第22章 方程式與編程

　　這個(gè)問(wèn)題幾乎是問(wèn)出了所有人的心聲，謝蘇禮一只手的指尖抵在書(shū)本上，他站在講臺(tái)一側(cè)。

　　“是，也不是?！?p>　　他抬眸，一只手背在身后，“元素魔法的融合不止于傳統(tǒng)的疊加，或是二者的融合進(jìn)化，例如傳統(tǒng)的木系疊加土系，這樣只不過(guò)是在加強(qiáng)木系元素魔法?！?p>　　“那么老師您要教授的到底是什么？”

　　“元素的再組，比如水、電兩種元素。”

　　握著魔法棒的手依舊戴著黑色手套，魔法棒尖端兩種魔法元素團(tuán)逐漸顯現(xiàn)，兩種元素團(tuán)慢慢融合在一起，只見(jiàn)水元素團(tuán)中突然開(kāi)始冒出了氣泡。

　　隨著兩種元素的快速融合，氣泡逐漸激烈起來(lái)，謝蘇禮抬眸看向那位提問(wèn)的男同學(xué)，“用火元素魔法攻擊我?！?p>　　男生瞬間一臉懵，“??？攻擊您……”

　　“對(duì)，攻擊我。”

　　雖然一頭霧水，那男生還是照做了，大概過(guò)了四秒，他展現(xiàn)出最基礎(chǔ)的[爍火]魔法，一團(tuán)微小的火苗朝謝蘇禮撲了過(guò)來(lái)。

　　靠近講臺(tái)與座位之間的空地上空時(shí)，微小的火苗在一瞬間憑空劇烈燃燒，如同有什么東西在空中爆破。

　　整個(gè)教室里尖叫聲一片，但這種巨大火焰只持續(xù)了幾秒就被謝蘇禮收了回去，他轉(zhuǎn)身回到了講桌之后。

　　“這就是最基礎(chǔ)的元素再組?！?p>　　兩種毫不相干的魔法，好像并沒(méi)有發(fā)生什么變化，卻在微小火苗撲過(guò)來(lái)的那一瞬間，燃起了熊熊大火。

　　這，就是再組嗎？

　　這種魔法如果被用在近戰(zhàn)里，那足以讓對(duì)手猝不及防引火燒身。

　　“剛剛那個(gè)火焰好壯觀，好像最簡(jiǎn)單的魔法被發(fā)揮出了好幾倍的作用?！?p>　　身邊的黎琉微微有些興奮，溫妲婭抬起頭看了一眼，又趴下了。

　　“這有什么？木系元素疊加火系元素，依舊可以達(dá)到同樣的效果，如果只會(huì)這些，那可真是讓我失望。”

　　蘇珊依舊雙手抱胸，她從最開(kāi)始的抱有一絲期待，轉(zhuǎn)變成了興致全無(wú)，仿佛臺(tái)上的老師，是她新一輪的攻擊對(duì)手。

　　“那么，高階的元素融合是什么呢？”

　　剛剛提問(wèn)的男同學(xué)顯然已經(jīng)有些興奮，他迫不及待地繼續(xù)問(wèn)了下去。

　　“高階的元素融合不適宜在教室里進(jìn)行展現(xiàn)，并且對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，能做到傳統(tǒng)的元素疊加，恐怕就已經(jīng)很難了?！?p>　　謝蘇禮看著一年級(jí)學(xué)生占了半數(shù)的教室，這些學(xué)生基礎(chǔ)都沒(méi)有牢靠，別說(shuō)他剛剛的元素重組了，就連多重元素疊加恐怕都很難維持平衡。

　　“老師，我認(rèn)為您的辦法只適用于一些屬性不相克的元素，并且剛剛的水與電元素重組顯然需要很長(zhǎng)的術(shù)法顯現(xiàn)時(shí)間，要是近戰(zhàn)，恐怕已經(jīng)被爍火燒身了。”

　　蘇珊并未舉手，甚至沒(méi)有站起來(lái)，她就坐在座位上，居高臨下地看著謝蘇禮。

　　“老師，水與火元素，沒(méi)有辦法重組?！?p>　　爭(zhēng)鋒相對(duì)的言語(yǔ)，讓溫妲婭徹底抬起了頭，她勾了勾唇角。

　　蘇珊的驕傲，恐怕很快就要被終結(jié)了。

　　有沒(méi)有一種可能，某位老師剛剛元素重組的顯現(xiàn)速度很慢，是為了教學(xué)呢？

　　畢竟，溫妲婭沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，謝蘇禮的魔法術(shù)式需要哪怕一秒的顯現(xiàn)時(shí)間。

