“在學(xué)習(xí)封印術(shù)式之前，你需要先了解，什么是封印術(shù)?！敝裾Z(yǔ)說(shuō)著，用教棍在黑板上敲了敲。
只見(jiàn)，上書(shū)三個(gè)歪歪扭扭的大字：封印術(shù)！
千尋神情認(rèn)真：“請(qǐng)老師解惑。”
“嗯，”竹語(yǔ)受用的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“其實(shí)說(shuō)起來(lái)也并不復(fù)雜，用鼻祖的話來(lái)說(shuō)，一切以限制目標(biāo)為目的的術(shù)，都可以稱為封印術(shù)。”
竹語(yǔ)在黑板上快速寫(xiě)了幾個(gè)名詞，說(shuō)道：“這里所謂的目標(biāo)，泛指一切，靈魂、身體、查克拉、包括自然界中，一切擁有運(yùn)行系統(tǒng)的事物?！?p> 竹語(yǔ)說(shuō)著又在黑板上舉了一些例子，“比如水、風(fēng)、火、雷、土等，亦或蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸，無(wú)論是死物還是活物，只要你想限制的事物，都可以被列為目標(biāo)，那么聽(tīng)了這些，你說(shuō)說(shuō)你的理解，什么是封印術(shù)？”
“呃，一切以限制目標(biāo)運(yùn)行為目的的術(shù)……”
“啪！”
“啊呀～”
“不需要你重復(fù)我說(shuō)過(guò)的話，我想聽(tīng)的是你自己的理解?！?p> “那，”千尋揉著頭，想了想試探道：“我理解為空間禁錮?！?p> “嗯，”竹語(yǔ)點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“還有呢？”
“還有，壓制、封鎖?！?p> “嗯，還有嗎？”
“呃，沒(méi)，沒(méi)有了，吧？”
“啪！”
“啊呀～”
“笨，怎么可能就沒(méi)有了，再給我想。”
“啊，那那老師你等等，先別打，容我想想。”
接下來(lái)千尋又努力想了幾個(gè)關(guān)鍵詞，如：束縛、控制、局限、奴役什么的。
但答案都沒(méi)有令竹語(yǔ)滿意。
千尋又挨了幾教棍。
“你只說(shuō)了封印術(shù)能達(dá)到的效果，那我說(shuō)的‘限制’兩個(gè)字就已經(jīng)概述了，你還說(shuō)那么多干嘛，真是太笨了，記住了，封印術(shù)的關(guān)鍵只有兩個(gè)：克、反！
克，世間萬(wàn)物相生相克。
反，就是反制。
比如，你想讓某個(gè)物體停止移動(dòng)，最簡(jiǎn)單的方法就是拉住它，這就是反克。
這是術(shù)嗎，你肯定會(huì)覺(jué)得不是對(duì)吧。
可如果你的目的就是想限制物體不動(dòng)，那你的目的已經(jīng)達(dá)到了，這就是克反。
用鼻祖大人的話說(shuō)，你用一只桶裝了一桶水，讓水靜止在桶里，也是克反。
再比如，某樣食物的保質(zhì)期只有三天，你想延長(zhǎng)保質(zhì)期，也就是限制它過(guò)期的速度，那么而無(wú)論我使用什么方法，只要達(dá)到保鮮的目的，冰凍也好，密封也行，你使用的方法就是克反之術(shù)，也就是封印術(shù)。
當(dāng)然，舉這些例子只是讓你解開(kāi)思維的局限性，讓你明白封印術(shù)的含義。
鼻祖曾說(shuō)過(guò)，封印術(shù)只是一種概念，不是泛指任何類型的術(shù)，因?yàn)榉庥⌒g(shù)也可以泛指任何術(shù)，或者說(shuō)，一切可以起到限制作用的術(shù)，都可以稱之為封印術(shù)。
所謂術(shù)法至簡(jiǎn)，殊途同歸，再?gòu)?fù)雜的東西，歸根結(jié)底，其實(shí)就是那么一回事。
你只需要記住，封印就是限制的意思，封印術(shù)的原理則是克、和反。
當(dāng)然了，身為忍者，需要限制的顯然也不會(huì)是那些簡(jiǎn)單的東西。
你需要學(xué)的是如何限制忍者的查克拉，限制忍術(shù)，限制靈魂，限制忍者的一切。
另外，還有神，如何限制神的一切……
