第41章 操作規(guī)范的價(jià)值

　　刷，滿(mǎn)室目光匯聚，同情地看著張主任。

　　張主任雖然沒(méi)有什么建樹(shù)，但從無(wú)劣跡，是那種典型的平平無(wú)奇老醫(yī)生，也是絕大多數(shù)年輕醫(yī)生以后的樣子。

　　不少人腹誹李雙鵬，每次都把張主任掛起來(lái)示眾，做個(gè)人吧。

　　張主任依舊故作鎮(zhèn)定：“李主任，你是主講，還是你講吧?！?p>　　“嗨，什么主講不主講的，咱們是研討會(huì)，暢抒己見(jiàn)，集思廣益，張主任你就別客氣了。”

　　張主任一如既往地面露窘迫，又強(qiáng)作淡定：“我讀片水平有限，還是不獻(xiàn)丑了。既然李主任你看出來(lái)了，還是你講吧。”

　　哈，來(lái)了來(lái)了，就是這表情。

　　哈，當(dāng)年你懟我的時(shí)候，搶我風(fēng)頭的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)她的時(shí)候……

　　李雙鵬爽極，笑容根本藏不?。骸肮?，張主任總是這么謙虛……這張片子的問(wèn)題，是股動(dòng)脈嚴(yán)重狹窄鈣化。導(dǎo)絲應(yīng)該能過(guò)，但后續(xù)的支架、球囊等等難以通過(guò)?！?p>　　“如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，依照常規(guī)從股動(dòng)脈進(jìn)入，大家可以想象一下后果?！?p>　　股動(dòng)脈看起來(lái)是不太行，但很多病人的血管都狹窄鈣化，有李主任說(shuō)的這么嚴(yán)重嗎？

　　在座醫(yī)生深感詫異，要求李雙鵬放大畫(huà)面，認(rèn)真研究了好一會(huì)。

　　細(xì)看之后，再加上李雙鵬的講解，除了一部分蹭課的實(shí)習(xí)生、規(guī)培生之外，大部分醫(yī)生都看明白了。

　　索性看不明白還好，看明白之后，反而更加自慚形穢了。

　　我去，那個(gè)主刀是什么妖怪化形，這都能看出來(lái)！

　　李雙鵬毫不掩飾自己對(duì)天下師徒的佩服：“這就是主刀的實(shí)力。讀片，乃是我們介入醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，讀片錯(cuò)誤，萬(wàn)事皆休?！?p>　　“有志于介入的年輕同志，一定要向這位主刀醫(yī)生看齊，千萬(wàn)不能臨到需要，再來(lái)一句‘我讀片水平有限’?！?p>　　又有不少人看向張主任，張主任淡定捻須，那股子唾面自干的涵養(yǎng)，令眾人暗暗佩服。

　　“下面，我們來(lái)看看，這兩大禁忌癥究竟如何克服?！?p>　　李雙鵬早已把示教視頻存到自己筆記本里，這幾天一有空就對(duì)著筆記本研究，連杏林的噴壺大業(yè)都暫時(shí)拋到了一邊。

　　此刻連線播放，曹晨翔用三點(diǎn)執(zhí)行力換來(lái)的巔峰級(jí)基本功躍然大屏幕，看得醫(yī)生們一個(gè)個(gè)羨慕嫉妒恨。

　　這才是值得學(xué)習(xí)的示教啊。

　　不象以前的示教，主刀說(shuō)起來(lái)都是某地NO1，甚至是省級(jí)、國(guó)家級(jí)權(quán)威，但其中大部分跟這個(gè)主刀比起來(lái)，差距肉眼可見(jiàn)。

　　李雙鵬之所以對(duì)“天下老師”那么恭敬，有一半就是因?yàn)椴艹肯枵宫F(xiàn)出來(lái)的基本功。

　　震懾！

　　世界巔峰級(jí)的技術(shù)，對(duì)市級(jí)水平，就是震懾的效果，讓市級(jí)不得不服、心服口服。

　　再次看到那行云流水的操作，李雙鵬由衷贊道：“基本功才是醫(yī)生的根本。說(shuō)來(lái)慚愧，這位主刀年紀(jì)很輕，我做介入肯定比他早，但基本功自愧不如。”

　　“張主任，或許我市介入醫(yī)學(xué)方面，只有你能和這個(gè)主刀一較高下了?！?p>　　張主任捻須搖頭：“不能?！?p>　　李雙鵬笑道：“誒，你總是這么謙虛?！?p>　　張主任放下手，語(yǔ)氣平靜：“沒(méi)辦法，以我的水平，也就只能給這個(gè)主刀把把關(guān)——李主任，你能給你科室的年輕醫(yī)生把關(guān)，但是他們能和你一較高下嗎？”

