊曉之的眼睛眨了一下，露出了一個(gè)思索的表情。
武青光尷尬對(duì)袁淵笑了笑，指著武青媛旁邊的那個(gè)少女，說(shuō)道，“這位是中年級(jí)的師姐，我二姐的好朋友，孫曉曉?！?p> 孫曉曉站了起來(lái)，竟然學(xué)著男子行禮的模樣，對(duì)袁淵拱了拱手，“袁公子，恭喜恭喜，名列榜首，名震峻陽(yáng)?！?p> 袁淵微笑著還了禮，“不敢當(dāng)。”
接著，齊曉之，齊容之，鐵子木也都點(diǎn)頭給袁淵打了招呼。
武青光讓袁淵坐下了。
袁淵沒(méi)有推辭，就坐了下來(lái)。
齊曉之笑了笑，問(wèn)道袁淵，“袁兄弟，既然已經(jīng)成就畫(huà)徒境界，有沒(méi)有選好自己的輔助職業(yè)，也就是第二職業(yè)呢？”
袁淵聽(tīng)了，登時(shí)愣在了那里。
看到袁淵愣了，齊曉之也有了一瞬間的驚詫，“難道你的那位老仆，也就是畫(huà)者境界的大人，沒(méi)有告訴你這些事情么？”
袁淵搖了搖頭。
看到袁淵茫然不知的樣子，齊曉之又笑了笑，“其實(shí)，我們這些畫(huà)家，除了戰(zhàn)斗，還都因?yàn)椴煌?huà)種的不同作用衍生了一些其他的輔助職業(yè)。”
“比如孫姑娘，武家妹妹，因?yàn)閷９ニ?，水彩?huà)多有治愈的作用，所以她們的輔助職業(yè)就是治愈師。比如鐵兄弟，他肯定是要繼承他父親的職業(yè)，以后會(huì)成為一個(gè)銘刻師和符畫(huà)師。”
“比如武家大哥，比如我自己，我們?cè)趯?xiě)意畫(huà)上頗有心得，而寫(xiě)意畫(huà)，多可形成陣法，所以，我們還是陣法師?！?p> “除了，治愈師，銘刻師，符畫(huà)師，陣法師，還有主攻油畫(huà)的藥劑師，還有主攻工筆的雜學(xué)師。因?yàn)橐恍┯彤?huà)有萃取藥劑這個(gè)作用，所以衍生出來(lái)了藥劑師這樣的職業(yè)。而工筆畫(huà)的作用比較雜，可以探查，誘惑，幻化，等等，等等，所以叫雜學(xué)師。”
聽(tīng)了齊曉之的話，袁淵心中有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。他就說(shuō)么，為甚么這么多人專攻的方向都不同，原來(lái)他們都選擇了自己的輔助職業(yè)。
其實(shí)，這個(gè)也不怪甄寶，甄寶見(jiàn)到袁淵，袁淵就和彭嘉海進(jìn)行賭斗，時(shí)間上是十分緊迫。所以，甄寶主要讓袁淵努力修習(xí)油畫(huà)，寫(xiě)意畫(huà)，提高袁淵的技藝，并沒(méi)有想過(guò)這段時(shí)間讓他考慮輔助職業(yè)的問(wèn)題。
而，甄寶看到了袁淵的天賦，內(nèi)心甚至還產(chǎn)生了一個(gè)在別人看來(lái)是異想天開(kāi)，想都不敢想的想法：他想把袁淵培養(yǎng)成一個(gè)全才。
一個(gè)可以成為藥劑師，治愈師，陣法師，雜學(xué)師，銘刻師，符畫(huà)師的畫(huà)家。
開(kāi)始冒出這個(gè)想法的時(shí)候，甄寶也覺(jué)得自己的想法有點(diǎn)過(guò)了，但是越是了解袁淵的天賦，越是了解袁淵的進(jìn)步，甄寶越覺(jué)得自己的想法可行。
本來(lái)今天考試之后，甄寶會(huì)慎重和袁淵探討這個(gè)問(wèn)題。
但是，還沒(méi)有來(lái)得及，齊曉之就出于好奇，問(wèn)了袁淵的輔助職業(yè)。
齊曉之畢竟聰明，想了想袁淵遇到的事情，再想了想袁淵的進(jìn)步，就明白了甄寶的想法：甄寶應(yīng)該是想讓袁淵心無(wú)旁騖，準(zhǔn)備今天的考試。
齊曉之微微一笑，說(shuō)道，“想來(lái)那寶畫(huà)者應(yīng)該也是有輔助職業(yè)的。估計(jì)今天我不和你說(shuō)這些，寶畫(huà)者應(yīng)該今天或者明天和你說(shuō)起這個(gè)事情。畢竟你馬上要進(jìn)入畫(huà)院學(xué)習(xí)了?！?p> 袁淵好奇問(wèn)道，“那容之兄弟，青光兄弟他們的輔助職業(yè)選擇了么？”
