13.實(shí)驗(yàn)室排名直線上升

　　“陳嵐，又是他，難道他準(zhǔn)備在這里？！”

　　工位上的一個(gè)女生剛好視線對(duì)上陳嵐那邊，認(rèn)出了他，不敢相信的捂著嘴巴。

　　“我們學(xué)院有好幾個(gè)博導(dǎo)現(xiàn)在在這呢，平日里充滿威嚴(yán)，好期待他們等下看到陳嵐?fàn)顟B(tài)的樣子?！?p>　　雖然博導(dǎo)團(tuán)隊(duì)們需要的儀器和環(huán)境太過嚴(yán)密，再加上有專用實(shí)驗(yàn)室，留在樓棟里，但還是有少數(shù)下到地下室來指導(dǎo)其他的團(tuán)隊(duì)。

　　“我有點(diǎn)興奮了?！?p>　　有更多的學(xué)生注意到了。

　　一位頭發(fā)須白但剛勁的教授注意到周圍的許多學(xué)生都放下了手上的工作，也放下手中的表格，戴上眼鏡，向著他們視線對(duì)準(zhǔn)的方向望去。

　　很快他就發(fā)現(xiàn)了儀器前站定的陳嵐。

　　“這學(xué)生是？”

　　“老師，他是陳嵐，最近在學(xué)院的學(xué)生里很出名。”

　　他身邊的一位男博士回答道。

　　“他這是準(zhǔn)備干什么？”

　　“應(yīng)該是準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)，聽說他對(duì)操作儀器很在行，一次能夠操作很多儀器?！?p>　　博士生比研究生更加沉穩(wěn)，上次陳嵐借儀器做實(shí)驗(yàn)鬧出很大動(dòng)靜，但這位博士生并沒有去看，對(duì)于陳嵐的了解，是從同組的研究生們的話題里了解到的。聽?zhēng)煹軅冋f得神乎其神的，但他自己還是覺得夸張了一點(diǎn)的。

　　“操作儀器？我當(dāng)年當(dāng)學(xué)生的時(shí)候也是一把好手啊，人家一個(gè)星期做完的東西，我只需要三天?！?p>　　教授自己年輕的時(shí)候，在學(xué)校的研究生里也是數(shù)一數(shù)二的學(xué)術(shù)人物，憑借的就是對(duì)于眾多實(shí)驗(yàn)儀器的獨(dú)到理解，從而在效率上碾壓他人，一路過關(guān)斬將，排除千難萬險(xiǎn)，這才做到今天的正教授職位。

　　教授回想著當(dāng)年的那個(gè)少年，臉上露出饒有興趣的微笑，注視向陳嵐的視線更加專注了。

　　數(shù)秒后，在大腦里完全理清了要分別錄入的數(shù)據(jù)，陳嵐毫不猶豫的上手了，就像是耗費(fèi)一生追求音律的鋼琴家拂向陪伴自己多年的古樸鋼琴，淡然，從容，但精準(zhǔn)無比，恰到好處。

　　陳嵐一臺(tái)臺(tái)儀器隨著他的移動(dòng)開始制造運(yùn)作。

　　“這！”

　　受教授影響，博士生也在仔細(xì)觀察，但他臉上的表情開始出現(xiàn)了明顯的變化，嘴巴不自覺的被驚到微張，但又被他察覺到給壓制回去。

　　十秒后，在看到從陳嵐又快速移動(dòng)到第五臺(tái)儀器跟前，博士生終于繃不住了。

　　“這才一分鐘，五臺(tái)儀器，不可能吧！正常人怎么可以做到這么快！”

　　博士難以置信，想要從老師那里找到慰藉，于是回頭看教授，卻發(fā)現(xiàn)后者也已然看呆了。

　　“老師！”

　　博士生大喊。

　　片刻后，被學(xué)生干擾才從震驚狀態(tài)中脫離下來的教授摘下自己的眼鏡，手抖的厲害，哪還有了平日里對(duì)待學(xué)生們的德高望重的威嚴(yán)樣子，在深色老年羊毛襯衫上快速擦拭一遍鏡片，然后戴上，扶著眼鏡，眼睛使勁眨，反復(fù)確認(rèn)眼前的景象是真實(shí)的。

