11.論文整合計劃

　　“實驗掌控者，進(jìn)度，327\1000”

　　旭日東升，照在早晨的校園里。

　　食堂本科生人太擠，不如打包帶走路上吃，還能長個子。

　　陳嵐一手端著豆?jié){，一手拿著油條，路上邊走邊吃，前后還有好多人和他一樣，早八時間緊都是心照不宣的事了，沒人管什么形象不形象的。

　　到了材料院大樓，打卡上樓進(jìn)到實驗室，把剩下的包裝袋丟到垃圾桶里。

　　導(dǎo)師王安和周軍李云杰李幼微他們早就到了，在實驗儀器前忙活著。

　　陳嵐的晚到是在王安允許的，因為他昨天做實驗辛苦了，特意批準(zhǔn)他多休息一會。

　　王安是在昨天傍晚收到論文整合的這個通知的，他很快在201實驗室的通訊群組里通知全體成員說明了這件事，他一般沒事不會在休息時間打擾自己這些學(xué)生們的，可見這次事件的重要性了。

　　除了自己201實驗室的成員外，還有一些陳嵐見過但又有些陌生的面孔，是202實驗的人的。

　　王安通知的時候也說了，這次會和202實驗室的人一起合作，因為201實驗室和202實驗室研究的大方向是最貼合的，所以暫時合并到一起，兩個實驗室的人來交換思路。

　　202實驗室來了有三個人，兩男一女，正在協(xié)助著李幼微周軍他們進(jìn)行著實驗。

　　此前二人除了畢業(yè)論文以外并沒有進(jìn)行任何論文開題和準(zhǔn)備，看他們臉上專注的聽講的表情，那些論文思路應(yīng)該是202實驗室那邊帶來的。

　　202實驗室不愧是號稱博導(dǎo)工作室以下第一的研究生實驗室，存著備用的課題方向是真得多。

　　“陳嵐，去202實驗室吧，他們那邊進(jìn)行的課題多，更需要你?！?p>　　“好?！?p>　　在王安的指示下，陳嵐又去到202實驗室。

　　202實驗室里的人也不多，不知道去哪里了，導(dǎo)師也是，只有劉紀(jì)如和幾個師弟在趕著實驗。

　　見到陳嵐來了，幾個師弟停下手上的工作，向他打招呼，往日里一向少見笑臉的劉紀(jì)如也向他投去認(rèn)可的微笑。

　　“陳嵐，201的天才小子。”

　　“你們好，紀(jì)如師兄好，有什么我可以幫得上忙的嗎？”

　　“多的是?！?p>　　陳嵐又能寫文章，又能做實驗，202實驗室現(xiàn)在進(jìn)行的課題每一個都能用得上他。

　　劉紀(jì)如讓陳嵐稍等一下，對身邊的幾位師弟交代完最后的內(nèi)容，然后脫了實驗手套，走到他身邊。

　　“跟我來吧?！?p>　　劉紀(jì)如將陳嵐帶出實驗室，沿著樓梯間向樓下走去。

　　走到一樓仍舊沒有停頓，然后又搭乘一個需要密碼的大電梯，直到下到地下室一樓，電梯門打開，面前是一個雙開防火門。

　　這是陳嵐入學(xué)兩個月一來從未到過的地點，門是厚重的隔音材質(zhì)的，但沒有完全合上，還是能從關(guān)著的門那頭傳來辨不清具體數(shù)量的說話聲音。

　　劉紀(jì)如看著陳嵐好奇的樣子笑了笑，然后雙手握在把手上，將大門整個拉開了。

　　門內(nèi)是倉庫，巨大的，沒有遮擋，從頭看得到尾的高大倉庫，六個連接室外的管道通風(fēng)大風(fēng)扇轉(zhuǎn)動著，頂部的十排十列的白色大燈全開，打在倉庫里，將每一個細(xì)微的角落都照亮，雖然是在地下，卻感受像室外運動場一樣的明亮。

　　在里面擺放著數(shù)不清的長桌試驗臺，數(shù)百臺各式各樣的儀器被擺放在上面。穿著白色實驗袍，帶著塑膠手套的的教授和學(xué)生們在試驗臺間穿梭，手上動作，口里的交流不斷。一邊還有四個透明塑膠房屋，應(yīng)該是用作超凈實驗室。

　　“走吧，進(jìn)去吧?！?p>　　“嗯?！?p>　　二人進(jìn)去后，身后的門自動合上。

　　“壯觀吧，我今天早上剛看到的時候也下嚇了一跳，才知道我們院樓下還有這么大的空間，其實是雜物間改造了，叫了一百多個工人，連夜把里面的東西搬空把儀器運進(jìn)來的，是專門用做論文整合計劃的，把實驗儀器都聚集到一起，這樣就能更方便使用了。”

　　“原來是這樣?！?p>　　陳嵐確實震撼了，在江海大學(xué)讀書已經(jīng)是第五個年頭了，一直覺得這所市重點大學(xué)沒有自己剛考上時當(dāng)?shù)厝舜祰u的那樣不凡不符合，現(xiàn)在才感受到它的優(yōu)越之處，這才是中上排名的高校應(yīng)該具有的實力和組織實施能力。

　　劉紀(jì)如將陳嵐帶到202實驗室所在的區(qū)域，在和他們的年輕導(dǎo)師打了聲招呼后，劉紀(jì)如就開始和陳嵐介紹起他們實驗室的重點負(fù)責(zé)項目。

　　202實驗室收到了幾位博導(dǎo)團(tuán)隊委派下來的十多篇進(jìn)度已經(jīng)完成了的論文的起稿到撰寫出稿工作，要求在一個星期內(nèi)全部達(dá)到投稿的格式要求，僅僅這一項工作就足以讓整個202實驗室的人接下來七天的工作強(qiáng)度拉滿了。

　　除此之外，他們還需要將自己原先還在進(jìn)行的四篇核心文章接著搗鼓出來。

　　由于他們的文章類型用不上大量的實驗，所以劉紀(jì)如想讓陳嵐幫他們實驗室的人分擔(dān)兩篇論文的撰寫工作。

　　這對論文速覽精通的陳嵐來說，完全算不上難事。

　　于是他在劉紀(jì)如驚嘆的目光中，承包下了所有十多篇文章的撰寫任務(wù)。

　　“能，能行嗎？”

　　劉紀(jì)如被震撼得有些口吃的發(fā)問。他只知道這位天才師弟精通實驗器材，可還不知道他連寫論文也能這么快速。

　　“一個星期的話，有點勉強(qiáng)，但我高中是文學(xué)社的，經(jīng)常寫些稿子，加班加點的話，也不是不可能?！?p>　　其實陳嵐一個人三天就能搞定了，加班的話只需要兩天，騙他說高中，是因為大學(xué)好查證。

　　“哦哦哦?！?p>　　十多篇文章的工作量可不是寫稿子能比的，又是需要制圖畫表，又是需要查引用的，又是翻譯的，需要大量的腦力和精力，震驚中的劉紀(jì)如還是沒想明白，在失神狀態(tài)中連答了三個哦。

　　陳嵐接過文章數(shù)據(jù)資料坐到工位上去寫的時候，劉紀(jì)如還在呆站著思考寫稿子和寫論文之間的聯(lián)系，好半晌都沒能思考出結(jié)果，這才無奈撓著頭回到實驗儀器前繼續(xù)實驗，都忘了告訴陳嵐做不完找他們一起幫忙。

　　接下來的三天里，陳嵐將這些文章一個接一個的寫完了，但沒有上交，比起寫論文，他現(xiàn)在更需要刷儀器實驗的進(jìn)度。