齊容之馬上說(shuō)道，“我準(zhǔn)備和我二哥一樣，專攻寫(xiě)意，然后成為陣法師?！?p> 武青光露出了一個(gè)靦腆的笑容，“我的輔助職業(yè)還沒(méi)有選定呢。我們武家人都是到十六歲的時(shí)候才選擇輔助職業(yè)呢。我今年才十四歲?！?p> 袁淵點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哦，這樣哦。”
武青光露出了一個(gè)好奇的表情，“袁兄弟，你準(zhǔn)備選擇什么職業(yè)呢？”
聽(tīng)了武青光問(wèn)的問(wèn)題，所有人都看向了袁淵。袁淵的油畫(huà)，寫(xiě)意畫(huà)技藝都十分好，而袁淵似乎在符畫(huà)上也有比較高的造詣，不然就不可能繪制出超品火球符畫(huà)。
所以他們都很好奇，袁淵會(huì)選擇哪個(gè)輔助職業(yè)。
袁淵連忙說(shuō)道，“這個(gè)輔助職業(yè)的事情，我今天才知道，哪里能有什么想法呢。而且即使有些想法，我還要和寶爺商量商量呢?！?p> 眾人雖然有點(diǎn)失望，但是想了想袁淵的話，也覺(jué)得很正常。
武青輝說(shuō)話了，“曉之，袁兄弟對(duì)于畫(huà)院應(yīng)該還不了解，而且，他也沒(méi)有兄長(zhǎng)或者長(zhǎng)輩在畫(huà)院內(nèi)學(xué)習(xí)，你對(duì)畫(huà)院情況比我們了解得都多，你給袁兄弟介紹介紹。也免得他進(jìn)入畫(huà)院兩眼一摸黑的?！?p> 聽(tīng)了武青輝的話，袁淵用感激的眼神看向了他。只見(jiàn)武青輝面上帶著和藹的笑容，對(duì)著袁淵點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)武青輝真是一個(gè)大哥式的人物，很懂得照顧別人。
齊曉之點(diǎn)了點(diǎn)頭，“畫(huà)院每上課五天，休息一天。上課的五天里，分別每天會(huì)學(xué)習(xí)油畫(huà)，水彩，寫(xiě)意，工筆，符畫(huà)。每門課程，授課老師會(huì)有兩位?！?p> “教授油畫(huà)的老師是黒倪老師和戴佩老師。黒倪老師擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗系的油畫(huà)。而戴佩老師是藥劑師，擅長(zhǎng)輔助修煉畫(huà)元和萃取藥劑的油畫(huà)。”
“教授水彩的老師是武連城老師和莊遠(yuǎn)老師。武連城老師是武家兄妹幾人的大伯，擅長(zhǎng)水彩中的戰(zhàn)斗系靈畫(huà)，而莊遠(yuǎn)老師是一個(gè)治愈師，擅長(zhǎng)治愈系靈畫(huà)?！?p> “教授寫(xiě)意畫(huà)老師是華寧老師和齊慎獨(dú)老師。華寧老師擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗系靈畫(huà)，大家都熟知的《深秋青山圖》，就是他十多年前的作品。齊慎獨(dú)老師是我二叔，是陣法師，擅長(zhǎng)陣法系靈畫(huà)?！?p> “教授工筆的是況青幽，況青山兩位老師。況青幽老師是女子。這兩位老師是姐弟二人。他們擅長(zhǎng)的東西比較類似。但是在使用工筆畫(huà)來(lái)制造幻境上，況青幽老師更出色一些?！?p> “教授符畫(huà)的是鐵心老師和彭路老師。鐵心老師，你應(yīng)該知道的，就是鐵子木的父親。他也是老師中唯一的一個(gè)畫(huà)者，其他老師都是畫(huà)徒境界。鐵心老師更專注銘刻，是一位銘刻大師，而彭路老師，你要注意了，是彭嘉海的二叔，他更擅長(zhǎng)符畫(huà)一些?！?p> ……
聽(tīng)了齊曉之的話，袁淵登時(shí)有些頭大了，他沒(méi)有想到，畫(huà)院的老師里就有這么多道道，每個(gè)老師擅長(zhǎng)的東西還都不同。
“每次授課，畫(huà)種相同的兩位老師同時(shí)授課。初級(jí)班，中級(jí)班，高級(jí)班，都是這樣，不過(guò)每門課上課時(shí)間不同罷了。至于我們精英班，是由院長(zhǎng)親自來(lái)授課的?！饼R曉之喝了一口茶，緩緩說(shuō)道。
