12月考

　　月考如約而至。

　　命運(yùn)并沒(méi)有因?yàn)槔罟~的臨時(shí)抱佛腳而變得戲劇化起來(lái)。

　　一中的月考一如既往的秉承著幾十年的老傳統(tǒng)，每次考試總要難倒那么一部分人，讓他們中考時(shí)塑成的自信心碎的連渣都不剩。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，李箏就是其中之一。

　　她的自信心本來(lái)就比較脆弱，月考對(duì)她來(lái)說(shuō)就像九輛載滿(mǎn)貨物的大卡車(chē)接連從她自信心上壓過(guò)去，幾乎可以說(shuō)是要碎的連渣都不剩了。

　　月考雖然只是一次小考試，但形式上還是比較正規(guī)的，照例分了考場(chǎng)，各班交換老師監(jiān)考，以免有些心理素質(zhì)還不夠強(qiáng)大的老師在考試時(shí)當(dāng)場(chǎng)氣暈過(guò)去。

　　李箏很幸運(yùn)，考試時(shí)的座位被分在了自己的班級(jí)，免去了到時(shí)候搬著自己的板凳在人群中來(lái)回上下樓的折磨。

　　唯一美中不足的是，李箏的座位并沒(méi)有在班級(jí)里，而是在走廊上。

　　走廊上兩人之間的間距比班級(jí)里的足足多出了十幾公分，對(duì)李箏這種眼神不好使而且考試時(shí)還有點(diǎn)小心思的人十分不友好。

　　李箏的前后左右?guī)缀醵际悄吧耍ㄒ坏囊粋€(gè)同班同學(xué)她還不熟悉，兩個(gè)人平時(shí)壓根沒(méi)搭過(guò)話(huà)，幾乎和陌生人沒(méi)什么區(qū)別。

　　原本李箏已經(jīng)認(rèn)命了，做也不會(huì)做，抄也抄不了，直接睡覺(jué)算了。

　　可惜禍不單行，據(jù)可靠的小道消息，李箏所在考場(chǎng)的監(jiān)考老師是重點(diǎn)班的老師，平日里眼睛里容不下沙子的老師，考試時(shí)自然眼睛里也容不下李箏這樣的渾水摸魚(yú)型選手。

　　一中最特別的老傳統(tǒng)就是考試時(shí)不許睡覺(jué)，不論有沒(méi)有寫(xiě)完，不論你是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)差，就算你坐在那里把試卷硬生生的盯出一個(gè)洞，也不可能讓你睡覺(jué)的。

　　對(duì)于李箏這樣的中下水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)異于精神和肉體的雙重折磨。

　　在第N次被監(jiān)考老師敲桌子提醒不要睡覺(jué)之后，李箏強(qiáng)忍著把物理試卷撕個(gè)稀碎的沖動(dòng)揉了揉自己不聽(tīng)話(huà)的眼睛，希望能夠借此清醒一點(diǎn)。

　　她早就破罐子破摔了，既然決定了要選文科，那就沒(méi)必要再折磨自己去鉆研理科的內(nèi)容，不是她不愿意上進(jìn)，而是她的大腦承受不住那么多知識(shí)的輸入，她也想成為一個(gè)十全十美的美少女高中生，可惜現(xiàn)在的她只占了女高中生這一樣，離這個(gè)夢(mèng)想還有十萬(wàn)八千里。

　　李箏對(duì)自己的實(shí)力還是非常了解的，她不可能強(qiáng)迫自己去做自己完全不能做到的事情，與其這樣每天痛苦著，不如放過(guò)自己，也放過(guò)別人。

　　李箏的座位在靠外的那一邊，考試?yán)哿耍€能順帶欣賞欣賞校園里的風(fēng)景。

　　被監(jiān)考老師強(qiáng)制開(kāi)機(jī)的李箏一只手撐著頭望向遠(yuǎn)方，校園中隨風(fēng)飄拂的垂柳、詫紫嫣紅的鮮花……

　　還有……一只不知道從哪里冒出來(lái)，在她面前亂晃的大手。

　　李箏滿(mǎn)腹牢騷正想發(fā)作，可一想到還在考試，她又硬生生的把怨氣憋了回去。

　　“你這學(xué)生不好好考試，發(fā)什么呆呀，我看你好一會(huì)兒了不是打瞌睡就是在這發(fā)呆，卷子上還是空白……”

