第11章 了解你了啊！

　　第11章了解你了??！

　　我不能抱怨很多企業(yè)只是想快速賺錢。他們獲得利潤后，就進行股票和房地產(chǎn)投機。很少有人從事科學(xué)研究。

　　哦，那太多了。

　　蘇明曾經(jīng)有很多愿望：當(dāng)他剛剛想起的時候，他想成為孫悟空，因為他聽到了蘇強的《西游記》的故事；當(dāng)我第一次上學(xué)時，我是一名相當(dāng)出色的宇航員。就像當(dāng)當(dāng)（當(dāng)時小學(xué)語文課本上有一篇文章說“當(dāng)當(dāng)駕駛宇宙飛船”）一樣，我駕駛著我的宇宙飛船飛向天空，把我的母親拖到月球上；當(dāng)我在初中或師范學(xué)校的時候，我情緒很高，沒有人相信。如果我想踩在每個人身上，我將是我未來的接班人；在參加工作并被社會打敗后，我只想工作順利，賺錢，我的家人安全，所以我最好多支付幾分錢；在重生之前，我只希望趕上計劃，裝飾房子，讓我的女兒進入一所好大學(xué)

　　各位，你們看到了嗎，生活總是如此無奈。隨著我們年齡的增長和知識的增加，我們的理想已經(jīng)被實際問題所淹沒。我們很少記得過去的愿望。當(dāng)我們老了的時候，讓我們和孩子們談?wù)劇?p>　　在此期間，蘇明一直在利用系統(tǒng)，無論何時，他都試圖研究一些東西，輸入材料，消費金幣，希望開發(fā)一些新的東西。

　　起初，他做了什么？起來！軋鋼用軋輥。

　　軋輥是軋鋼生產(chǎn)線上經(jīng)常需要更換的部件。他聽了趙天年的話，因為他買了一條二手生產(chǎn)線，設(shè)備經(jīng)常出錯，而且經(jīng)常更換輥也很困難。

　　蘇明想，好吧，我來學(xué)習(xí)滾軸。

　　然后調(diào)用系統(tǒng)打開技術(shù)研發(fā)，系統(tǒng)提示：請選擇技術(shù)研發(fā)類別。本系統(tǒng)側(cè)重于工業(yè)應(yīng)用研究，您可以選擇材料、零部件、工具、設(shè)備、工藝和應(yīng)用軟件……請輸入研發(fā)項目的內(nèi)容。

　　卷是一部分

　　零件，卷

　　“請設(shè)置顯影輥類型”

　　倒霉

　　所有者輸入的信息無效，請重新輸入

　　“我要走了”

　　所有者輸入的信息無效，請重新輸入

　　......

　　蘇明不知道卷的類型，但他被空白填充問題壓制住了。文科學(xué)生不稱職。

　　怎樣我不得不去找趙天問答案。幸運的是，趙天或多或少很清楚，他告訴他有鑄鋼軋輥和鑄鐵軋輥，大型軋鋼廠使用鍛鋼軋輥。

　　蘇明隨后下令該系統(tǒng)開發(fā)“鑄鋼軋輥”。

　　系統(tǒng)提示“請輸入用于開發(fā)本項目“鑄鋼軋輥”的材料”

　　好吧，我們繼續(xù)吧。使用了什么材料？我不知道？

　　“辛大哥，如果你想生產(chǎn)鑄鋼軋輥，你會用什么材料？”

　　“當(dāng)然，它是鑄鋼，但也有高鉻鋼和工具鋼”。

　　“高鉻鋼中添加了鉻。什么是工具鋼？”

　　“含鉻鋼具有高硬度和耐腐蝕性。工具鋼通常是碳鋼、合金鋼和高速鋼。它廣泛用于車床，主要是因為它的硬度和耐磨性高。你可以坐一會兒，我這兩天去車間看看風(fēng)扇電機是否壞了。我來看看它是否已經(jīng)修理好了?！薄?p>　　蘇明繼續(xù)投入和開發(fā)鑄鋼軋輥，使用的材料有：鑄鋼、高鉻鋼、合金鋼和高速鋼。

