鐘書見給徐福罵醒悟了，也沒展開來繼續(xù)說教。
所謂強扭的瓜不甜，能不能讓其一改以往逞兇斗狠的習性、折節(jié)向?qū)W，還是得看徐福自己。
徐福低垂下頭顱后，不禁想起將其一手撫養(yǎng)大的老母來，于是又起身，躬身向鐘書一禮道：“若非公警醒，我……小子險些誤入迷途！”
鐘書見徐福的態(tài)度，與適才相比簡直是急轉(zhuǎn)直下，滿意頷首道：“浪子回頭金不換，你既能悔悟，亦不為晚?！?p> 浪子回頭金不換雖是新說，但也是聯(lián)想一下就能明白其中含義的，徐福此前為游俠，自是放浪形骸于外，如今回頭，有改過自新之意，實是難能可貴。
想明白之后，徐福對鐘書的點撥心懷感激，又復問道剛才的問題：“公喚小子來中山，何謂也？”——話題繞回到起點，你找我來干嘛呢？總不能是特意叫我過來然后點醒我吧？
鐘書剛才也在思考這個問題該怎么回答。
徐褔這會兒還沒轉(zhuǎn)型，其才具遠不能和荊州時期相比，不能說是久仰其才華。鐘書斟酌再三，說道：“我本有心用你，然你年齒尚幼、且氣太盛。”
“……”
若是一刻鐘前鐘書說這話，那徐福必然會展現(xiàn)出其氣盛的一面來，但現(xiàn)在悔悟了，覺得之前因氣盛做錯了不少事，只低頭沉默不語。
少傾，從座中起身，就欲向鐘書辭行。
“然則，”
鐘書只用了一個字，就讓徐福的動作僵住，進而又說道：“你若能收束以往氣性，將來亦不失為才俊也?！?p> 徐?？嘈α艘宦?，不知是恥于過去的自己，還是嘲笑自己對鐘書的轉(zhuǎn)折有所期待：“方得公點撥，小子心中已然明悟，待歸去后，當悔過自新?！?p> “既如此，可留于中山。”
“？”徐福愣了一下，仍是不解，于是看向鐘書。
就見鐘書豎起兩枚手指：“我有二法，供你決擇，其一入學宮向?qū)W，其二入軍伍?！?p> 他可不會管徐福這會兒有沒有轉(zhuǎn)型，既然碰到了，那肯定是不能放走的。
但這時候的徐福，實在是沒啥值得稱道的，辟為屬吏也不能指望他做啥，倒不如先去進修一下。
若按原本歷史，他會選擇折節(jié)向?qū)W，確實最后也學成了，和諸葛亮交友不提，也得到了劉備的器重。
其實鐘書挺想看看徐庶選了另一條路會怎樣……
說不定就能和趙云再續(xù)前……后緣，搭伙再合作一波的、
但，徐福幾乎沒有猶豫，當即大禮拜道：“多謝公收留之恩，小子愿向?qū)W?！?p> ‘可惜’鐘書在心中感慨了一聲，于是起身，帶著徐福往了學宮一行。
這事兒他本可以交代給佐史做的，但鐘書想了想……
得，我就走這么一遭吧。
正好，他也許久沒去中山大學視察了，再不去人家學子士人以為他這府君不重視教育了——學校十月開學那會兒，他還臥在病榻上呢。
結(jié)果到了學校，頜，鐘書也被嚇了一跳。
之前光聽鐘繇說了‘好消息’，沒想到聞‘鐘（氏）書’的學子儒生竟這般多？
猶記得上一次過來學校的學子也才四五十個，現(xiàn)在都翻了十幾番啦？
上頭講課的正是大儒樂隱，身旁侍講的是個小年輕，瞅著和徐福年歲差不多大，而其下首，從講軒至軒外，滿滿當當?shù)刈娜侨恕?p> 鐘書也沒去打擾樂隱，直奔著找中山國文學即鐘繇去了，及見面，兩人寒暄了幾句，鐘書又說明來意：“此子聰慧，有向?qū)W之心，我甚嘉其心，故而引來至學校?！?p> 鐘繇心領(lǐng)神會。
中山大學重修后的校舍不甚大，現(xiàn)在也就能容納五百號人左右，根本就沒法和太學相比，這會兒已經(jīng)滿員了，不過鐘書推薦學子，那肯定是能網(wǎng)開一面的。
（桓靈二帝時期，太學達到鼎盛期，靈帝時期則達到巔峰，太學學子足有數(shù)萬人，靈帝還對桓帝做出過評價，認為桓帝在這一塊不如他。話說回來，靈帝是真喜歡和桓帝比啊，先是認為桓帝不如他能斂財，后來問大臣也是和桓帝做對比）
少頃，便有佐吏來，安排徐福住進校舍，臨走前鐘書勉勵道：“你且勉力向?qū)W，無失我望。”
徐福點頭道：“小子必不負明公之恩情！”