　　說(shuō)話(huà)的是監(jiān)考老師小孔，一個(gè)矮胖的小老頭，李箏聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，他是重點(diǎn)班的班主任，教齡有幾十年，他對(duì)學(xué)生一向是以嚴(yán)要求著稱(chēng)，他的手底下出現(xiàn)過(guò)好些個(gè)縣里的狀元，不管多有地位的家長(zhǎng)見(jiàn)了他都是笑呵呵的。

　　被監(jiān)考老師好一通教導(dǎo)，李箏覺(jué)得自己的心靈都得到了凈化，她百口莫辯，這種時(shí)候不管說(shuō)什么都是錯(cuò)的她只好表面上應(yīng)承，拿起筆來(lái)在草稿紙上隨便的涂涂畫(huà)畫(huà)，順便默寫(xiě)幾個(gè)自己依稀記得的公式，以此來(lái)顯得自己不那么敷衍。

　　小孔在李箏這里得不到回應(yīng)，長(zhǎng)篇大論以后就背著手踱步離開(kāi)了，凌厲的眼神還不忘掃過(guò)李箏的草稿紙，避免她在考試過(guò)程中玩什么小把戲。

　　交上最后一科考試卷子，李箏如釋重負(fù)，整個(gè)人癱在了桌子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出了一口怨氣：“唉~”

　　應(yīng)少川強(qiáng)忍著笑意，裝模作樣的關(guān)心她：“怎么了，考的不好？”

　　李箏可以明顯的看到應(yīng)少川的嘴都快咧到耳朵根了，她真的很想沖應(yīng)少川狠狠的翻一個(gè)白眼，但是老話(huà)說(shuō)的好，伸手不打笑臉人，李箏回了他一個(gè)僵硬的微笑。

　　“考的還行，不能說(shuō)是不好，只能說(shuō)是特別不好。”

　　應(yīng)少川拍了拍李箏的肩膀：“唉，沒(méi)事啦，像哥一樣，看開(kāi)一點(diǎn)，往后那么多次考試呢，不差這一回，怎么能因?yàn)檫@一回就被打倒了呢？”

　　應(yīng)少川這話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)陰陽(yáng)怪氣的，李箏還是沒(méi)忍住一個(gè)白眼翻過(guò)去，“你從考試結(jié)束就在這傻樂(lè)，你到底傻樂(lè)什么呢？”

　　“什么傻樂(lè)？”應(yīng)少川反駁的倒是挺快，“你不知道，考試的時(shí)候白祎就在我前面，我都快開(kāi)心死了……”

　　“好了，打住?！?p>　　應(yīng)少川一臉癡漢的表情，關(guān)于白祎的話(huà)題一打開(kāi)，就有些停不下來(lái)了，還得李箏出面制止他。

　　李箏倒不是擔(dān)心考試，考試成績(jī)?nèi)绾危约涸谧鼍碜拥臅r(shí)候，心里已經(jīng)有底了，她擔(dān)心的是該怎么面對(duì)分?jǐn)?shù)出來(lái)以后的老師。

　　老師們最注重班級(jí)平均分了，在考試前就強(qiáng)調(diào)了很多遍，像她這樣拉后腿的，免不了被狠狠的教育一番，到時(shí)候就算是堵住耳朵，那些不想聽(tīng)的話(huà)，也會(huì)從頭發(fā)縫里鉆出來(lái)，李箏只是想想都會(huì)頭疼。

　　本以為考試完就會(huì)很輕松的李箏算是徹底看走眼了。

　　比月考還折磨的是月考之后的日子，各科老師都忙著評(píng)講試卷，抓典型，以便殺雞儆猴。

　　而李箏，就是那個(gè)典型，因?yàn)槲锢泶箢}空白處最多，所以很榮幸地獲得了在最后一排站崗的機(jī)會(huì)。

　　物理老師是一個(gè)地中海的老頭，小眼睛，常年戴著一副瓶底厚的眼鏡，平常的口頭禪就是：你們這些沒(méi)出息的以后只能去學(xué)文。

　　李箏恰好就是他嘴里最沒(méi)出息的那個(gè)，她壓根沒(méi)考慮過(guò)理科，學(xué)文這件事是她從初中開(kāi)始她就堅(jiān)定了的。

