第七十九章 所謂評委
就在所有觀眾就此發(fā)表自己的看法，覺得于海是想通過批評選手來證明自己的時候。
直播間中，所有人就看到，見到學(xué)長露出迷茫的神色，不是很理解自己的意思的鯨落。
并沒有著急的重新解釋自己的意思或者給自己找臺階下。
他坐在那里沉吟了一會兒，而后直接道于海：“這樣，我唱一遍，你做一下對比。這樣應(yīng)該就明白我的意思了！”
凌凡：？
現(xiàn)場的其他人：？？
直播間的觀眾：？？？
鯨落的話是什么意思？
他要唱一遍？
他覺得凌凡唱得不夠好，所以要給他演示一遍正確的唱法？
所有人心里的問號比打出來的都多。
他們覺得自己是理解了于海話里的意思了。
但是轉(zhuǎn)念又覺得自己一定是聽錯了。
選手唱不好，作為導(dǎo)師的就演示一遍。
嗯，似乎沒毛??！
我可去你的吧！
唱歌這玩意兒又不是做數(shù)學(xué)題，還能這么教的嗎？
看了這么多年音樂節(jié)目，他們是頭一回見到這么離譜的點(diǎn)評。
鯨落是不是腦子壞掉了。
是，他們承認(rèn)他的嗓音很好聽，唱功也不錯，但是即使是面對業(yè)余歌手的專業(yè)人士，人家也不能保證自己演唱的一定比對方好聽吧！
確定不會弄巧成拙嗎？
就所有人復(fù)雜難辨的臉色中，于海清了清嗓子。
下一秒，一道婉轉(zhuǎn)動聽，扣人心弦的聲音響徹在所有人耳畔。
猶如泉水叮咚，澄澈，清涼，澆滅了所有人心里的不以為然。
臥槽！
吼吼聽！
這一段，剛剛選手是不是唱過？
不過為什么剛剛沒覺得這歌這么好聽？
感覺差距好大！
以上是許多人的第一反應(yīng)。
吃了記憶果實(shí)的于海記憶力很高，盡管這首歌他之前沒有演唱過，這次張口而來，毫不費(fèi)力。
現(xiàn)場的選手和直播間的觀眾，就看到于海坐在那里，姿勢都沒變的將剛剛凌凡轉(zhuǎn)調(diào)后的歌曲演唱了一段。
目瞪口呆。
所有人包括站在那里的凌凡，簡直凌亂了。
這么硬核的嗎？當(dāng)場給你演示一遍標(biāo)準(zhǔn)答案？
現(xiàn)在的音樂節(jié)目做評委是這樣操作的？
是不是我太久沒看節(jié)目，落伍了？
而且，都是轉(zhuǎn)G調(diào)了，為什么你還是直接坐在那里，表情都沒怎么變化地就唱上去了，一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有？
這就是能夠做評委的實(shí)力嗎？
許多人不用將兩個人演唱的畫面截出來作對比，就可以明顯感覺到二者之間的差距。
懂行的人可以分析出一堆：于海唱歌技巧更熟練，感情更充沛，起伏更圓潤……
不懂行的，只能得出一句總結(jié)，很明顯的，鯨落演唱的就是更好聽，聽得更舒服。
如果不是同一首歌的話，對比不會這么明顯。
所有人的震驚，感嘆，五味雜談，最終都匯總到彈幕里面的一句話：
媽媽快出來看神仙！
借此，之前質(zhì)疑鯨落是否有能力坐在評委席，教授這些天驕的觀眾終于徹底服氣了。
“聽了這么多年的歌，我第一次深刻見識到唱功的存在?！?p> “我為之前質(zhì)疑鯨落的話道歉！”
“對不起，是我不配評價他！”
“鯨落不當(dāng)這個評委誰當(dāng)？”
“我誰都不服，就服鯨落！”
“……”
凌凡是懷著復(fù)雜恍惚的心情被送入替補(bǔ)席的。
他覺得，如果鯨落老師是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來評價他們的話，可能今天的首席位置，坐不上一個人。
這也是目前坐在現(xiàn)場的選手們的想法。
一想到是這樣的大魔王坐在評委席上，點(diǎn)評他們的演唱，他們就一點(diǎn)上場的勇氣都沒有了。
一時間所有人都愁眉不展，心緒重重的樣子。
在連續(xù)兩位選手都因?yàn)榍榫w不佳發(fā)揮失誤后，何方可終于開口勸于海：“鯨落，你不能以你的演唱標(biāo)準(zhǔn)來要求這些選手，你的演唱已經(jīng)是世界級的了，我想不到還有進(jìn)步的空間，但是這些選手是來這里學(xué)習(xí)尋求進(jìn)步的?！?p> 于海有些莫名其妙地看著他：“我知道，所以我只是想告訴他們應(yīng)該怎么做，沒要求他們現(xiàn)在就要完成?！?p> “那就好！”
這一下，所有人都松了一口氣。
終于第五個選手上場，于海給出了首席的認(rèn)可。
選手們喜極而泣！
還好，鯨落老師還是講點(diǎn)道理的。
接下來，觀眾和選手們，時不時可以聽到于海的聲音：
“這樣，我給您演示一遍?！?p> “我覺得這樣唱……”
“你可以這樣……”
現(xiàn)場選手的目光是從震驚到麻木到渴求的。
直播間觀眾也是這樣的反應(yīng)。
多唱點(diǎn)，會唱你就多唱點(diǎn)啊！
好聽到哭！
很多觀眾都表示，專業(yè)的知識自己是不懂，但是通過鯨落和選手的對比，他們第一次聽明白了唱功之間的差距。
感覺自己音樂鑒賞水平都提高了呢。
不少選手則表示：為什么自己辛辛苦苦練習(xí)了這么久，以為一定可以一鳴驚人的殺手锏，這人居然能夠這樣風(fēng)輕云淡地完成并做得更好？
還有沒有天理了？
觀眾看到許多原本唱完自信滿滿的人，帶著滿滿的懷疑人生的表情走下舞臺的時候，紛紛表示又好笑又可憐。
“太同情這些選手了”
“雖然很可憐，但是真的忍不住想笑?！?p> “選手：你行你上。鯨落：我上就我上?！?p> “選手：請把它按死在導(dǎo)師位置上?！?p> “……”
其實(shí)現(xiàn)場的選手的心情并沒有觀眾想得那么難受。
有這樣一位嚴(yán)格能力又強(qiáng)的導(dǎo)師指點(diǎn)，確實(shí)能夠讓他們很清晰地看到自己的進(jìn)步方向。
但是他們一想到鯨落只是參加這一階段的錄制，就覺得好可惜。
多講點(diǎn)，再多演示一遍??！
如果能夠經(jīng)過他的培訓(xùn)，那該多好?。?p> 轉(zhuǎn)眼三十幾位選手中有二十位完成了試唱，此時首席的六個名額已經(jīng)滿了。
接下來，如果還有選手或者三位制作人的首席認(rèn)可，就必須替換掉之前的首席名額了。
這樣的規(guī)則，讓三位制作人都很為難。
為了六個名額各自的定位，何方可三人都會選擇將同一個聲部兩人做對比，然后選中優(yōu)秀的放入首席中。
差距明顯的，發(fā)揮不好的，他們很容易就做出選擇。
但是如果兩位選手的實(shí)力在博眾之間，他們就會陷入糾結(jié)之中。
比如現(xiàn)在，在替換掉幾個之后，他們終于陷入兩難。