027 全校推廣籃球操,高三學(xué)生要轉(zhuǎn)班!
“真的?”
“要來(lái)了嗎,我就說(shuō),這個(gè)籃球教學(xué)肯定是為了掩人耳目?!?p> “老林啊,你藏得可太深了,是要給我們一個(gè)驚喜是不是,差點(diǎn)變成驚嚇了?!?p> 聽(tīng)到蘇舟的話,他們瞬間變得激動(dòng)。
真正的教學(xué)方法要來(lái)了。
“你們要學(xué)嗎?”
“要啊?!?p> “肯定的,快來(lái)啊,我褲....我等不及了?!?p> “搞快點(diǎn),搞快點(diǎn)。”
諸位老師異常興奮。
要是學(xué)會(huì)了,別說(shuō)學(xué)會(huì)全部,能學(xué)到一半,那他們班上的成績(jī)就有保證了。
蘇舟怎么教的,他們是真的很好奇。
“沒(méi)想到大家的積極性都這么高啊,這是好事,要有一個(gè)好身體,才能成為一位好的班主任嘛?!?p> 蘇舟拿起一個(gè)籃球。
胯下運(yùn)球,手臂到肩膀的一個(gè)滾球,緊接著一個(gè)轉(zhuǎn)球,加上一個(gè)跳步聳肩。
這一套動(dòng)作行云流水,一氣呵成。
仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)似的,一股說(shuō)不出熟悉的感覺(jué)。
有學(xué)生想笑,但是憋住了。
不過(guò)蘇舟做出來(lái)的感覺(jué),還是十分帥氣的。
藍(lán)盈盈不覺(jué)得好笑,反而看愣了一下。
蘇舟一米八五的身高,長(zhǎng)相不是那種小奶狗的類型,但看上去像一只小狼狗。
正好就長(zhǎng)在了藍(lán)盈盈的審美點(diǎn)上。
會(huì)打籃球的男生,是很加分的。
“就這樣嗎?這就是秘笈?”
這些老師懵了。
“對(duì)啊,你們先跟著我學(xué),這只是第一步。”
“我知道了,蘇老師,鍛煉能加快人腦子的運(yùn)轉(zhuǎn)速度,你這套動(dòng)作,一定是有充分的科學(xué)依據(jù),只要學(xué)會(huì),在解題前做一遍,就能提高腦子的轉(zhuǎn)速之類的吧?!?p> 這一套解釋,蘇舟都給聽(tīng)迷糊了。
但是,別說(shuō),還真有那么一點(diǎn)道理。
“對(duì)了但是也沒(méi)完全對(duì),看來(lái)這位老師,已經(jīng)領(lǐng)悟到了部分精髓了?!?p> “哈哈,我就知道,蘇老師,百聞不如一見(jiàn),我是一中的劉墉?!?p> “劉墉老師啊,一看您平時(shí)飲食就健康又合理。剛才這套動(dòng)作你學(xué)會(huì)了沒(méi)?抓緊時(shí)間吧,公開(kāi)課時(shí)間就這么短,你們趕緊學(xué)。”
“沒(méi)有,蘇老師再演示一遍吧。”
“你們呢,校長(zhǎng),藍(lán)老師,你們也一起學(xué)?!?p> “我們也要一起嗎?”
藍(lán)盈盈和校長(zhǎng)驚訝。
蘇舟點(diǎn)點(diǎn)頭,“這套動(dòng)作,強(qiáng)身健體......你們學(xué)會(huì)了完全可以讓其他學(xué)生都做這套籃球操,我能保證,他們的學(xué)習(xí)效率絕對(duì)能提高不少?!?p> 這系統(tǒng),是真的能來(lái)事??!
【十年樹(shù)木百年樹(shù)人任務(wù)開(kāi)啟】
【你教會(huì)的這些學(xué)生,每教會(huì)一人學(xué)會(huì)該籃球操,其班級(jí)增加隨機(jī)1點(diǎn)屬性點(diǎn),宿主根據(jù)完成情況,獲得不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)】
這一票干了!
教書育人,能讓其他學(xué)校的學(xué)生也進(jìn)步,也是好事。
這系統(tǒng)格局很大啊。
蘇舟又演示了一遍,然后他就讓已經(jīng)學(xué)會(huì)的7班同學(xué),負(fù)責(zé)教這些其他學(xué)校的老師。
而他,到一邊,手把手教藍(lán)盈盈。
“藍(lán)老師,怎么樣,學(xué)會(huì)了嗎?”