　　不知道為什么，物理老師對(duì)文科有那么大的偏見(jiàn)，好像身邊的人也是如此，總覺(jué)得文科要比理科低一等，處處都要來(lái)個(gè)比較。

　　李箏才不在乎這些，她自己覺(jué)得好才是真的好，無(wú)論他們?cè)趺促H低文科，李箏都不會(huì)動(dòng)搖的。

　　物理老師在講臺(tái)上念答案，大家在臺(tái)下把卷子翻得嘩嘩作響。

　　李箏有點(diǎn)搞不明白，對(duì)個(gè)答案而已，攏共物理所有題加在一起就那么一張卷子，怎么能弄出一種戰(zhàn)斗機(jī)從頭頂飛過(guò)的動(dòng)靜?

　　對(duì)完選擇填空，李箏已經(jīng)沒(méi)了興趣了，這次物理大概就是30打底的樣子，她也不指望大題能拿到什么分。

　　她心里想著在分科之前索性臉皮厚一點(diǎn)，得過(guò)且過(guò)吧，頂多每次考完試被老師念叨幾句而已，一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出就好了。

　　“我去，我選擇填空加一起就錯(cuò)了兩個(gè)！”

　　前面男生的成功有些振聾發(fā)聵，李箏站的離他得有一米遠(yuǎn)，還是不偏不倚的聽(tīng)到了這句話(huà)。

　　李箏剛安慰完自己“物理這么難大家肯定考的都不好”，轉(zhuǎn)眼間就受了內(nèi)傷，還是法術(shù)傷害的那種。

　　她悄悄地縮短了兩個(gè)人之間的距離，用力地偷瞄那個(gè)人的試卷，可惜他的試卷上亂的像經(jīng)歷過(guò)二戰(zhàn)一樣，遍布著文字、數(shù)字還有涂鴉，李箏實(shí)在想不明白他在考試的時(shí)候到底經(jīng)歷了什么。

　　大概人和人的頭腦結(jié)構(gòu)就是不一樣的吧。

　　和他的戰(zhàn)損般試卷相比，李箏的試卷簡(jiǎn)直是可以說(shuō)送到美容院保養(yǎng)過(guò)，既光滑又潔白，可惜干凈在這個(gè)時(shí)候一無(wú)是處，李箏的物理總分估計(jì)還不如他試卷的零頭，真是人比人氣死人!

　　沒(méi)想到這個(gè)世界居然還有不看“臉”的一天。

　　李箏在心里羨慕了那個(gè)男生八百遍。

　　她實(shí)在是不明白為什么有的人腦子里能裝的進(jìn)去愛(ài)因斯坦、牛頓、伽利略，而她的腦子里一到關(guān)鍵時(shí)刻只剩下漿糊。

　　為了自己幼小的心靈不再次受到傷害，李箏和那個(gè)男生拉遠(yuǎn)了距離，緊緊貼著墻根站著，那站姿可以說(shuō)是要多標(biāo)準(zhǔn)有多標(biāo)準(zhǔn)。

　　好不容易熬到下課，李箏以為終于要解放了，屁顛屁顛的回到自己座位。

　　她腿都快站麻了，現(xiàn)在急需和自己可愛(ài)的小板凳來(lái)一個(gè)親密接觸，不然她可能成績(jī)還沒(méi)出來(lái)之前就要嗝屁了。

　　李箏還沒(méi)來(lái)得及坐穩(wěn)，物理老師又發(fā)話(huà)了，簡(jiǎn)直是不給她喘息的機(jī)會(huì)，“李箏，你跟我來(lái)趟辦公室！”

　　李箏在心里無(wú)聲抗議：如果在打仗的時(shí)候他這個(gè)絕對(duì)算虐待俘虜！

　　可惜胳膊擰不過(guò)大腿，李箏心里雖然一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但行動(dòng)還是很誠(chéng)實(shí)的，默默地起身跟著去了。

　　應(yīng)少川這時(shí)候也不忘了幸災(zāi)樂(lè)禍，看他那賤嗖嗖的樣子，李箏恨不得給他兩腳，明明他比李箏強(qiáng)不到哪了，只比她多做出來(lái)一道大題而已，好像得了免死金牌一樣，蒼天吶！這個(gè)世界真是太不公平了！