　　系統(tǒng)提示研發(fā)平臺尚未生成鑄鋼、高鉻鋼、合金鋼和高速鋼材料。請更換使用的材料，或首先開發(fā)所需的鑄鋼、高鉻鋼、合金鋼和高速鋼。

　　過了一會兒，蘇明一步一步地填空。就是這樣。你告訴我沒有避孕套？

　　好吧，別擔(dān)心。首先，獲得鑄鋼。

　　重建、研發(fā)項目：金屬材料、鑄鋼。

　　“請選擇用于開發(fā)本項目‘鑄鋼’的化學(xué)成分和比例?？梢暂斎胫饕煞趾捅壤?，可以模糊處理其他元素?！?p>　　這么快，專業(yè)換成了化學(xué)？

　　蘇明突然爆發(fā)：我在初中只學(xué)了兩年化學(xué)，但我忘記了30多年！元素周期表中的前20個元素?zé)o法解釋。你想讓我做什么？

　　想做就做至于鑄鋼，必須有鐵、碳、鉻和錳。這些天，廢鋼被回收利用，并且制造了許多這些元素。其他模糊處理是對的，讓業(yè)主填補空白，并研究一個P！

　　“請設(shè)置用于開發(fā)材料‘鑄鋼’的實驗方法。請注意，要求大師充分想象本實驗研發(fā)的過程和場景，描述該材料的擬議生產(chǎn)、加工和成型過程；設(shè)置所需的溫度、濕度、壓力和其他參數(shù)；設(shè)置工藝流程所需的時間和每個過程鏈接；。。。。。。工業(yè)助理將根據(jù)主人的設(shè)置在系統(tǒng)空間中模擬場景，最終達到開發(fā)目標(biāo)要求。對于第一個實驗，這個實驗的基本內(nèi)容可以由關(guān)鍵字確定，其他內(nèi)容可以被模糊化。隨后的實驗過程可以在初始實驗的基礎(chǔ)上進行調(diào)整、修訂或更改”。

　　最后，我改變了作文題目。蘇明從事政治教學(xué)和工作已有幾十年，他的作文沒有問題。能描述一下實驗過程嗎？怎樣只是，彌補一下！

　　要鑄鋼，你需要先熔鐵，然后再熔煉。在熔爐中，鐵水加入少量重金屬，如錳和鉻，形成合金，然后將其鑄造到模具中，最后冷卻……形狀將成為軋輥的大小和形狀，就是這樣。終止唉，這比在會議上做報告更難。

　　“請輸入此研究和開發(fā)所需的金幣”

　　哈哈，終于結(jié)束了。系統(tǒng)會提示您付款！

　　看那枚金幣。它只有500英鎊，這是該系統(tǒng)對初學(xué)者的創(chuàng)業(yè)資本。提前100？

　　“套裝金幣不符合本次研發(fā)的需求，請?zhí)砑咏饚拧薄?p>　　200？... 300？..五百元全給你。然后…提交成功。

　　系統(tǒng)提示研發(fā)項目啟動。

　　研發(fā)內(nèi)容：材料、鑄鋼。

　　所用設(shè)備：熔爐…模具

　　耗材：鐵…碳…錳…鉻…鎳

　　試驗批次：（初始）次

　　實驗記錄：實驗環(huán)境是冶煉車間，在……下進行。首先，……金屬……被……處理，然后……鑄造……成型，然后…，最后。實驗結(jié)束了。

　　實驗結(jié)論：本實驗的對象是金屬材料，目標(biāo)是生產(chǎn)鑄鋼；實驗采用冶煉、鑄鍛、退火等工藝；使用高爐…吊具…鑄模；材料溫度的控制范圍為…至…℃。通過實驗生成金屬材料，并生產(chǎn)1塊鑄鋼（假人）。