蘇舟輕輕抓著藍(lán)盈盈的纖細(xì)雪白的手腕,近距離地指導(dǎo)她。
“還沒(méi)呢,這個(gè)胯下的動(dòng)作好難,你再教一遍吧?!?p> 藍(lán)盈盈此時(shí),把頭發(fā)扎起,露出略帶一些紅潤(rùn)的臉龐。
蘇舟愣了一下。
“怎么了,蘇老師。”
“沒(méi)事,我們繼續(xù)吧。”
“好,你慢點(diǎn),不著急?!?p> 蘇舟反正覺(jué)得一點(diǎn)都不累,耐心地教導(dǎo)著藍(lán)盈盈。
“做的不錯(cuò)啊,藍(lán)老師,學(xué)的很快?!?p> 練習(xí)了兩次之后,系統(tǒng)已經(jīng)提升,藍(lán)盈盈學(xué)會(huì)了這套籃球操。
【全班記憶力+10】
不斷的有屬性點(diǎn)到賬。
“怎么停下來(lái)了,蘇老師,我感覺(jué)我這個(gè)轉(zhuǎn)球的動(dòng)作還不是很熟練,你再教我一下吧?”
蘇舟愣了一下,然后有些憨憨地笑道,“好。”
.........
“蘇老師,有空可以來(lái)一中找我交流一下學(xué)術(shù)問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn),和你比起來(lái),我的教學(xué)方式實(shí)在是太落后了?!?p> 一中的劉墉熱情地抓著蘇舟的手。
“好啊,下次一定?!?p> 今天多虧他了,不然這籃球操,這些老師肯定沒(méi)法這么自然地接受。
其他老師也是尷尬地道謝。
但實(shí)際上蘇舟知道,他們這些人,其實(shí)是半信半疑的。
有些人,都沒(méi)學(xué),推廣這個(gè)任務(wù),怕是比較難了。
等到其他老師都離開(kāi)后,林威偷偷拉著蘇舟到一旁。
“你這個(gè)籃球操真的能提高學(xué)生的記憶力?”
林威并沒(méi)有學(xué)會(huì),他都一把年紀(jì)了,讓他走幾步都喘,這些年輕人的玩意兒他學(xué)不來(lái)。
“校長(zhǎng),我確定,如果你信我的話,可以進(jìn)行全校的推廣?!?p> “我考慮下吧?!?p> 林威猶豫了一下,并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)給蘇舟答復(fù)。
蘇舟也就是隨口一提,這任務(wù)要是做不了那就算了。
也沒(méi)有什么懲罰。
這次公開(kāi)課的內(nèi)容,沒(méi)有進(jìn)行宣傳。
就仿佛,他們沒(méi)來(lái)過(guò)一樣。
算是最“低調(diào)”的公開(kāi)課了。
翌日
蘇舟沒(méi)想到,林威竟然采納了他的建議。
“今天起,學(xué)校的廣播操進(jìn)行更換,決定采用高三(7)班班主任蘇舟在籃球課上進(jìn)行分享的籃球操?!?p> “同學(xué)們,你們好,我是高三(7)班的班主任蘇舟,她是我的助教藍(lán)盈盈老師。”
“你們好,我是藍(lán)盈盈,你們叫我藍(lán)老師就行。我和蘇老師今天負(fù)責(zé)教你們跳籃球操?!?p> 兩人站在主席臺(tái)上,身前有一個(gè)攝像機(jī),負(fù)責(zé)拍攝。
而拍攝的畫面時(shí)實(shí)投屏播放。
“好年輕啊,他們真的是老師嗎,俊男靚女啊。”
“這就是7班的班主任啊,好帥啊,我們班班主任要是也有這么帥,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡苓@么差!”
“好漂亮啊,有這么好看的老師,我上課肯定不困?。∥覜Q定了我要轉(zhuǎn)去7班。”
籃球操的推廣還算成功。
全校高一到高三年級(jí)的學(xué)生都在學(xué)習(xí)。
當(dāng)場(chǎng)蘇舟就收獲到了幾十條的系統(tǒng)提示音。
雖然一個(gè)人就一點(diǎn),但數(shù)量多了也很不錯(cuò)啊。
全校這么多人,幾千個(gè)人就是幾千點(diǎn)屬性點(diǎn)還是很可觀的。
除了這個(gè),蘇舟今天又接了很多電話,是高三年級(jí)其他班級(jí)的家長(zhǎng)打來(lái)的電話。
他們都是抱著一個(gè)目的,要轉(zhuǎn)班進(jìn)他們7班。