　　物理老師沿用了老師們一貫的開(kāi)場(chǎng)白：“你知道我為什么叫你過(guò)來(lái)嗎？”

　　“知道?！崩罟~的聲音比蚊子的還小，她想盡量拖延時(shí)間，反正課間就十分鐘，她越墨跡挨的訓(xùn)越少，到時(shí)候快上課了，老師還是得找個(gè)理由把她放回去，這是她多年以來(lái)總結(jié)的戰(zhàn)略，屢試不爽。

　　“那你說(shuō)說(shuō)吧，為什么？”

　　不對(duì)勁啊，李箏有點(diǎn)摸不著頭腦了，物理老師好像完全沒(méi)有要訓(xùn)她的意思，怎么這么平靜，難道這就是暴風(fēng)雨來(lái)之前的寧?kù)o？

　　不應(yīng)該劈頭蓋臉直接訓(xùn)她一頓然后讓她快點(diǎn)走人嗎？

　　這老頭真是不按常理出牌！

　　李箏：“因?yàn)槲疫@次考試沒(méi)考好?！?p>　　“成績(jī)還沒(méi)匯總出來(lái)呢，你怎么就知道你沒(méi)考好了？”

　　“剛才對(duì)完答案就估算的差不多了……”

　　這老師明顯是在明知故問(wèn)，完全是浪費(fèi)時(shí)間嘛，李箏都有些懶得搭理他了，現(xiàn)在的她只想休息。

　　可老師還是不依不饒：“成績(jī)一次考不好無(wú)所謂，重要的是態(tài)度，你明白嗎？”

　　“明白?！?p>　　“明白？你要是真明白，怎么會(huì)答題卡上那么多空白，難道平時(shí)連公式都不背嗎？你不會(huì)寫(xiě)題，你總會(huì)寫(xiě)公式吧，把它當(dāng)成英語(yǔ)默寫(xiě)一樣，給他寫(xiě)出來(lái)有什么難的呢，你連這樣的小事都不愿意做，難道你是對(duì)我的物理課有什么意見(jiàn)？還是對(duì)我本人有什么意見(jiàn)？你總不能和分有仇吧……”

　　李箏張了張口，沒(méi)好意思回答，怕一不小心就踩入雷區(qū)了，關(guān)鍵的時(shí)候，沉默才是硬道理。

　　物理老師正準(zhǔn)備發(fā)難，門(mén)口適時(shí)地傳來(lái)救星的聲音。

　　“報(bào)告?！?p>　　“進(jìn)?！?p>　　原本物理老師還想說(shuō)些什么，被門(mén)口的這一聲報(bào)告給打斷了，沉默讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得更為尷尬。

　　李箏在心里默念一萬(wàn)遍，希望這人是來(lái)找物理老師的，雖然不知道來(lái)的是誰(shuí)，聽(tīng)聲音完全不熟悉，心里仍祈禱著這人能替他轉(zhuǎn)移一下火力，實(shí)在不行，讓老師分散一下注意力也行。

　　物理老師面對(duì)他的時(shí)候完全像變了一個(gè)人，十分的和藹可親，“付溫賢是吧，你這次考得不錯(cuò)啊，有希望單科第一，下節(jié)咱班的課你上去分享一下做題方法吧?！?p>　　聽(tīng)到這個(gè)名字，李箏心里咯噔一下，怎么是他？

　　傳言不是說(shuō)他英語(yǔ)很好嗎，怎么物理也這么逆天，讓不讓人活了？

　　幸好李箏是背對(duì)著他的，要不這次丟人丟大了。

　　偏偏這時(shí)候物理老師來(lái)了個(gè)助攻：“李箏，你先回去準(zhǔn)備上課吧，下次考試如果再這樣，我可要考慮要不要讓你請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了。”

　　“呃……”李箏從頭到腳石化了，她像一個(gè)機(jī)器人一樣走過(guò)付溫賢的身邊，然后笨手笨腳的離開(kāi)了辦公室。

　　出了辦公室李箏就像是重獲了新生，完全沒(méi)了剛才的緊張和窘迫，早早地把物理老師的嘮叨丟在了腦后。

　　不擅長(zhǎng)的東西不管怎樣都是不擅長(zhǎng)，如果李箏通過(guò)努力就能變成物理小能手的話(huà)，她早就該去買(mǎi)彩票了。