　　相關(guān)參數(shù)如下：

　　（1）形狀：圓柱形，直徑800mm，長度1870mm

　?。?）元素組成：鐵，75%；C、 0.12%；鉻15.2%Mn6%鎳，1%。。。。。。

　?。?）密度（20℃，g/cm3）：七點九三

　　（4）屈服強度（MPa）：205

　?。?）抗拉強度（MPa）：750

　　（7）熔點（℃）：1398~1454

　?。?）伸長率：35%

　　實驗結(jié)論：本實驗是首批研發(fā)項目的第一次。由于業(yè)主描述的場景模糊不清，本次實驗的過程記錄和數(shù)據(jù)模糊不清。生成的金屬材料具有平均硬度和強度；它具有一定的拉力、一定的耐磨耐腐蝕性能、耐高溫性能和良好的加工性能，可以進一步加工鑄件、型材、板材和線材。請在實踐中探索。

　　拿這個鋼鑄件來說。這是一個薄薄的卷。如果車軸直徑被轉(zhuǎn)出，可以使用它。

　　哈哈，看著這個圓柱形又長的東西，蘇明終于感到高興了。這個腦細胞不是白細胞。

　　然而，這不是一種產(chǎn)品。他必須把這件事再次變成現(xiàn)實。事實上，它可以在最后一臺車床上加工。

　　然而，我們不會浪費一些系統(tǒng)。車床系統(tǒng)中有系統(tǒng)。該技術(shù)平臺還可以模擬場景。

　　其次，你不能貿(mào)然來這里。首先，找個人看看這個東西是否可以用來做面包卷。

　　如果沒有，我們有實驗數(shù)據(jù)，并找專家來研究指標(biāo)以供指導(dǎo)。農(nóng)村沒有人才。起飛后，我們必須組成一個團隊進行科學(xué)研究。

　　接下來會發(fā)生什么？再次冷卻！一旦你有了第一次體驗，你就會再次熟悉這條路。然而，當(dāng)提交訂單時，沒有金幣，而且它們剛才都用完了。

　　使用什么？我突然發(fā)現(xiàn)，在系統(tǒng)回收站，每個元素元素都顯示了可兌換的價格，比如錳元素最多，17金幣/kg；鋅，21金幣/Kg；鉻，78金幣/Kg。

　　一公斤錳可以兌換17個金幣，或者17000個金幣兌換一噸。點擊確認(rèn)，丁玲的聲音很甜美。

　　哈哈，困擾蘇明的問題已經(jīng)澄清了。金幣在哪里？金幣在哪里？金幣在垃圾站的黑色小房間里！

　　該系統(tǒng)通過物質(zhì)循環(huán)獲得相應(yīng)的物質(zhì)（包括基本化合物和元素元素），這些物質(zhì)可以通過化合物來反映，也可以通過元素元素來兌換金幣。

　　科學(xué)實驗被他愚弄了，金幣的問題也解決了。當(dāng)然，下一步是加快材料回收，向系統(tǒng)交易更多金幣，然后更換設(shè)備以生產(chǎn)產(chǎn)品。有一個系統(tǒng)可以打開黑色，這取決于波的方式。

　　它于8月結(jié)束，9月結(jié)束。在這個季節(jié)里，炎熱已經(jīng)過去，而且早上和晚上都越來越?jīng)鏊?p>　　幾天前，來自濟世的余得到了應(yīng)有的治療。俞敏洪主管和吳敏洪主管都是從鑄鋼、軋鋼和機械加工開始他們的職業(yè)生涯的。此外，蕭山路總也在努力工作。就在這個月，萬象集團在他的領(lǐng)導(dǎo)下開始發(fā)行股票，并準(zhǔn)備在彭城上市。

　　三個人是這個時代的創(chuàng)業(yè)典范。自今年年初以來，出現(xiàn)了一波高潮。有些人不確定，被甩在后面，有些人在正確的道路上奔跑。

　　這個月，蘇明和他的家人也發(fā)生了很大的變化。劉梅發(fā)現(xiàn)家里的小錢箱裝不下了。聽了俞敏洪的故事后，她甚至和蘇強討論，“你為什么不向國家捐款？”，蘇強瞪大了眼睛，“他是當(dāng)?shù)氐幕实?。他管理著自己的監(jiān)獄。我們合法地做生意。我們害怕什么？”