等徐福走后，鐘書就拉著鐘繇坐倒，談論了一會兒學校的事兒，其中便說及擴建學校的事兒——還不忘吟詩幾句。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山?！?p> 剛才入學宮，他可是看的分明，因為教室不夠大（其實教室也透風），學子只能在外頭空地上鋪上席子，頂著寒風聽老師講課，這會兒雖然剛?cè)攵?，但北州的寒凍來得更早?p> “善，繇代學子謝過府君，”鐘繇贊了一聲，又解釋了一句，說其實是因為樂隱開課，學生是多了點，如果是其他先生授課，教室還是能坐下的。
說到這，鐘繇又夸了樂隱幾句：“中山學宮能如此之盛，樂公有大功焉！”
“然也?！辩姇钜詾槿?，并咨詢道，“我當何以嘉樂公？”
“古者稷下有學宮，宮置祭酒，為學校之長也，府君可辟樂公為中山學宮祭酒。”
嗯……大學校長，確實可以，鐘書采納了鐘繇的意見。
“近日還有一事，繇還未及和府君說。”鐘繇說道。鐘書就表示他倆雖非兄弟，那也是更勝兄弟的，有什么但說無妨就行。
“京都太學生有入中山者，不在少數(shù)，欲求購紙書?！?p> 鐘書聽后也是有些驚訝——哎呀，這紙質(zhì)書的名聲都傳到雒陽去啦！
◇
雒陽太學。
紙質(zhì)書引起的風波還未平息，維新派和守舊派還未能分出勝負，但近日，又有一則關(guān)于鐘書的消息，在太學中流傳開來。
當真是一波未平，一波又起。
名士李膺之孫李宣再次踏入鐘歆的房間，呼道：“老師……啊不、兄啊，大事！”
“又何謂大事耶？”
鐘歆放下手中紙質(zhì)的《孟子》，看向來者，總覺得這畫面似曾相識……他為什么要說‘又’？
“噫？”李宣在鐘歆身旁坐倒，又看向其面前的紙書，“兄何以有紙書耶？”
說到這，饒是鐘歆少年老成，也不免有些驕傲：“我又從兄，見在中山國任文學掾一職，我便作書過去，求了一套鐘氏紙書來?！?p> 鐘歆刻意強調(diào)了一下‘鐘氏紙書’四個字，他也姓鐘，光是說出來就與有榮焉。
“嗯！”
李宣點了點頭，看著那本《孟子》，臉上的表情寫著想要，但想著要說的事兒，終究還是搖了搖頭：“弟來此，便要說鐘中山之事！”
“哦？”鐘歆身子往前探了探，他對鐘書可是格外感興趣且崇拜，急切道，“何事耶？可說來聽聽?！?p> “兄可記得之前傳聞鐘中山交通閹宦買官么？”
鐘歆點了點頭，就說那事兒不都過去好久了，早就辟謠啦！
“真有此事！”李宣一臉嚴肅道，“近日又有傳聞，言鐘中山買官，弟又復問故大父至交何公，乃知傳言非虛！”
“哦。”鐘歆一臉冷淡地把身子往后收了收。
李宣沒能發(fā)現(xiàn)鐘歆的異樣，猶自說道：“現(xiàn)在太學中盡在傳，鐘中山實佞臣也，故而能受天子寵愛，我等正欲聯(lián)名……”
“眾口鑠金、積毀銷骨，曾母投杼故事在前，君何不能自辨者乎！？”鐘歆小臉漲得通紅，指著李宣喝道，“君若不明事理、人云亦云……”
（曾母投杼：曾子的母親聽到“曾參殺人”的傳聞接連三次，便信以為真，投杼而走。）
說著便取出刪削牘簡的小刀來，將座下席位分割為二：“便非我友！”
割席斷義，華歆和管寧的故事早已流傳開啦。
李宣當然也知道，驚得是瞠目結(jié)舌，連忙拉住鐘歆的袖子呼道：“何至于此、何至于此耶？”
鐘歆持著小刀就要把袍袖一并給割了，李宣連忙說道：“何公海內(nèi)士人之望也，想來不會騙弟，胡謂人云亦云也？”
“鐘中山任國相不逮一年，能使國內(nèi)政通人和，民咸感戴其恩德；更一掃境內(nèi)賊氛，保境安民；重視學校，以農(nóng)為本，廣施善政，士人多能為其用；更有《師說》、紙書之類，此非佞臣能為者！”
鐘歆扯回袍袖，盛怒而去，順便把那本《孟子》也帶走了，留著李宣一個人既尷尬又慚愧。
白馬義人
割席斷義： 管寧、華歆倆人年輕時一起種菜，見地有金子，管寧揮鋤就當沒看見，華歆給金子撿了起來，見管寧不開心又給扔了出去。 又一起同席讀書，有大人物經(jīng)過時，管寧就當沒看見，華歆則丟下書本出去圍觀。 于是管寧把席子割開，與華歆分開坐，曰：“子非吾友也?！? ps：最后又和好了。