　　全場(chǎng)嘩然。

　　李雙鵬不敢置信地看著老張，這還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)慫包貨嗎？

　　呆了好一會(huì)，他才失笑道：“張主任，沒(méi)想到你還這么幽默。”

　　哈哈哈哈，張主任肚子幾乎要笑破，成功調(diào)弄李老賊的酸爽充盈心頭，讓他整個(gè)人都飄飄然、醺醺然。

　　一時(shí)間，他恨不得跳將起來(lái)仰天長(zhǎng)嘯，然后當(dāng)場(chǎng)展示天下老師的賬號(hào)，徹底踩死李老賊。

　　但有個(gè)大麻煩：萬(wàn)一有人當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)教EVAR問(wèn)題怎么辦。

　　要是曹晨翔在身邊就好了，這小子雖然各種不當(dāng)人，但他對(duì)我老張還是尊重的，而且正因?yàn)樗划?dāng)人，才會(huì)愿意假冒我的學(xué)生，幫我出頭。

　　嗯，回去對(duì)他好一點(diǎn)，哄好他，然后下次帶他出來(lái)踩死李老賊。

　　除此之外，小年輕才喜愛(ài)瞬間的極致快活，他們不懂得細(xì)水長(zhǎng)流的妙處。

　　貓戲老鼠，貴在盤(pán)弄，而不是最后的那一口。

　　難得這么好的機(jī)會(huì)，得好好地盤(pán)李老賊。

　　桀桀桀桀。

　　張主任打定主意，微微一笑：“抱歉，和大家開(kāi)個(gè)玩笑，還是繼續(xù)看示教吧?！?p>　　明明知道老張是胡扯淡，但此刻聽(tīng)到老張承認(rèn)玩笑，李雙鵬還是沒(méi)來(lái)由地松了口氣。

　　“我們繼續(xù)看示教。為節(jié)省時(shí)間，非關(guān)鍵部分就不播了，想看整個(gè)過(guò)程的，可以上杏林示教頻道看?！?p>　　李雙鵬將視頻快進(jìn)到放置裸支架，不出意料地，曹晨翔這個(gè)聞所未聞的做法，讓所有人都大感迷惑。

　　這個(gè)時(shí)候，就該本市介入第一高手李雙鵬老師登場(chǎng)了。

　　老李已經(jīng)將整個(gè)手術(shù)吃透，一邊播放，一邊講解。不得不說(shuō)，這家伙的水平確實(shí)不錯(cuò)，講得深入淺出，連過(guò)來(lái)蹭課的規(guī)培生、實(shí)習(xí)生都聽(tīng)懂了。

　　講解完畢，就是討論時(shí)間。李雙鵬已經(jīng)請(qǐng)示過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，此刻鄭重宣布：

　　“有了先進(jìn)的技術(shù)，就要造?；颊?。按領(lǐng)導(dǎo)指示：今天會(huì)議的主要目的，就是深入研討這兩個(gè)術(shù)式，爭(zhēng)取形成操作規(guī)范，指導(dǎo)下一步在我市的技術(shù)推廣。”

　　醫(yī)療行為牽涉到患者生命，不能象切菜一樣隨意，必須有規(guī)范。

　　其意義，首先是確定、完善每一個(gè)細(xì)節(jié)，便于菜鳥(niǎo)們學(xué)習(xí)，同時(shí)杜絕隨心所欲。

　　要力爭(zhēng)每一步的結(jié)果都可以預(yù)見(jiàn)，而不是一菜刀下去，切斷的韭菜可能是3cm，也可能是4cm。

　　這一步是搞定通用方案，下一步是搞定異常情況的方案。

　　畢竟人體復(fù)雜，同一個(gè)病，表現(xiàn)形式千變?nèi)f化，術(shù)式細(xì)節(jié)自然也不可能完全一樣。

　　最后是面對(duì)意外的預(yù)案，術(shù)中、術(shù)后什么意外都可能發(fā)生，各種并發(fā)癥、后遺癥層出不窮，都需要在不斷的研究、實(shí)踐中完善。

　　而曹晨翔展示給外界的，不過(guò)就這一臺(tái)手術(shù)，距離形成完善的、可復(fù)制的規(guī)范，還早得很。

　　李雙鵬接著說(shuō)道：“我已經(jīng)和本技術(shù)的創(chuàng)造者天下老師商量過(guò)，獲得了他的大力支持?！?