　　和前世一樣，9月6日，蘇明收到了鎮(zhèn)培訓(xùn)辦公室的通知。

　　培訓(xùn)辦公室給村里打了電話，村里的守衛(wèi)給他打電話，讓他用喇叭大聲接電話。他去村總部打電話給教學(xué)辦公室，然后騎馬去鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)取訂單。

　　9月7日，蘇明向指定小學(xué)報到。

　　這所小學(xué)是一所完整的小學(xué)，離蘇明家四英里。從幼兒園到六年級，單軌意味著每個年級一節(jié)課。

　　學(xué)校有200多名學(xué)生和9名教師：校長、教務(wù)處處長、體育教師和各年級班主任。

　　所有教學(xué)設(shè)施包括兩排教室、一個操場和幾個廁所。

　　學(xué)校校長李世文曾是蘇明的語文老師。他還有一些親戚。他是蘇明的堂兄。春節(jié)期間，他們倆可以聚在一起。他應(yīng)該被稱為表弟叔叔。

　　“你為什么不請人安排作業(yè)？教學(xué)辦公室不知道把你放在哪里。我有一位教師在休產(chǎn)假。當(dāng)我去教學(xué)辦公室請客時，我會把你交給我?！薄?p>　　“這說明我們是命中注定的。我叫你老師還是爺爺？

　　“打電話給校長，無論大小。我們已經(jīng)討論過你應(yīng)該教六年級。我現(xiàn)在就帶你去上課。這是時間表。看看。順便問一下，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我說幾句?！?p>　　“好吧，我們走吧?！?p>　　上輩子，蘇明和爺爺、校長爭辯說小學(xué)六年級是畢業(yè)班。他是一個新生，所以教畢業(yè)班一定不合適。但是校長說：沒有人教這門課，只有你。

　　這輩子，爺爺校長還是那么不可靠。他帶他去上課，介紹了他，然后離開了。

　　因此，蘇明開始了他作為老師的日常角色。

　　此時，蘇明19歲。六年級的學(xué)生多大了？在十三歲或十四歲的時候，仍然有一些人留在了高年級，最大的是十六歲。沒有代溝，溝通良好。

　　這時，一名學(xué)生私下評論道：“這不是前幾天在我們家做經(jīng)理搬磚的那個人嗎？”？此外，我去年買了他的冰塊。

　　在上輩子，蘇明想假裝自己是老師，所以他必須認(rèn)真。

　　在這種生活中，沒有必要。他心理上已經(jīng)快50歲了?？吹竭@些打開門的弟子，他很懷念，也很后悔。

　　教室里仍然很熱，有一股鞋子的臭味，熟悉的味道。

　　開場白是一個很大的事實：“我的家人在江南，今年我剛從師范學(xué)校畢業(yè)。我很高興成為你的老師，因為你們中的一些人將被錄取，一些人將成為老板，一些人會成為警察，還有一些人將成為著名醫(yī)生。

　　“你可以向我學(xué)習(xí)文化知識，也可以討論做人的真諦。我希望當(dāng)你上初中、高中、大學(xué)和社會時，你能記住我教過你的，給你生活中的靈感，插上翅膀翱翔，攀登更高的階梯。哦，今天星期二，這節(jié)課的課程是語文。課本上的第一節(jié)課是文言文，但我沒有準(zhǔn)備這節(jié)課，我下次再談。今天，我想與大家分享一首現(xiàn)代詩：《告別劍橋》。我先寫在這里”。

　　蘭石有著百年的經(jīng)驗，曾教過許多杰出的學(xué)生，蘇明也是一位杰出的學(xué)生。藍色大師關(guān)注老王門：音樂、書法、繪畫、體育（也有人說是音樂、身體、美麗和勞動）。所有學(xué)生在獲得畢業(yè)證書之前都是合格的。

　　蘇明用清晰、有磁性、符合國家標(biāo)準(zhǔn)的普通話背誦道：“輕輕地，我離開了，就在我輕輕地來的時候，我輕輕地?fù)]手告別了西邊天空的云朵，……”，念了一段，在黑板上寫了一段話，黑板上有漂亮的行書。

