第22章 一篇小文章的警示
馮海東在廠子里，和湯安國一起研究做生意用的推車該怎么設(shè)計、制作的時候
他的那篇“師德”，終于見報了。
在這個還沒有智能手機，網(wǎng)絡(luò)也都沒有完全普及的年代，大家獲取信息的途徑除了電視之外，更多還是要通過報紙雜志。
本地的日報，就成為很多人獲取信息的首選。
大部分的單位也會專門訂購報紙。
王校長早上到學校，把一些事情處理之后，照例在學生們開始上課后，坐在辦公室里翻看今天的報紙。
先是看了看報紙上有關(guān)于時政的消息，了解一下是不是有什么國內(nèi)國際新聞。
接著才開始翻看報紙上的其他版塊。
翻著翻著，突然“師德”兩個大字進入王校長的視野。
看到這兩個字，王校長幾乎是瞬間心里一突，幾乎馬上想起了馮海東。
“不會這么巧吧？還是說他還真的是把兒子的事情寫出來，用這樣一個標題是什么意思？想要借題發(fā)揮嗎？”
懷著有些忐忑的心情，王校長仔細看了看報紙上這篇文章。
看到作者果然是“馮海東”，王校長臉上頓時浮現(xiàn)出苦笑。
“還真是他寫的？”
王校長怎么也沒想到，馮海東竟然還真是說到做到，說是會經(jīng)常在報紙上發(fā)表文章，他這立刻就寫了一篇。
而且從標題來看，分明就是直指自己兒子在學校遭遇到的事情。
王校長忍不住感嘆一句：“還真是個有些惹不起的家長?！?p> 現(xiàn)在看報的人還很多，哪怕這篇文章沒有點名道姓，但本地人只要是看了報，可能也會很容易聯(lián)想到本地各個學校的老師。
王校長越想越覺得有些郁悶，但也還是硬著頭皮認真看了看報上這篇文章。
一開始看到開篇，王校長的神情自然滿是無奈和凝重。
文章開篇可以說是針砭時弊，很直接點明了現(xiàn)在一些學校老師私下里收取學生家長禮物，還有開設(shè)課外補習班的事情。
好在文章中并沒有對此進行批判，只是把這些事情單純交代出來。
終于，王校長看到了文章中，關(guān)于馮海東兒子教室走廊瓷磚被打破那件事。
從一開始神情凝重，到看到后面王校長緊鎖眉頭舒展開。
再到后面王校長神情變得有些復(fù)雜。
等到把這篇文章認真看完，王校長手捧著報紙忍不住嘀咕：“馮海東這位家長到底是什么意思？他竟然把事情經(jīng)過進行改寫，把嚴老師給塑造成一個有師德的典型，最后還進行了夸贊？”
王校長真是沒有想到，馮海東在文章里，竟然會寫成嚴老師主動調(diào)查事情，不但是改正了自己錯誤，甚至還主動向?qū)W生道歉。
這么一改寫之下，嚴老師果斷就變成了一個敢于承認錯誤，具有高尚情操和師德的好老師。
王校長手捧報紙，神情真的是有些復(fù)雜了。
“馮海東這位家長可真是很厲害啊?！?p> 王校長也是琢磨出這篇文章味道。
馮海東沒有想要用這篇文章批評任何一位老師，他實際上是用看似詼諧的筆法，單純在闡述事實，同時他也是用這篇文章給教育界敲響警鐘。
王校長又是看了一遍文章，她也是不得不承認，馮海東文筆確實很厲害。
關(guān)鍵他這篇文章哪怕沒有經(jīng)歷過的人，看起來也會覺得非常有趣。
他不是用那種批判的文字去寫，就像是一個娓娓道來的說書人般，用詼諧有趣的詞句把事情給說了出來。
通讀起來真的是很順暢，同時在讀完之后又會給人留下思索的點。
究竟在現(xiàn)在的時代背景下，老師們那樣去做對不對呢？
以及究竟師德是什么？
有師德的老師應(yīng)該是什么樣子？
如此引導(dǎo)人們看完文章自己去沉思，很明顯要比直接批判和說教來得更容易讓人印象深刻。
王校長第二遍品讀后，也是不禁感嘆道：“沒想到居然有這樣的家長啊?！?p> 學校里兩節(jié)課過后，嚴老師也終于可以在辦公室里休息一下。
早上連續(xù)兩堂課，也是讓他感到有些疲憊。
不過剛坐下來沒多久，隔壁桌的同事悄悄湊到他身邊說：“嚴老師，你看了今天的報紙嗎？”
嚴老師扭頭奇怪問：“看報紙？我早上連續(xù)兩堂課，這不是才剛坐下來？”
那個老師馬上把手上的報紙遞給他說：“嚴老師，你看看報紙上的這篇文章，好像是在說你呢?！?p> 嚴老師接過報紙，一眼便看到報紙上醒目的兩個字“師德”。
接著又看到了小標題和作者名。
嚴老師忍不住驚呼：“馮海東？馮啟帆爸爸寫的？”
遞給他報紙的老師只是說：“嚴老師你別激動，先看看文章，其實文章我覺得倒是寫得挺好?！?p> 嚴老師于是也就開始看起文章。
看開始部分，嚴老師真的是越看越氣惱，明顯感覺到文章詼諧調(diào)侃的話語，就像是一個一個的巴掌抽在他臉上。
甚至看到后面，嚴老師捏住報紙的手都非常用力，像是要把報紙給撕碎。
當看到文章寫到關(guān)于走廊瓷磚事情，嚴老師更是險些就克制不住火氣。
然而，嚴老師往后看的時候，他的火氣逐漸消散。
取而代之是一種：??？這，這還是那天發(fā)生的事情經(jīng)過嗎？那天事情是這樣發(fā)展的？
嚴老師越看越覺得不可思議，甚至看到后面他都有點不好意思。
明明事情是馮海東咄咄相逼之下，而且還有校長在場，嚴老師才會去班上重新調(diào)查，甚至最后跟學生道歉，也都是在馮海東逼迫下。
這兩天嚴老師每次看到馮啟帆，他都仿佛看到他爸爸那張成竹在胸，令他毫無還手之力自信笑容的臉。
所以嚴老師心里也在準備著，要找個機會在學校里治一治馮啟帆，算是讓馮海東知道他是孩子班主任。
可是現(xiàn)在看到這樣一篇文章，尤其是后面把事情改寫，很明顯幾乎就是在夸贊嚴老師是一位有擔當有師德的好老師。
嚴老師真的是看得有點不好意思，這樣登上報紙真是完全沒想到過。
本來心頭的氣惱，在看完這篇文章結(jié)尾，已經(jīng)完全是蕩然無存。
同時嚴老師也很快感到，馮啟帆父親這樣寫，一方面是為上次逼著他道歉事情給他一個臺階，另一方面也算是對他一種警告。
嚴老師仿佛眼前又浮現(xiàn)出馮海東掛著自信笑容的臉。
眼前這篇報紙上文章，就像是馮海東在對他說：“嚴老師你可要注意為人師表的品德。”
真是越想越讓嚴老師心里有那么一些發(fā)寒。