不過(guò)這些我們不會(huì)教你，也沒(méi)法教你?！?p> 千尋：“？！”
竹語(yǔ)攤了攤手，說(shuō)道：“因?yàn)樵邳S泉我們都沒(méi)有查克拉，所以無(wú)法給你演示封印術(shù)，我們只能教你基礎(chǔ)，和理論?！?p> 千尋恍然。
想到這一個(gè)多月，竹語(yǔ)教符文也只是具現(xiàn)出符文形象，讓他自己臨摹，并告訴他符文的含義，讓他自己去感受。
“基礎(chǔ)，就是那一百零八個(gè)符文，所有的封印術(shù)都是由這些符文通過(guò)術(shù)式排列組成，接下來(lái)，我要教你的就是理論?！?p> 竹語(yǔ)說(shuō)著，神情忽然變得無(wú)比鄭重。
坐在下方的小板凳上聽(tīng)講的千尋，坐姿也隨之端正了幾分。
“在聽(tīng)講之前，需要再和你說(shuō)明一點(diǎn)，我們黃泉漩渦一族的封印術(shù)理論，早已經(jīng)超脫了忍界現(xiàn)有封印術(shù)的認(rèn)知范疇。
雖然沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，但我們所掌握的理論，卻是經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)代族老上千年來(lái)不斷的推演論證，才逐漸完善得出的智慧結(jié)晶。”
竹語(yǔ)走到千尋面前，把臉湊向了千尋，認(rèn)真的道：“小千尋，現(xiàn)在的你，可能還意識(shí)不到，你將學(xué)到的東西究竟意味著什么，但如果有一天你意識(shí)到了……算了，有些話說(shuō)透了就沒(méi)意思了，等你長(zhǎng)大了自己去想吧，那話不多說(shuō)，下面就開(kāi)始正式教學(xué)……”
竹語(yǔ)說(shuō)著，重新回到了小黑板旁，擦了原有的字跡，接著又用她那歪歪扭扭的字跡，列出了一些關(guān)鍵詞：陰陽(yáng)、三才、四象、五行、六合、七星、八卦、九宮、十方……
千尋整個(gè)人，則突然被這些字眼震住了。
這一刻，他意識(shí)到了，竹語(yǔ)所說(shuō)的那些話，意味著什么，
也意識(shí)到了他將學(xué)到的，所謂的封印術(shù)理論意味著什么。
‘十?dāng)?shù)代族老上千年來(lái)不斷的推演論證，才逐漸完善得出的智慧結(jié)晶……’
這一刻，這段話如驚雷般不斷響徹在千尋的腦海。
十?dāng)?shù)代長(zhǎng)老，上千年，這里指的可不是一代傳一代。
漩渦一族在三途川畔，是可以長(zhǎng)存的。
第一代存在了上千年。
第二代存在了近千年。
第三代、第四代……
如果只論時(shí)間，每個(gè)人研究封印術(shù)的時(shí)間那加起來(lái)，那起碼也要以萬(wàn)年計(jì)了。
所以，從某種角度而言，竹語(yǔ)將要教他的理論，其實(shí)是數(shù)百人用上萬(wàn)年時(shí)間，研究、推演、論證出來(lái)的智慧結(jié)晶。
另外，這其中，還包括這些人生前從忍界帶下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
這……
千尋整個(gè)人都顫抖起來(lái)。
他意識(shí)到了，或許這已經(jīng)不能再定義為封印術(shù)理論了，應(yīng)該被定義為某種直指大道真諦的……功法吧！
陰陽(yáng)、三才、四象、五行、六合、七星、八卦、九宮、十方……
這些字眼千尋可不陌生。
都是前世道教各種典籍中經(jīng)常出現(xiàn)的字眼啊。
這一刻，什么羅生門(mén)的認(rèn)可，什么神權(quán)，什么忍術(shù)，什么死神，什么回忍界，什么人間行走……通統(tǒng)，通統(tǒng)往后靠，那些事都不重要了。
寶藏，全忍界，不，甚至是全三界，目前千尋能看到最大的寶藏就在這里。
這一刻，千尋已經(jīng)下定決心，一定要學(xué)會(huì)。
哪怕耗在這里錯(cuò)過(guò)了三戰(zhàn)，甚至四戰(zhàn)，小伙伴們都掛了，他也不管了，大不了以后學(xué)有所成，再去凈土把他們撈出來(lái)……