　　學(xué)生們都很震驚。這家伙很有天賦！你讀了什么？我不明白，但我覺得自己很強大！

　　這塊黑板比校長寫的那塊更漂亮。哇，它會畫畫！

　　蘇明在黑板上寫滿了“告別康橋”，并在黑板右下角畫了一幅簡單的圖畫：小橋、流水、人、古道、云、日落，最后是一個身穿風(fēng)衣的人

　　同學(xué)們，你們在哪里見過這么自命不凡的老師？

　　就這些嗎？還沒有？

　　教室里有一個腳部風(fēng)琴。寫完后，蘇明坐下來，唱了首《獻給愛麗絲》！風(fēng)琴演奏的聲音干澀，但比代替音樂課的教學(xué)總監(jiān)好多了。至少，指法流暢，和弦豐富。我從未聽過這種音樂。

　　這個時代的藍色教師和學(xué)生可以演奏這首音樂。他們必須在通過鋼琴測試后演奏。他們不能玩嗎？不要傳音樂！

　　在上輩子，蘇明已經(jīng)工作了20多年。他不記得那個數(shù)學(xué)公式，但老王門沒有忘記。過境前不久，江北舉辦了“5.18”經(jīng)貿(mào)洽談會。晚上喝了很多酒后，蘇明在酒店一樓大廳里用鋼琴彈奏《致愛麗絲》，讓他的顧客們張大了嘴。

　　生活中的學(xué)生更是破綻百出！這是什么怪物？老師，你能做到嗎？

　　在前世，蘇明也在不同的場景中為這些學(xué)生表演了這些技巧，這是一時興起的。

　　今天，這么集中的展覽叫什么名字？高潮一次又一次，致命一擊！

　　在隨后的閱讀和欣賞中，學(xué)生們伸長脖子，睜大眼睛，傾聽他的風(fēng)騷行為，幾乎沒有走私者。

　　回到辦公室，校長爺爺問他：“第一課，為什么這么吵？”

　　蘇明：“我讓那堆孩子摔倒了。將來，我說的就是什么?！?p>　　他回家吃午飯，下午上了一節(jié)課。下課后，當(dāng)他在辦公室批改作業(yè)時，有人來找他說：“二哥，杭杭已經(jīng)到了工地。老李讓我來找你，問他怎么打扮。他不可能是家，所以你應(yīng)該去看看?！?p>　　“等等，校長和我需要請假……”

　　他是對面叔叔家的堂兄弟。他的名字叫陳立偉。方臉，高，有點瘦。他比蘇明小幾個月，還沒有從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)。然而，我不想再上學(xué)了。明年我將獲得文憑。

　　在他最后的一生中，陳立偉到處工作。因為他住在對面，蘇強命令陳利偉比自己的兒子更有效率。

　　現(xiàn)在，他正和蘇強一起工作，做助手。他正在學(xué)習(xí)駕駛各種行業(yè)的千斤頂，駕駛叉車，并學(xué)習(xí)記帳和計數(shù)。他被蘇強培訓(xùn)為值班經(jīng)理。

　　在確認(rèn)了移動式起重機的安裝位置后，蘇明問安裝團隊主管：“這臺汽車起重機能吊多少？”

　　“5噸”

　　“更多錢？”

　　“今年春天買的新的12萬吧?！?p>　　“你回去告訴老板，你可以賣給我12萬元，讓他再買一張。然后你可以開車過去，把證書和其他材料帶來。我會立即付款的。”。

　　“......”。主管想，“見鬼，我沒錢和你的富人一起玩?！?。

　　后來，蘇明堅持上課，陳立偉隨時來請教。

　　祖父校長也知道一些信息，問他：“你父親的垃圾站是什么？它這么大！”

　　“嗯”

　　“我聽說你一天能掙幾千英鎊。你家很有錢?！?p>　　“嗯”

　　“讓你父親給我拿兩張山海關(guān)，否則我會懲罰你的。”

　　“想拿這張卡嗎？我會報案的?！?p>　　“去吧，先把香煙拿來，然后再報告。證據(jù)更充分”