武青光搔了搔頭發(fā)，馬上在旁邊說(shuō)道，“袁兄弟，我都忘記了，你已經(jīng)是畫(huà)徒境界了，可以進(jìn)入精英班去上課了。”
袁淵微笑著說(shuō)道，“我能成為畫(huà)徒只是僥幸，其實(shí)我的基本功還沒(méi)有那么好。尤其是水彩畫(huà)，我一點(diǎn)都不懂呢。所以，我可能還是會(huì)在初級(jí)班里上課吧。”
聽(tīng)了袁淵的話，所有人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎很認(rèn)可袁淵的話。
更主要的是，袁淵才十二歲，如果就這樣進(jìn)入了精英班，對(duì)他們這些人心理上的打擊也太大了。聽(tīng)到了袁淵自爆短處，雖然他們并沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，但是卻也覺(jué)得袁淵沒(méi)有了開(kāi)始給他們的那種高不可攀的感覺(jué)。
袁淵說(shuō)的話，瞬間就拉近了他和武青光，鐵子木，齊容之的距離。
武青輝具有大哥情懷，為人大度，而且又和袁淵年齡相差大，所以，武青輝看袁淵就像看一個(gè)小弟弟一樣，并沒(méi)有拿自己和他比較的態(tài)度，所以，并沒(méi)有覺(jué)得如何。
齊曉之自己本身就是畫(huà)徒境界，自然沒(méi)有覺(jué)得袁淵進(jìn)入精英班會(huì)如何。
而武青光，鐵子木，齊容之，和袁淵一起考試，會(huì)一起進(jìn)入畫(huà)院，而且他們年紀(jì)都還比袁淵大些，自然會(huì)拿自己來(lái)和袁淵比較。
現(xiàn)在，知道袁淵并不是那么全能，也有自己的短處，他們自然覺(jué)得和袁淵之間的關(guān)系近了一些。
接著，武青輝也說(shuō)了一些在畫(huà)院學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間的一些趣事。齊容之也稍稍提了一些自己在精英班學(xué)習(xí)的情況。
而武青媛，孫曉曉也說(shuō)起了在畫(huà)院學(xué)習(xí)的天賦比較出眾的女生。
武青光，齊容之，鐵子木，也都能插上嘴巴，畢竟他們雖然還沒(méi)有進(jìn)入畫(huà)院學(xué)習(xí)，但是家里都有兄長(zhǎng)，或者姐姐在畫(huà)院學(xué)習(xí)，對(duì)于畫(huà)院的事情也是比較熟悉的了。
袁淵雖然沒(méi)有插上話，但是他一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊。
聽(tīng)這些人說(shuō)著畫(huà)院里發(fā)生的事情，好像為他打開(kāi)了一扇門，讓他從真正在畫(huà)院學(xué)習(xí)的這些人的眼睛里，看到了畫(huà)院的樣子。
而這些，和平日里從普通人的眼睛里看到的，嘴巴里聽(tīng)到的，是完全不同的。
時(shí)間就這樣很快過(guò)去了。袁淵回神過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多時(shí)辰了。想到霍三等人還在等待自己。袁淵只好提出告辭了。
武青輝等人也沒(méi)有多做挽留?，F(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)袁淵了，以后，他們都在畫(huà)院學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)還很多，所以，他們一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾。
袁淵和在座的各位，打個(gè)招呼，包括武青媛，孫曉曉在內(nèi)，然后就拉開(kāi)了秋韻包廂的門，準(zhǔn)備走出去。
誰(shuí)想，袁淵拉開(kāi)了門，卻看到一個(gè)人站在門外，正伸出了手，準(zhǔn)備敲響包廂的門。
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