【動畫+關祺：大家都有什么想法了？我們匯總一下？】
爺爺來城里一起住著，關祺這段時間也被迫養(yǎng)成了早睡早起的好習慣，就差被拉著去北海、景山晨練。
如此一來，白天能夠自由分配的時間多了，關祺便不再滿足于刷刷視頻，又開始計劃起正事兒來了。
【動畫+關祺：我們家通州那個房子外面不遠就是大運河，我這兩天在想，這個是不是能用起來？】
【動畫+關祺：那次我去揚州找龔玉笙，他帶著我去了大運河的博物館，如果從這條線開始敘事，是不是我們就一條明面上的主線了？】
【動畫+關祺：然后我們也能深挖一下大運河背后的故事，這樣無論是半架空的背景，還是偏向于史實的，我覺得應該都可以出彩兒】
【動畫+關祺：而且這樣也可以發(fā)揮一下冉寧同學歷史方面的特長，這畢竟是別的參賽隊伍沒有的優(yōu)勢，是我們的加分項】
【動畫+關祺：只是這樣我覺得我們光是去了解就需要不少時間，就算我們把片子弄得精一點，恐怕今年的比賽也來不及了】
困起沉眠，雨落花繁處，難驚人起。手機叮叮咚咚響了幾次，鬧鐘也被關了一回又一回，昨晚才和父親旅游回來的冉寧根本沒有半點兒要睡醒的意思。
迷迷糊糊的拿起手機，掃了一眼一直向上刷新著的對話框，冉寧抱著手機又睡了過去……
“你看看你手機?！绷帚屮S的手機一直在響，江泠安聽著不是電話的聲音，“今天也差不多了，我記得你是還要去博物館做講解員？”
“啊，江老師，對……”
江老師說完，林沐鳶便將手里的刨子放在一旁穩(wěn)當?shù)牡胤?，學著前者的樣子，摘了手套去摸已經(jīng)基本定型的面板。
林沐鳶這孩子討人喜歡得很，倒也不是因為多聰明，只是乖乖的，不至于教什么都左耳朵進，右耳朵出。
“那明天你再過來，先看看有什么事，別耽誤了?！?p> 拿起手機，赫然卻是扶搖懸空路，一道向蒼翠，林沐鳶定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是冉寧不知道怎么在群里發(fā)了幾十張照片。
從江老師的教工宿舍出來，林沐鳶一點點往上翻著，試圖避免漏過有用的消息——幾件縮略圖都掩蓋不住端莊大方的漆器吸引了林沐鳶的注意。
“國禮？”大瓶下標牌上的介紹讓林沐鳶對漆器的身份和價值再次有了新的認識。
和冉寧之前反饋回來的“雕銀絲光”不同的花樣，在紅棕色的面漆里若隱若現(xiàn)，將中華文化中的含蓄與大國榮芳做到了一種巧妙的平衡。
“原來漆器還是國禮？之前……”
【歷史+冉寧：抱歉抱歉！我剛剛拿著手機睡著了，一下子發(fā)了好多出去，沒影響到你們吧？】
【歷史+冉寧：我記得上面關祺同學好像是發(fā)了什么】
【動畫+關祺：[聊天記錄]】
【動畫+關祺：沒事兒，我轉(zhuǎn)過來了，倒是你剛剛發(fā)的那個照片里的漆器，讓我想起了“吳絲蜀桐張高秋”這句，沐沐那個古琴也是漆器，所以你們四川那邊的漆器歷史應該也很悠久吧？】
抬頭望見窗外依舊在招搖著的雨，時間便隨著流淌。
來來往往穿梭在高樓大廈之間的，不再只是人、是雨，倒是那順著時光的縫隙，鉆到現(xiàn)今的那一片古老的建筑，更是一束穿過層云的文明之光。