　　“爺爺，我們能談?wù)剢?？?p>　　“什么？找人嗎？”

　　“不。我想找個人代替我的班。我有很多家庭事務(wù)，所以我必須幫助我的父親。我將代替我的課，我將每月為你提供兩張山路和海路通行證。”

　　“作業(yè)結(jié)束后，找個人代替課堂是不好的?！薄?p>　　“祖父，如果你看看我的家庭情況，我的父親不能獨自照顧它。車隊沒油了，一些汽車容易打架。建筑工地正在施工，正在修建圍墻，正在修建道路，正在修建院子，沒有人可以看。我的父親無法獨自照顧它，我白天教書，晚上在工廠值班。它也很累。我很胖她是你表妹的女婿，我是你的孫子。你一定要為我們感到難過嗎？“

　　“找替補老師很容易。暑假前，你們班的班主任生了一個孩子，找到了一個高中畢業(yè)的替補老師。找她回來沒關(guān)系。她的工資會從你的工資中扣除。只是你一接到任務(wù)就沒去上班。每個人都會說。”

　　今年，值班教師找人代課仍然很常見。一些高中畢業(yè)生回到村莊上課，而不是上大學(xué)。事實上，一些代課老師比原來的好。他們中的一些人參加了繼續(xù)教育，即在縣教師培訓(xùn)學(xué)校，畢業(yè)后成為正式（國有）教師。

　　“爺爺，把這件事告訴那個人。你看，我得晚些時候去工地。村高官來找我，說我進村的車把壞了。他想和我結(jié)賬?！?p>　　“哦，找個人代替上課沒關(guān)系。如果你這樣做，你應(yīng)該花錢修理我們學(xué)校的廁所。如果鎮(zhèn)紀(jì)律辦公室要求，我會幫你保管的?！薄?p>　　“廁所，沒問題，我還修了墻?！?p>　　“嗯，節(jié)日似乎就要到了。節(jié)日結(jié)束后，你會安排施工，我會找人代替上課。如果你沒事，你就不需要來這里了。”

　　幾句話就決定學(xué)校應(yīng)該更換。修繕學(xué)校是蘇明的愿望。

　　如今，尋找大家庭贊助學(xué)校建設(shè)很受歡迎。前幾天的教師節(jié)，李世文向三個提供學(xué)生的村莊乞討施舍。一家人給了他500元。修理廁所有點難。這足以讓蘇明跑去要求他的家人多買一些。因此，蘇明答應(yīng)這樣做，他也照看了籬笆。找代課老師比交朋友容易，所以他認(rèn)為這是一件很好的事情。

　　至于蘇明，盡管他知道幾年后小學(xué)已經(jīng)被拆除，但學(xué)生們被轉(zhuǎn)移到中心學(xué)校上課。然而，這所略顯破敗的小學(xué)是蘇明工作的起點。他還有些小陰謀。

　　支付辦學(xué)費用也是企業(yè)的責(zé)任。蘇明并不擔(dān)心有人會再次來乞討施舍。

　　他最擔(dān)心的是什么？哥哥要回家了。

　　他總是告訴趙天，鋼坯是通過他哥哥的關(guān)系制造的。

　　目前，溝通方式仍相對落后。這個家庭仍然局限于寫一封關(guān)于重要事情的信，比如準(zhǔn)備把他介紹給某人，以及安排一個回家相親的日期。通常，雙方無法溝通。在家里收集廢品和澆注鋼坯是一件大事。但僅僅是一個多月以來發(fā)生的事情?？吹街星锕?jié)和十月一日，可以再見面了。那時，我們?nèi)匀豢梢越o老板一個驚喜。

　　所以現(xiàn)在蘇偉不知道他家里發(fā)生了什么變化，更不用說他哥哥曾經(jīng)在他的旗幟下賣過鋼坯了。

　　但蘇明知道自己。今年和明天的中秋節(jié)相鄰。當(dāng)他的大哥回家時，他怎么能撒謊呢？雙方之間的對話肯定會顯露出來。

　　蘇明想了想，但他還是想告訴哥哥。如果哥哥撒謊，什么也不會發(fā)生。