　　“蘇珊同學(xué)，沒(méi)有人教導(dǎo)你，與老師提問(wèn)需要舉手嗎？”

　　不容挑戰(zhàn)的威嚴(yán)震懾著整個(gè)教室，蘇珊面色一白，最終還是站了起來(lái)，但面上驕傲不減。

　　“謝蘇禮老師，上一位與您教授同樣課程的路斯西教授與您一樣，在第一課里展現(xiàn)了他自認(rèn)為不同尋常的東西，但是?！?p>　　蘇珊忽然抬起魔法棒，她飛速的將木元素與火元素魔法融合，不到三秒，噴射而出的火焰遠(yuǎn)超過(guò)謝蘇禮剛剛顯現(xiàn)的元素融合。

　　術(shù)式的顯現(xiàn)，她比謝蘇禮快，最終的成果，她比謝蘇禮強(qiáng)。

　　這種老師，有什么臉面站在臺(tái)上？

　　一瞬間所有的目光落在了謝蘇禮的身上，那目光像是在期待，也像是在看笑話。

　　“2.44秒，在一階魔法師中的水平里算是上游的存在?！?p>　　講臺(tái)上，謝蘇禮的聲音不緊不慢，“但是，太慢了。”

　　他忽然抬起魔法棒，剎那間，他剛剛的重組魔法瞬間出現(xiàn)，甚至他另一只手也拿著魔法棒，[爍火]與重組魔法在同一時(shí)間完成，巨大的火焰籠罩在空氣中，又瞬間消失。

　　溫妲婭勾著唇，“0.36秒，從顯現(xiàn)術(shù)式，到直接終止?！?p>　　整個(gè)教室中驚嘆一片，黎琉與里澤的聲音也夾雜在里面，但謝蘇禮的魔法展現(xiàn)，不止于此。

　　他本來(lái)只是右手拿著魔法棒，左手那支是放在講桌上的公用低階魔法棒，兩支魔法棒，都是普通得不能再普通的木質(zhì)結(jié)構(gòu)。

　　可就是這樣兩支魔法棒，一支顯現(xiàn)了水元素團(tuán)，一支顯現(xiàn)了火元素團(tuán)。

　　在一百多雙眼睛的注視之下，兩個(gè)元素團(tuán)融合在一起，很快，水元素團(tuán)燃燒了起來(lái)。

　　“水…水在燃燒？！”

　　“我沒(méi)看錯(cuò)吧，水在燃燒?。?！”

　　驚訝聲此起彼伏，就連蘇珊的身體都沒(méi)穩(wěn)住后退一步，“這，這不可能?！?p>　　“顯然，”謝蘇禮終止了魔法的顯現(xiàn)，他將兩支魔法棒都放在了講桌上，“這是可能的，更高階的元素融合，依舊可能?！?p>　　打臉來(lái)得太快，讓蘇珊呼吸都急促起來(lái)。

　　“蘇珊，再高的魔法天賦，都需要不斷的學(xué)習(xí)?！?p>　　謝蘇禮轉(zhuǎn)身，在黑板上開(kāi)始寫(xiě)字，“開(kāi)始上課?！?p>　　“等一下！”里澤忽然舉手站了起來(lái)，“老師，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的魔法，甚至根本沒(méi)有如此快的術(shù)式顯現(xiàn)先例，您到底是怎么做到的？這是什么高階的魔法嗎？”

　　“元素的基本融合在你們仔細(xì)學(xué)習(xí)了藥劑課程后，會(huì)更快參悟的，這只是一些元素間的反應(yīng)，我將其稱為——方程式?！?p>　　“方程式？”里澤一臉不解，“那如此快的術(shù)式顯現(xiàn)呢？”

　　“里澤，一個(gè)固定術(shù)式的顯現(xiàn)，就可以看做是一輛固定終點(diǎn)的魔法火車(chē)，即使不需要人為驅(qū)動(dòng)，也會(huì)到達(dá)正確的地點(diǎn)?！?p>　　謝蘇禮轉(zhuǎn)身，又是兩只手托在講桌上的姿勢(shì)，“這就像編寫(xiě)好的程序，只需要輸入最終的結(jié)果，所以我將這種快速顯現(xiàn)術(shù)式的方法，稱為‘編程’?！?p>