　　“這小子，比我當(dāng)年，不！完全比不了?。　?p>　　教授再也無法自控的大喊。

　　現(xiàn)場(chǎng)更是一片嘩然，幾乎在場(chǎng)的所有學(xué)生的目光都被陳嵐給吸引到了。

　　“我就知道這家伙厲害！”

　　“哈哈哈！牛！”

　　學(xué)生們看著自己身邊的平日里威嚴(yán)的老師們也都展露出震驚的表情，知道不如陳嵐的不光是自己這些學(xué)生們，一個(gè)個(gè)內(nèi)心都開始暗爽。

　　陳嵐需要很專注，心思都放在儀器和數(shù)值上，只知道周圍突然熱鬧了起來。

　　陳嵐操作不停，他的技能進(jìn)度也很快刷滿，一個(gè)下午也很快過去。

　　第二個(gè)星期四的晚上，陳嵐徹底完成了找李云杰要來的那兩篇論文，利用地下室里的儀器，打印厚厚的兩沓文檔。

　　星期五的早上，在吃完早餐后，按時(shí)去到201實(shí)驗(yàn)室，把它們交到了李云杰的手里。

　　李云杰非常驚喜激動(dòng)，王安大笑不止，周軍李幼微又喜獲二作掛名。

　　王安把文章發(fā)給原先的那位主編同學(xué)，同學(xué)告訴他這兩篇工作量非常大一區(qū)保底，又給他推薦給一位一區(qū)核心的主編，那位主編很快拍板接收了。

　　臨了，那位二區(qū)主編同學(xué)還私底下發(fā)郵件來問王安，他們團(tuán)隊(duì)是找到了什么好的生源，招進(jìn)來七八個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苋?，讓他也給自己這里也介紹介紹，王安只是得意的笑，賣關(guān)子，不正面回答，把那位同學(xué)給急壞了。

　　周安李幼微也心情大好，光是這兩篇掛名，他們已經(jīng)是中廠保底，大廠有敲門磚了。

　　陳嵐這一個(gè)星期以來也是算是加班加點(diǎn)了，工作非常充實(shí)，現(xiàn)在學(xué)院里的論文整合也到了收尾階段，沒什么大的事了，他從王安那里告了假，回到了寢室，準(zhǔn)備好好休息個(gè)一兩天。

　　下午，材料院大樓一樓樓梯間旁的過道上擠滿了人，視線都盯著中間的告示牌。

　　今天是星期五了，又到了每個(gè)星期的排名更新的時(shí)間，他們?cè)诘却隆?p>　　自從三個(gè)星期前的論文整合計(jì)劃開始，院里就決定統(tǒng)計(jì)出在計(jì)劃期間把成果得分的前二十的實(shí)驗(yàn)室組合公布出來，以更好的促進(jìn)師生們的斗爭(zhēng)，到今天，加上將要更新的這個(gè)，已經(jīng)是第三次發(fā)榜了。

　　“同學(xué)們讓一讓?！?p>　　很快，負(fù)責(zé)人帶著卷起的榜單到來了，在他們的更換下，白底黑字的本周的排行榜單更新在了告示板上。

　　“太可惜了，這都快結(jié)尾了，我們實(shí)驗(yàn)室的臨時(shí)組合也沒能出現(xiàn)在榜單上?！?p>　　“唉，我們也是?！?p>　　在粗略打量完榜單后，不少學(xué)生期待的表情變得失落，他們臉上都有黑眼圈，顯然都是刻苦努力了的。

　　和上次一樣，榜單前列的都是那些教授實(shí)驗(yàn)室組合的團(tuán)隊(duì)，這也是沒辦法的事情，誰叫他們從成員水平還是資源方面都碾壓了自己呢。

　　“等等，這次的第三怎么是一個(gè)叫做12實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的組合！”

　　由于學(xué)生們的重點(diǎn)觀察都是放在自己組可能出現(xiàn)的最后幾名上，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它的存在。

　　“是！這個(gè)12實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，我在上次榜單上看到它還排在19名的，怎么這么快就升到了第三？！”

　　要知道光是正教授團(tuán)隊(duì)的結(jié)合組成的團(tuán)體就有7個(gè)，還不包括那些副教授博導(dǎo)團(tuán)隊(duì)們，不過教授博導(dǎo)們的團(tuán)隊(duì)一般是以兩組中地位帶頭那組的教授直接命名的，這個(gè)12實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)顯然不是他們其中的一員。