第四章：超神學(xué)院的期末考試
時間一晃而過。
轉(zhuǎn)眼間半年已過。
在那封神秘信件的幫助下，托尼史塔克被神盾局救回。
與電影不同，這次他被救時處于生死邊緣。
被火急火燎的送回醫(yī)院后，經(jīng)過極復(fù)雜的手術(shù)后才勉強(qiáng)保住一條命。
胸口里的彈片被取了出來。
至于電影中那用方舟反應(yīng)爐保命的事，是一點(diǎn)影沒有。
直到有一天，他收到一封封帶有倒三角標(biāo)志的信件。
……
這半年里，于衡過得那叫一個輕松自在。
穿越到這世界前，他是個網(wǎng)文作家。
論擺爛，沒服過誰。
訓(xùn)練隊(duì)員有系統(tǒng)，完全不用他操心。
除了關(guān)心原漫威世界的英雄反派情況外，他每天就是看書看電影，要不就打游戲，躺平。
爽的飛起。
要是這種日子再長點(diǎn)，漫威世界的事他都懶得碰了。
其實(shí)他也不愿意碰那些人的事，害怕因?yàn)樽约翰迨?，改變了原本的世界線，會出現(xiàn)許多未知的危險。
可有些人在系統(tǒng)的邀請名單上，又不得不邀請。
就比如托尼史塔克，之前在山洞中救下他的伊森博士此時正在他超神學(xué)院里訓(xùn)練。
這要是放著不管，這位未來的鋼鐵俠怕是要直接掛在十戒幫了。
于衡可不愿意干出這種大改世界線的事，索性就幫幫，反正只是發(fā)封信的事，簡單。
至于這點(diǎn)改變會引起什么蝴蝶效應(yīng)，那他就管不著了。
……
這天，系統(tǒng)突然提示，雄兵連第1連隊(duì)第一個學(xué)期的訓(xùn)練已進(jìn)入尾聲。
躺在躺椅上看喜劇電影的于衡聽聞一愣。
收起笑容看向日歷。
這么快？
玩樂的日子總是飛快，他是真沒什么時間概念。
站起身，將電影暫停，于衡長長伸了個懶腰。
瞥了眼鏡子里的自己。
因?yàn)榘疽勾蛴螒虺霈F(xiàn)的黑眼圈，以及亂糟糟的頭發(fā)。
于衡輕聲嘖了一聲，頗感不滿。
打了個響指，身上裝束瞬間改變，又變成了之前在學(xué)員面前的院長打扮。
這才滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
身形一閃，來到控制室。
拉出光幕，看過每個人等級面板后，于衡滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不愧是系統(tǒng)挑選的人，天賦方面著實(shí)都不錯。
短短半年，許多人都已經(jīng)擁有了4，5級的水平。
對各自英雄的各種技能也是掌握的較為嫻熟，就是還沒人學(xué)會大招，有點(diǎn)可惜。
按照系統(tǒng)安排，接下來就是第一學(xué)期的期末測驗(yàn)。
看到這，于衡嘴角帶起了一絲不懷好意的笑。
事情開始有趣了！
先不說后續(xù)賺取功德值的事。
就這期末考試……
他可忘不了，在以前的藍(lán)星，作為學(xué)渣的自己在面前期末考試時那種緊張和畏懼。
也忘不了老師那時掃過最后幾排時，那不屑中略帶警惕的眼神。
如今自己搖身一變成了學(xué)院院長，這還不得過把癮？
想到這些，于衡忍不住笑出聲，立馬著手準(zhǔn)備。
這邊差不多完事，那邊正好趕上學(xué)生下課時間。
于衡按下集合鍵。
悠揚(yáng)的集合號在學(xué)院響起。
原本笑盈盈閑聊的眾人聽后神色瞬間嚴(yán)肅下來，開始以各自的極限速度來到操場集合。
有人移動速度極快，眨眼便到。
有些騰于半空飛過去。
有些原地變身成猛獸，身高五六米的極速跑過去。
有些則原地畫起了陣法。
霎時間訓(xùn)練場上群魔亂舞，各種離奇手段都有，好不熱鬧。
可等到了集合地，所有人都收住各自能力，筆直站好，神情肅穆，目不斜視。
于衡悠悠然從控制室走出。
看著清一色的軍綠色裝束，整整齊齊的隊(duì)列，滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭。
半年時間，這群人總算有點(diǎn)軍人樣。
他清了清嗓子，大聲道：
“各位同學(xué)，一個學(xué)期已過?！?p> “你們的努力和成長，我都看在眼里。”
于衡說這話是相當(dāng)心虛，只是客套的來上幾句。
可底下學(xué)生們卻各個神色驕傲，有人嘴角甚至忍不住帶上了幸福與自豪的笑容。
果然，校長一直都在關(guān)注著我們。
“你們每個人都對體內(nèi)的超級基因都能控制加利用了，只是每個人掌握程度不同?！?p> “那么為了確定你們目前的掌控情況，學(xué)院將在三天后設(shè)定一次模擬考試?！?p> 說完這話，于衡便將目光盯在二十人臉上。
想看看能不能發(fā)現(xiàn)些有趣的表情。
誰知道看了一圈下來，這幫人的表情居然無比雷同。
都是興奮中帶著渴望！
一個個就好像渴望戰(zhàn)斗的狂徒。
怎么回事？
老子的樂趣呢？
半年前這幫人里除了幾個神盾局的特工外，大部分都是談戰(zhàn)斗色變的普通人。
如今怎么……
于衡一時間有點(diǎn)懵，卻沒有表現(xiàn)出來。
稍一頓后，繼續(xù)道：
“到時候你們會被分成四組，每組五人，分別進(jìn)入對應(yīng)房間接受測試?！?p> “最后結(jié)果會由我給你們打分，這次打分結(jié)果也將直接決定你們這學(xué)期的最終成績！”
一聽這話，在場這些學(xué)生臉色才稍有變化。
其實(shí)他們對學(xué)院里說的學(xué)期一直沒有概念。
如今聽說這測試居然和最終成績有關(guān)，瞬間都有些緊張。
外加上這半年來，他們在訓(xùn)練上從來都是單對單的訓(xùn)練，獨(dú)立訓(xùn)練室，壓根就沒有過配合訓(xùn)練過。
許多人甚至連別人的具體能力都不清楚。
這種情況下，第一次合作就和期末成績掛鉤，誰心里都沒底。
“院長，我能問個問題嗎？”
依舊是格溫斯黛西開口詢問。
于衡點(diǎn)點(diǎn)頭。
“分組是您分嗎？還是讓我們自己挑選?！?p> 聽到是這個問題，所有人都用一種期待的目光看向于衡。
毫無疑問，在彼此都不了解的情況下，和經(jīng)常接觸的同學(xué)配合才是更好的選擇，相互擁有默契，也更容易通過考試。
“當(dāng)時是我來分?！?p> 于衡想都沒想就回道。
其實(shí)也不是他來分，主要是系統(tǒng)來分。
有好使的系統(tǒng)不用，誰還苦哈哈的自己干活。
而且系統(tǒng)記錄著所有人的能力詳細(xì)情況包括如今實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度，在這些數(shù)據(jù)之上，系統(tǒng)再去分析和整合，要比學(xué)員盲目分配要好上很多。